Khóa Học Tiếng Nhật Lớp 5 (Trọn Bộ 16 Bài • 6 Ôn Tập • 40 Chữ Hán)

Phần 1 • Giáo trình Học kỳ I

Tập Một: Bài 1 đến Bài 8 (Trang 5–110)

8 Bài Học + 3 Bài Ôn Tập

Bài 1 • Tập 1 Sinh hoạt hằng ngày, giờ giấc; nói giờ thức dậy, ăn cơm, đến trường, đi ngủ

6じにおきます

Mình thức dậy lúc 6 giờ (Rokuji ni okimasu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết hỏi và trả lời chính xác về thời gian diễn ra các hoạt động sinh hoạt trong ngày (thức dậy, ăn sáng, đi học, đi ngủ) sử dụng trợ từ thời gian "に". Nhận biết và viết đúng 3 chữ Hán cơ bản: 一、二、三.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

おきます (起きます)

okimasu thức dậy

ねます (寝ます)

nemasu đi ngủ

あさごはん (朝ご飯)

asagohan bữa ăn sáng

ひるごはん (昼ご飯)

hirugohan bữa ăn trưa

ばんごはん (晩ご飯)

bangohan bữa ăn tối

たべます (食べます)

tabemasu ăn

がっこうへいきます (学校へ行きます)

gakkou e ikimasu đến trường

べんきょうします (勉強します)

benkyoushimasu học bài

いま (今)

ima bây giờ

なんじ (何時)

nanji mấy giờ

～じ (～時)

~ji giờ (1じ, 2じ...)

～ふん / ぷん (～分)

~fun / pun phút

はん (半)

han rưỡi (30 phút)

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu hỏi và trả lời giờ giấc sinh hoạt: なんじに～ますか

Trợ từ「に」(ni) đi sau danh từ chỉ thời gian có con số cụ thể để xác định thời điểm thực hiện hành động.

Câu hỏi: [Chủ ngữ]はなんじに [Động từ]ますか。 Câu trả lời: [Thời gian]に [Động từ]ます。

Ví dụ câu:

まいあさなんじにおきますか。 - 6じにおきます。 Mỗi sáng cậu thức dậy lúc mấy giờ? - Mình dậy lúc 6 giờ.

7じはんにがっこうへいきます。 Mình đến trường lúc 7 giờ rưỡi.

よる 10じにねます。 Mình đi ngủ lúc 10 giờ đêm.

Lưu ý: Các từ chỉ thời gian tương đối như きょう (hôm nay), あした (ngày mai), いま (bây giờ), まいあさ (mỗi sáng) KHÔNG đi với trợ từ に.

2. Cách đếm giờ và phút trong tiếng Nhật

Đếm giờ dùng số đếm + じ (ji). Lưu ý các giờ đặc biệt: 4 giờ là よじ (yoji - không đọc là yonji), 7 giờ là しちじ (shichiji), 9 giờ là くじ (kuji - không đọc là kyuji).

[Số đếm] + じ (Giờ) / [Số đếm] + ふん・ぷん (Phút)

Ví dụ câu:

1じ (ichiji), 4じ (yoji), 7じ (shichiji), 9じ (kuji) 1 giờ, 4 giờ, 7 giờ, 9 giờ

6じはん (rokuji han = 6じ30ぷん) 6 giờ rưỡi

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

さくら:

ナムさん、まいあさなんじにおきますか。

Nam ơi, mỗi sáng cậu thức dậy lúc mấy giờ vậy?

ナム:

わたしは 6じにおきます。さくらさんは？

Mình thức dậy lúc 6 giờ. Còn Sakura thì sao?

さくら:

わたしは 6じはんにおきます。あさごはんはなんじですか。

Mình dậy lúc 6 giờ rưỡi. Cậu ăn sáng lúc mấy giờ?

ナム:

7じにあさごはんをたべます。そして 7じ15ふんにがっこうへいきます。

Mình ăn sáng lúc 7 giờ. Sau đó 7 giờ 15 phút mình đến trường.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

一 1 nét

NHẤT (Số một)

Âm On: イチ (ichi)

Âm Kun: ひと (hito)

一 (いち - một), 一日 (ついたち - mùng một)

二 2 nét

NHỊ (Số hai)

Âm On: ニ (ni)

Âm Kun: ふた (futa)

二 (に - hai), 二月 (にがつ - tháng hai)

三 3 nét

TAM (Số ba)

Âm On: サン (san)

Âm Kun: みっ (mit)

三 (さん - ba), 三日 (みっか - ngày 3)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Luyện nghe các mốc thời gian thức dậy, ăn sáng, đi học và đi ngủ của bạn học sinh.

Thực hành hỏi đáp với bạn cùng bàn: "なんじにおきますか - [Giờ]におきます".

Đọc & Viết:

Đoạn văn ngắn: "ナムさんのいちにち (Một ngày của Nam): わたしは 6じにおきます。7じにあさごはんをたべます。7じはんにがっこうへいきます。よる 10じにねます。"

Viết thời gian biểu sinh hoạt một ngày của bản thân bằng tiếng Nhật.

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Văn hóa đúng giờ và Lời chào buổi sáng của học sinh Nhật Bản

Người Nhật vô cùng coi trọng sự đúng giờ (Jikan Genshu - 時間厳守). Học sinh tiểu học Nhật Bản luôn tự giác thức dậy sớm, tự chuẩn bị cặp sách Randoseru và đi bộ theo hàng đến trường. Khi gặp thầy cô và bạn bè, các em luôn khoanh tay cúi đầu chào thật to và tươi vui: "おはようございます!" (Ohayou gozaimasu!).

Bài 2 • Tập 1 Các ngày trong tuần, hoạt động ngoại khóa, thể thao; mẫu ～ようびに～へいきます, nói khoảng thời gian từ ngày nào đến ngày nào

すいようびにからてきょうしつへいきます

Mình đi học lớp karate vào thứ Tư (Suiyoubi ni karate-kyoushitsu e ikimasu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh nói thành thạo 7 ngày trong tuần, kể về các lớp năng khiếu, câu lạc bộ thể thao; sử dụng mẫu câu đi đâu vào thứ mấy và diễn đạt khoảng thời gian "từ... đến..." (~から ~まで). Nhận biết chữ Hán: 四、五、六.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

げつようび (月曜日)

getsuyoubi thứ Hai

かようび (火曜日)

kayoubi thứ Ba

すいようび (水曜日)

suiyoubi thứ Tư

もくようび (木曜日)

mokuyoubi thứ Năm

きんようび (金曜日)

kinyoubi thứ Sáu

どようび (土曜日)

doyoubi thứ Bảy

にちようび (日曜日)

nichiyoubi Chủ nhật

からて (空手)

karate môn võ Karate

じゅうどう (柔道)

juudou môn võ Judo

サッカー

sakkaa môn bóng đá

すいえい (水泳)

suiei môn bơi lội

きょうしつ (教室)

kyoushitsu lớp học / phòng học

～から～まで

~kara ~made từ ~ đến ~

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu đi đâu vào thứ mấy: [Thứ]に [Địa điểm]へいきます

Trợ từ「へ」(đọc là e) chỉ hướng di chuyển đến một địa điểm.

[Thứ]に [Địa điểm]へいきます。

Ví dụ câu:

すいようびにからてきょうしつへいきます。 Mình đi đến lớp học Karate vào thứ Tư.

どようびにプールへいきます。 Mình đi đến bể bơi vào thứ Bảy.

2. Cấu trúc khoảng thời gian: [Mốc 1]から [Mốc 2]まで

Dùng để diễn tả khoảng thời gian từ thứ mấy đến thứ mấy hoặc từ mấy giờ đến mấy giờ.

[Thời gian 1]から [Thời gian 2]まで

Ví dụ câu:

げつようびからきんようびまでがっこうへいきます。 Mình đi học từ thứ Hai đến thứ Sáu.

8じから 11じはんまでべんきょうします。 Mình học từ 8 giờ đến 11 giờ rưỡi.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

ケン:

マイさんはすいようびになにをしますか。

Mai ơi, cậu làm gì vào thứ Tư thế?

マイ:

すいようびにからてきょうしつへいきます。

Thứ Tư mình đi đến lớp học Karate.

ケン:

なんじからなんじまでですか。

Từ mấy giờ đến mấy giờ vậy cậu?

マイ:

오후 5じから 6じはんまでです。ケンさんは？

Từ 5 giờ đến 6 giờ rưỡi chiều. Còn Ken thì sao?

ケン:

わたしはどようびにサッカーをします。

Mình thì đá bóng vào thứ Bảy.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

四 5 nét

TỨ (Số bốn)

Âm On: シ (shi)

Âm Kun: よん / よ (yon / yo)

四 (よん / よ - bốn), 四月 (しがつ - tháng tư)

五 4 nét

NGŨ (Số năm)

Âm On: ゴ (go)

Âm Kun: いつ (itsu)

五 (ご - năm), 五月 (ごがつ - tháng năm)

六 4 nét

LỤC (Số sáu)

Âm On: ロク (roku)

Âm Kun: むっ (mut)

六 (ろく - sáu), 六月 (ろくがつ - tháng sáu)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe nhận biết các thứ trong tuần và các môn thể thao ngoại khóa tương ứng.

Hỏi bạn về thời khóa biểu tuần: "げつようびになにをしますか".

Đọc & Viết:

Đọc thời khóa biểu ngoại khóa của lớp và trả lời câu hỏi tìm ngày học năng khiếu.

Viết các thứ trong tuần bằng Hiragana và hoàn thiện câu nói về sở thích thể thao.

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Võ đạo Karate và Câu lạc bộ thể thao (Bukatsu) trường học Nhật

Karate (空手 - Không thủ, nghĩa là tay không) là môn võ cổ truyền nổi tiếng xuất xứ từ vùng Okinawa. Ở trường học Nhật Bản, các câu lạc bộ (Bukatsu) như Karate, Judo, bóng đá, bóng chày giúp học sinh rèn luyện thể lực phi thường, tinh thần kỷ luật và sự tôn trọng đối thủ.

Bài 3 • Tập 1 Hoạt động ngoài giờ học, đọc truyện, xem tivi, sử dụng Internet; mức độ thường xuyên như よく, ときどき, あまり, ぜんぜん

よくまんがをよみます

Mình thường đọc truyện tranh (Yoku manga o yomimasu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết dùng phó từ chỉ mức độ tần suất (thường, thỉnh thoảng, không... lắm, hoàn toàn không) để nói về sở thích giải trí lúc rảnh rỗi. Nhận biết và viết chữ Hán: 七、八、九、十.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

よく

yoku thường xuyên / rất hay

ときどき (時々)

tokidoki thỉnh thoảng / đôi khi

あまり

amari không... lắm (đi với phủ định)

ぜんぜん (全然)

zenzen hoàn toàn không (đi với phủ định)

まんが (漫画)

manga truyện tranh

アニメ

anime phim hoạt hình

テレビ

terebi ti vi / truyền hình

インターネット

intaanetto mạng internet

おんがく (音楽)

ongaku âm nhạc

ゲーム

geemu trò chơi điện tử

よみます (読みます)

yomimasu đọc

みます (見ます)

mimasu xem / nhìn

ききます (聞きます)

kikimasu nghe

します

shimasu chơi / làm

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Thang mức độ tần suất trong tiếng Nhật

Xếp theo mức độ từ cao đến thấp:

よく (Thường xuyên ~80%) > ときどき (Thỉnh thoảng ~50%) > あまり...ません (Không... lắm ~20%) > ぜんぜん...ません (Hoàn toàn không 0%)

Ví dụ câu:

よくまんがをよみます。 Mình thường xuyên đọc truyện tranh.

ときどきテレビをみます。 Thỉnh thoảng mình xem tivi.

あまりゲームをしません。 Mình không chơi game mấy (hiếm khi chơi).

ぜんぜんおんがくをききません。 Mình hoàn toàn không nghe nhạc.

Quy tắc bắt buộc: "あまり" và "ぜんぜん" luôn đi với đuôi động từ PHỦ ĐỊNH (~ません).

2. Trợ từ tân ngữ「を」(o)

Đứng giữa danh từ chỉ đối tượng tiếp nhận và động từ tác động.

[Danh từ]を [Động từ]ます

Ví dụ câu:

ほんをよみます。 Đọc sách.

テレビをみます。 Xem ti vi.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

ハナ:

リンさんはうちでなにをしますか。

Linh ơi, ở nhà cậu làm gì thế?

リン:

わたしはよくまんがをよみます。ハナさんは？

Mình thường đọc truyện tranh. Còn Hana thì sao?

ハナ:

わたしはときどきアニメをみます。ゲームをしますか。

Mình thỉnh thoảng xem phim hoạt hình. Cậu có chơi game không?

リン:

いいえ、あまりしません。べんきょうがいそがしいですから。

Không, mình không chơi game mấy. Vì mình bận học bài mà.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

七 2 nét

THẤT (Số bảy)

Âm On: シチ (shichi)

Âm Kun: なな (nana)

七 (なな / しち - bảy), 七月 (しちがつ - tháng bảy)

八 2 nét

BÁT (Số tám)

Âm On: ハチ (hachi)

Âm Kun: やっ (yat)

八 (はち - tám), 八月 (はちがつ - tháng tám)

九 2 nét

CỬU (Số chín)

Âm On: キュウ / ク (kyuu / ku)

Âm Kun: ここの (kokono)

九 (きゅう / く - chín), 九月 (くがつ - tháng chín)

十 2 nét

THẬP (Số mười)

Âm On: ジュウ (juu)

Âm Kun: とお (too)

十 (じゅう - mười), 十月 (じゅうがつ - tháng mười)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe phân biệt các mức độ thường xuyên của người nói trong đoạn ghi âm.

Phỏng vấn bạn: "よくまんがをよみますか" và trả lời theo thói quen bản thân.

Đọc & Viết:

Đọc đoạn văn miêu tả thói quen giải trí ngày nghỉ của học sinh tiểu học Tokyo.

Viết câu sử dụng đúng cặp từ "あまり...ません" và "ぜんぜん...ません".

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Văn hóa Manga và Anime Nhật Bản - Cửa sổ sáng tạo

Manga (truyện tranh) và Anime (hoạt hình) là niềm tự hào văn hóa đại chúng của đất nước Mặt trời mọc. Những tác phẩm kinh điển như Doraemon, Thám tử lừng danh Conan, Pokemon không chỉ mang lại tiếng cười giải trí mà còn giáo dục lòng nhân ái, tình bạn keo sơn và tinh thần khoa học cho trẻ em toàn thế giới.

Củng cố & Hệ thống hóa

おさらい 1 (Ôn tập 1): Củng cố giờ giấc, lịch sinh hoạt, hoạt động trong tuần và thói quen

Bài Ôn Tập

Tổng hợp kiến thức trọng tâm từ Bài 1 đến Bài 3: Cách nói giờ, phút; các ngày trong tuần (げつようび ~ にちようび); cấu trúc từ... đến... (~から ~まで); thang phó từ tần suất (よく, ときどき, あまり, ぜんぜん) và 10 chữ Hán số đếm từ 1 đến 10 (一 ~ 十).

Bài 4 • Tập 1 Nói về đồ vật mình muốn có; mẫu ～がほしいです, hỏi người khác muốn gì

ボールがほしいです

Mình muốn có một quả bóng (Booru ga hoshii desu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết biểu đạt mong muốn sở hữu một đồ vật nào đó với mẫu "~がほしいです", hỏi nguyện vọng của bạn bè và nắm vững 5 chữ Hán các ngày trong tuần: 日、月、火、水、木.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

ほしい (欲しい)

hoshii muốn có (đồ vật)

ボール

booru quả bóng

じてんしゃ (自転車)

jitensha xe đạp

にんぎょう (人形)

ningyou búp bê

ほん (本)

hon sách

カメラ

kamera máy ảnh

とけい (時計)

tokei đồng hồ

ぼうし (帽子)

boushi mũ / nón

ゲームき (ゲーム機)

geemuki máy chơi game

プレゼント

purezento món quà tặng

なに / なん (何)

nani / nan cái gì

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu bày tỏ mong muốn có đồ vật: [Danh từ]がほしいです

Dùng trợ từ「が」(ga) trước tính từ「ほしい」để chỉ đồ vật mà người nói muốn có được.

[Đồ vật]がほしいです。 (Tôi muốn có N) [Đồ vật]はほしくないです。 (Tôi không muốn có N)

Ví dụ câu:

わたしはあたらしいじてんしゃがほしいです。 Mình muốn có một chiếc xe đạp mới.

ボールがほしいです。 Mình muốn có một quả bóng.

Lưu ý: "~がほしいです" CHỈ DÙNG CHO DANH TỪ (đồ vật). Khi muốn làm hành động (động từ) ta sẽ dùng mẫu "~たいです" ở bài 15.

2. Mẫu câu hỏi mong muốn của người khác: なにがほしいですか

Dùng khi hỏi ai đó muốn có món quà gì hoặc đồ vật gì.

[Người]はなにがほしいですか。

Ví dụ câu:

たんじょうびになにがほしいですか。 - カメラがほしいです。 Sinh nhật cậu muốn có quà gì? - Mình muốn có máy ảnh.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

おとうさん:

たけし、もうすぐたんじょうびだね。なにがほしい？

Takeshi này, sắp đến sinh nhật con rồi đó. Con muốn có gì nào?

たけし:

ぼくはサッカーのボールがほしいです。

Con muốn có một quả bóng đá bố ạ.

おとうさん:

ボールだね。どんなボールがほしいですか。

Quả bóng đá hả con. Con muốn quả bóng như thế nào?

たけし:

あおくてかっこいいボールがほしいです！

Con muốn quả bóng màu xanh dương thật ngầu ạ!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

日 4 nét

NHẬT (mặt trời, ngày)

Âm On: ニチ / ジツ (nichi / jitsu)

Âm Kun: ひ / び (hi / bi)

日曜日 (にちようび - Chủ nhật), 日本 (にほん - Nhật Bản)

月 4 nét

NGUYỆT (mặt trăng, tháng)

Âm On: ゲツ / ガツ (getsu / gatsu)

Âm Kun: つき (tsuki)

月曜日 (げつようび - thứ Hai), 一月 (いちがつ - tháng 1)

火 4 nét

HỎA (lửa)

Âm On: カ (ka)

Âm Kun: ひ (hi)

火曜日 (かようび - thứ Ba), 火 (ひ - ngọn lửa)

水 4 nét

THỦY (nước)

Âm On: スイ (sui)

Âm Kun: みず (mizu)

水曜日 (すいようび - thứ Tư), 水 (みず - nước)

木 4 nét

MỘC (cây)

Âm On: モク / ボク (moku / boku)

Âm Kun: き (ki)

木曜日 (もくようび - thứ Năm), 木 (き - cái cây)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn hội thoại chọn đúng đồ vật mà các bạn nhỏ mong muốn trong ngày sinh nhật.

Phỏng vấn bạn bè: "たんじょうびになにがほしいですか" và ghi lại danh sách quà tặng.

Đọc & Viết:

Đọc bức thư điều ước gửi ông già Noel của một bạn nhỏ Nhật Bản.

Tập viết 5 chữ Hán các thứ: 日、月、火、水、木 đúng thứ tự nét bút.

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Nghệ thuật gói quà Furoshiki (風呂敷) tinh tế của người Nhật

Furoshiki là mảnh vải vuông truyền thống dùng để gói đồ vật hoặc bọc quà tặng. Người Nhật tin rằng việc tự tay bọc quà bằng Furoshiki thể hiện sự trân trọng và gói ghém tình cảm chân thành nhất trao gửi đến người nhận. Sau khi nhận quà, tấm vải có thể gấp gọn tái sử dụng nhiều lần để bảo vệ môi trường.

Bài 5 • Tập 1 Lựa chọn đồ vật, đưa ra gợi ý và nhận xét khi mua quà; mẫu この～はどうですか

このボールはどうですか

Quả bóng này thì thế nào? (Kono booru wa dou desu ka)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết chỉ định đồ vật bằng từ chỉ định (この, その, あの), đưa ra gợi ý, lời khuyên và nhận xét đặc điểm (to, nhỏ, mới, đẹp, màu sắc) khi chọn quà. Học 3 chữ Hán: 木、金、土.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

この

kono này (đi trước danh từ)

その

sono đó (gần người nghe)

あの

ano kia (xa cả hai người)

どう

dou như thế nào

いい (良い)

ii tốt / đẹp / được

かわいい

kawaii dễ thương / xinh xắn

かっこいい

kakkoii ngầu / bảnh bao

おおきい (大きい)

ookii to lớn

ちいさい (小さい)

chiisai nhỏ bé

あたらしい (新しい)

atarashii mới

あかい (赤い)

akai màu đỏ

あおい (青い)

aoi màu xanh dương

きいろい (黄色い)

kiiroi màu vàng

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Nhóm từ chỉ định bổ nghĩa cho danh từ: この / その / あの

Luôn phải có danh từ đi liền kề ngay sau:

この [Danh từ]: Cái N này (ở gần người nói) その [Danh từ]: Cái N đó (ở gần người nghe) あの [Danh từ]: Cái N kia (ở xa cả hai)

Ví dụ câu:

このボールはあかいです。 Quả bóng này màu đỏ.

その本はおもしろいです。 Quyển sách đó hay lắm.

2. Mẫu câu gợi ý, xin ý kiến: この [Danh từ]はどうですか

Dùng khi muốn đề xuất một đồ vật cho ai đó lựa chọn.

この/その/あの [Danh từ]はどうですか。

Ví dụ câu:

このぼうしはどうですか。 - わあ、かわいいですね！ Chiếc mũ này thì thế nào? - Oa, dễ thương quá nhỉ!

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

エミ:

アンさん、妹のプレゼントをえらびましょう。

An ơi, chúng mình cùng chọn quà cho em gái tớ nhé.

アン:

このあかいにんぎょうはどうですか。

Con búp bê màu đỏ này thì thế nào cậu?

エミ:

かわいいですね！でも、ちょっとおおきいです。

Dễ thương quá nhỉ! Nhưng hơi to một chút.

アン:

じゃ、あのちいさいにんぎょうはどうですか。

Vậy thì con búp bê nhỏ đằng kia thì sao?

エミ:

とてもいいですね！これにします。

Rất tuyệt đó! Mình sẽ lấy con này.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

金 8 nét

KIM (vàng, tiền, thứ Sáu)

Âm On: キン (kin)

Âm Kun: かね (kane)

金曜日 (きんようび - thứ Sáu), お金 (おかね - tiền bạc)

土 3 nét

THỔ (đất, thứ Bảy)

Âm On: ド / ト (do / to)

Âm Kun: つち (tsuchi)

土曜日 (どようび - thứ Bảy), 土地 (とち - đất đai)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn chọn quà và đánh dấu vào đồ vật được quyết định mua.

Đóng vai người mua quà cùng bạn: "この [Đồ vật]はどうですか - いいですね".

Đọc & Viết:

Đọc mẩu hội thoại ngắn ở tiệm quà lưu niệm và tìm tính từ miêu tả món đồ.

Viết câu miêu tả màu sắc và kích thước của các đồ dùng học tập.

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Búp bê gỗ Kokeshi và Nghệ thuật gấp giấy Origami

Kokeshi (こけし) là loại búp bê gỗ thủ công mộc mạc nổi tiếng vùng Đông Bắc Nhật Bản, được xem là biểu tượng mang lại may mắn và bình an cho trẻ nhỏ. Cùng với đó là Origami (折り紙) - nghệ thuật gấp giấy biến những mảnh giấy vuông màu sắc thành chim hạc, bông hoa, chiếc thuyền kỳ diệu.

Bài 6 • Tập 1 Hỏi giá, mua hàng, sử dụng số tiền và cách nói giá cả; chữ Hán 花、大、小、円

いくらですか

Bao nhiêu tiền ạ? (Ikura desu ka)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết hỏi giá tiền hàng hóa, đếm các mệnh giá hàng trăm, hàng nghìn Yên (円) và thực hành mua bán đơn giản tại cửa hàng. Học 4 chữ Hán: 花、大、小、円.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

いくら

ikura bao nhiêu tiền

～えん (～円)

~en đồng Yên (tiền Nhật)

ひゃく (百)

hyaku 100 (một trăm)

さんびゃく (三百)

sanbyaku 300 (ba trăm)

ろっぴゃく (六百)

roppyaku 600 (sáu trăm)

はっぴゃく (八百)

happyaku 800 (tám trăm)

せん (千)

sen 1.000 (một nghìn)

さんぜん (三千)

sanzen 3.000 (ba nghìn)

いちまん (一万)

ichiman 10.000 (mười nghìn / một vạn)

おかね (お金)

okane tiền bạc

みせ (店)

mise cửa hàng / tiệm

ください

kudasai xin hãy bán cho tôi / cho tôi cái này

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu hỏi và trả lời giá tiền: これはいくらですか

Hỏi giá của đồ vật đang xem.

Câu hỏi: [Đồ vật]はいくらですか。 Câu trả lời: [Số tiền]えんです。

Ví dụ câu:

このぼうしはいくらですか。 - 800えんです。 Chiếc mũ này bao nhiêu tiền ạ? - 800 yên ạ.

これは 1,500えんです。 Cái này 1.500 yên (sen gohyaku en).

2. Mẫu câu quyết định mua hàng: これをください

Dùng khi muốn yêu cầu người bán hàng lấy món đồ mình đã chọn.

[Đồ vật]をください。

Ví dụ câu:

このあおいボールをください。 Xin lấy cho cháu quả bóng màu xanh này ạ.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

てんいん:

いらっしゃいませ！

Kính chào quý khách!

リン:

すみません。このノートはいくらですか。

Xin lỗi, quyển vở này bao nhiêu tiền ạ?

てんいん:

それは 200えんです。

Quyển đó giá 200 yên ạ.

リン:

じゃ、このえんぴつはいくらですか。

Thế còn chiếc bút chì này bao nhiêu tiền ạ?

てんいん:

えんぴつは 100えんです。

Bút chì giá 100 yên ạ.

リン:

ノートとえんぴつをください。 - ありがとうございます！

Cho cháu lấy quyển vở và chiếc bút chì ạ. - Cảm ơn cháu!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

花 7 nét

HOA (bông hoa)

Âm On: カ (ka)

Âm Kun: はな (hana)

花 (はな - hoa), 花火 (はなび - pháo hoa)

大 3 nét

ĐẠI (to lớn)

Âm On: ダイ / タイ (dai / tai)

Âm Kun: おお (oo)

大きい (おおきい - to lớn), 大学 (だいがく - đại học)

小 3 nét

TIỂU (nhỏ bé)

Âm On: ショウ (shou)

Âm Kun: ちい / こ (chii / ko)

小さい (ちいさい - nhỏ bé), 小学校 (しょうがっこう - trường tiểu học)

円 4 nét

VIÊN (đồng Yên, hình tròn)

Âm On: エン (en)

Âm Kun: まる (maru)

100円 (ひゃくえん - 100 yên), 円 (えん - đồng Yên)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Luyện nghe các mức giá tiền (300 yên, 500 yên, 1200 yên) và ghi lại con số.

Thực hành đóng vai đi chợ mua đồ lưu niệm: "いくらですか - [Số tiền]えんです".

Đọc & Viết:

Đọc bảng giá thực đơn đơn giản ở tiệm bánh ngọt Nhật Bản.

Tập viết các chữ Hán: 花 (Hoa), 大 (Đại), 小 (Tiểu), 円 (Viên).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Đồng tiền Yên Nhật (円) và các mệnh giá tiền xu

Đơn vị tiền tệ chính thức của Nhật Bản là Yên (Yen - kí hiệu ¥, chữ Hán là 円). Nước Nhật sử dụng rất phổ biến tiền xu với 6 mệnh giá: 1 yên (nhôm rất nhẹ), 5 yên (có lỗ tròn may mắn), 10 yên (đồng), 50 yên (có lỗ), 100 yên và 500 yên. Học sinh tiểu học Nhật Bản thường có một chiếc ví nhỏ đựng tiền xu để tự mua văn phòng phẩm.

Củng cố & Hệ thống hóa

おさらい 2 (Ôn tập 2): Củng cố cách nói mong muốn, lựa chọn đồ vật, mua sắm và hỏi giá

Bài Ôn Tập

Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm Bài 4 đến Bài 6: Mẫu câu mong muốn (~がほしいです), từ chỉ định và gợi ý (この/その/あの～はどうですか), hỏi giá tiền (いくらですか), hệ thống số đếm tiền trăm, tiền nghìn Yên và các chữ Hán: 日、月、火、水、木、金、土、花、大、小、円.

Bài 7 • Tập 1 Thời tiết, dự báo thời tiết, cách hỏi và trả lời về thời tiết; chữ Hán 今、雨、天、気

あしたのてんきはどうですか

Thời tiết ngày mai thế nào? (Ashita no tenki wa dou desu ka)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết hỏi và trả lời về thời tiết (nắng, mưa, nhiều mây, tuyết), nắm được các tính từ cảm giác nhiệt độ bốn mùa (ấm, nóng, mát, lạnh). Học 4 chữ Hán: 今、雨、天、気.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

てんき (天気)

tenki thời tiết

てんきよほう (天気予報)

tenkiyohou dự báo thời tiết

はれ (晴れ)

hare trời nắng / quang đãng

あめ (雨)

ame mưa

くもり (曇り)

kumori nhiều mây / âm u

ゆき (雪)

yuki tuyết

かぜ (風)

kaze gió

きょう (今日)

kyou hôm nay

あした (明日)

ashita ngày mai

きのう (昨日)

kinou hôm qua

あたたかい (暖かい)

atatakai ấm áp

あつい (暑い)

atsui nóng bức

すずしい (涼しい)

suzushii mát mẻ

さむい (寒い)

samui lạnh giá

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu hỏi và trả lời thời tiết: [Thời gian]のてんきはどうですか

Hỏi tình hình thời tiết vào một ngày cụ thể.

Câu hỏi: [Thời gian]のてんきはどうですか。 Câu trả lời: [Hiện tượng thời tiết]です。 / [Tính từ nhiệt độ]です。

Ví dụ câu:

きょうのてんきはどうですか。 - はれです。あたたかいです。 Thời tiết hôm nay thế nào? - Trời nắng và ấm áp.

あしたのてんきはあめです。すずしいです。 Ngày mai trời mưa và mát mẻ.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

アナウンサー:

あしたのてんきよほうです。とうきょうははれでしょう。

Bản tin dự báo thời tiết ngày mai: Tokyo trời sẽ nắng quang đãng.

ケン:

おとうさん、あしたのてんきははれですよ。あたたかいです。

Bố ơi, thời tiết ngày mai trời nắng đấy ạ. Trời sẽ ấm áp.

おとうさん:

そうか。じゃ、あしたこうえんへあそびに行こうね！

Vậy hả con. Thế thì ngày mai cả nhà mình cùng đi công viên chơi nhé!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

今 4 nét

KIM (bây giờ, nay)

Âm On: コン / キン (kon / kin)

Âm Kun: いま (ima)

今 (いま - bây giờ), 今日 (きょう - hôm nay)

雨 8 nét

VŨ (mưa)

Âm On: ウ (u)

Âm Kun: あめ / あま (ame / ama)

雨 (あめ - trời mưa), 大雨 (おおあめ - mưa to)

天 4 nét

THIÊN (trời)

Âm On: テン (ten)

Âm Kun: あめ / あま (ame / ama)

天気 (てんき - thời tiết), 天国 (てんごく - thiên đường)

気 6 nét

KHÍ (khí chất, tinh thần)

Âm On: キ (ki)

Âm Kun:

天気 (てんき - thời tiết), 元気 (げんき - khỏe mạnh)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe bản tin dự báo thời tiết ở các thành phố Tokyo, Kyoto, Sapporo và đánh dấu ký hiệu thời tiết.

Đóng vai phát thanh viên nhí thông báo thời tiết ngày mai ở Hà Nội / TP.HCM.

Đọc & Viết:

Đọc bảng biểu thời tiết 7 ngày trong tuần trên báo thiếu nhi.

Viết 4 chữ Hán: 今 (Kim), 雨 (Vũ), 天 (Thiên), 気 (Khí).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Búp bê cầu nắng Teru Teru Bozu (てるてる坊主)

Teru Teru Bozu là búp bê làm bằng giấy hoặc vải trắng nhỏ có vẽ mặt cười ngộ nghĩnh, được trẻ em Nhật Bản treo ngược bên cửa sổ trước những chuyến đi dã ngoại hay ngày hội thao để cầu mong ngày mai trời nắng đẹp không mưa.

Bài 8 • Tập 1 Dự định cuối tuần, nói sẽ làm gì, rủ bạn cùng tham gia hoạt động; chữ Hán 何、休、見、来

にちようびになにをしますか

Chủ nhật cậu sẽ làm gì? (Nichiyoubi ni nani o shimasu ka)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết chia sẻ kế hoạch cuối tuần, rủ bạn bè cùng tham gia hoạt động bằng mẫu câu rủ rê lịch sự "~ませんか", đáp lại lời mời. Học 4 chữ Hán: 何、休、見、来.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

しゅうまつ (週末)

shuumatsu cuối tuần

いっしょに

isshoni cùng nhau

いいですね

ii desu ne được đấy nhỉ / đồng ý

ちょっと...

chotto... hơi tiếc... (từ chối khéo)

こうえん (公園)

kouen công viên

プール

puuru bể bơi / hồ bơi

どうぶつえん (動物園)

doubutsuen vườn bách thú / sở thú

えいがかん (映画館)

eigakan rạp chiếu phim

あそびます (遊びます)

asobimasu chơi đùa

やすみます (休みます)

yasumimasu nghỉ ngơi

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu hỏi dự định: [Thời gian]になにをしますか

Hỏi đối phương sẽ làm gì vào một mốc thời gian sắp tới.

Câu hỏi: [Thời gian]になにをしますか。 Câu trả lời: [Hành động]ます。

Ví dụ câu:

にちようびになにをしますか。 - ともだちとサッカーをします。 Chủ nhật cậu sẽ làm gì? - Mình sẽ đá bóng cùng bạn.

2. Mẫu câu rủ rê, mời mọc lịch sự: いっしょに [Động từ thể ます bỏ ます]ませんか

Dùng để rủ ai đó cùng tham gia một hoạt động.

いっしょに [Động từ]ませんか。 - Đồng ý: いいですね。いきましょう！ - Từ chối khéo: すみません、ちょっと...

Ví dụ câu:

いっしょにえいがをみませんか。 - いいですね！ Cậu cùng xem phim với mình không? - Hay quá, cùng xem nhé!

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

マイ:

さくらさん、にちようびになにをしますか。

Sakura ơi, Chủ nhật này cậu sẽ làm gì thế?

さくら:

うーん、まだなにもわかりません。マイさんは？

Ừm, mình cũng chưa có kế hoạch gì. Còn Mai?

マイ:

わたしはどうぶつえんへいきます。いっしょに行きませんか。

Mình sẽ đi sở thú. Cậu đi cùng mình không?

さくら:

いいですね！ぜひいっしょに行きましょう！

Được đấy nhỉ! Nhất định mình sẽ đi cùng cậu!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

何 7 nét

HÀ (cái gì)

Âm On: カ (ka)

Âm Kun: なに / なん (nani / nan)

何 (なに / なん - cái gì), 何時 (なんじ - mấy giờ)

休 6 nét

HƯU (nghỉ ngơi)

Âm On: キュウ (kyuu)

Âm Kun: やす (yasu)

休み (やすみ - ngày nghỉ), 休日 (きゅうじつ - ngày lễ nghỉ)

見 7 nét

KIẾN (nhìn, xem)

Âm On: ケン (ken)

Âm Kun: み (mi)

見ます (みます - xem, nhìn), 見学 (けんがく - tham quan học tập)

来 7 nét

LAI (đến)

Âm On: ライ (rai)

Âm Kun: く / き / こ (ku / ki / ko)

来ます (きます - đến), 来週 (らいしゅう - tuần sau)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn rủ rê và xác định người nghe đồng ý hay từ chối.

Thực hành rủ bạn: "いっしょにこうえんへ行きませんか - いいですね".

Đọc & Viết:

Đọc đoạn nhật ký kể về ngày nghỉ cuối tuần ở Tokyo.

Tập viết các chữ Hán: 何 (Hà), 休 (Hưu), 見 (Kiến), 来 (Lai).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Hoạt động dã ngoại cuối tuần và Lễ hội Hanami ngắm hoa

Vào cuối tuần, các gia đình Nhật Bản thường cùng nhau chuẩn bị hộp cơm bento xinh xắn đi dã ngoại ở công viên. Đặc biệt vào mùa xuân tháng 4, mọi người tụ tập dưới những tán hoa anh đào rực rỡ để thưởng ngoạn lễ hội Hanami (花見 - ngắm hoa), ca hát và tận hưởng thiên nhiên tươi đẹp.

Củng cố & Hệ thống hóa

おさらい 3 (Ôn tập 3): Củng cố thời tiết và kế hoạch cuối tuần

Bài Ôn Tập

Củng cố kiến thức Bài 7 & Bài 8: Mẫu câu hỏi và miêu tả thời tiết, các hiện tượng tự nhiên và tính từ nhiệt độ; kế hoạch cuối tuần và lời rủ rê lịch sự (~ませんか); hệ thống chữ Hán: 今、雨、天、気、何、休、見、来.

Phần 2 • Giáo trình Học kỳ II

Tập Hai: Bài 9 đến Bài 16 (Trang 111–222)

8 Bài Học + 3 Bài Ôn Tập + 1 Tổng Ôn

Bài 9 • Tập 2 Hỏi và trả lời về địa điểm đi chơi trong kỳ nghỉ, đi với ai, đi đâu; mẫu ～にどこへ行きますか, ～と～へ行きます; chữ Hán 山、川、田、行

テト休みにどこへ行きますか

Kỳ nghỉ Tết cậu sẽ đi đâu? (Teto-yasumi ni doko e ikimasu ka)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết hỏi và trả lời về kỳ nghỉ, nơi muốn đi và người đồng hành bằng trợ từ「と」(cùng với). Học 4 chữ Hán chủ đề thiên nhiên và di chuyển: 山、川、田、行.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

テトやすみ (テト休み)

Teto-yasumi kỳ nghỉ Tết

なつやすみ (夏休み)

natsuyasumi kỳ nghỉ hè

ふゆやすみ (冬休み)

fuyuyasumi kỳ nghỉ đông

どこ

doko ở đâu / đâu

～と

~to với / cùng với (người)

かぞく (家族)

kazoku gia đình

ともだち (友達)

tomodachi bạn bè

うみ (海)

umi biển

やま (山)

yama núi

かわ (川)

kawa sông

ふるさと (故郷)

furusato quê hương

りょこう (旅行)

ryokou du lịch

いきます (行きます)

ikimasu đi

きます (来ます)

kimasu đến

かえります (帰ります)

kaerimasu về

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu hỏi đi đâu trong kỳ nghỉ: [Kỳ nghỉ]にどこへ行きますか

Hỏi về địa điểm dự định đến thăm.

Câu hỏi: [Kỳ nghỉ]にどこへ行きますか。 Câu trả lời: [Địa điểm]へ行きます。

Ví dụ câu:

テト休みにどこへ行きますか。 - ダナンへ行きます。 Kỳ nghỉ Tết cậu đi đâu? - Mình đi Đà Nẵng.

2. Mẫu câu chỉ người đồng hành: [Người]と [Địa điểm]へ行きます

Trợ từ「と」(to) mang nghĩa là "cùng với ai đó".

[Người]と [Địa điểm]へ行きます。

Ví dụ câu:

かぞくとうみへ行きます。 Mình đi biển cùng với gia đình.

ともだちとやまへ行きます。 Mình đi leo núi cùng bạn bè.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

ナム:

ケンさん、もうすぐテト休みですね。どこへ行きますか。

Ken ơi, sắp đến kỳ nghỉ Tết rồi nhỉ. Cậu sẽ đi đâu thế?

ケン:

わたしはかぞくとふるさとへかえります。ナムさんは？

Mình sẽ về quê cùng với gia đình. Còn Nam thì sao?

ナム:

わたしはともだちとフエへりょこうに行きます。

Mình sẽ đi du lịch Huế cùng với bạn bè.

ケン:

いいですね！たのしい休みになるといいですね。

Tuyệt quá! Chúc cậu có một kỳ nghỉ thật vui vẻ nhé.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

山 3 nét

SƠN (núi)

Âm On: サン (san)

Âm Kun: やま (yama)

山 (やま - ngọn núi), 富士山 (ふじさん - núi Phú Sĩ)

川 3 nét

XUYÊN (sông)

Âm On: セン (sen)

Âm Kun: かわ (kawa)

川 (かわ - dòng sông), 小川 (おがわ - con suối nhỏ)

田 5 nét

ĐIỀN (ruộng đồng)

Âm On: デン (den)

Âm Kun: た (ta)

田んぼ (たんぼ - đồng ruộng), 山田 (やまだ - họ Yamada)

行 6 nét

HÀNH (đi)

Âm On: コウ / ギョウ (kou / gyou)

Âm Kun: い / ゆ (i / yu)

行きます (いきます - đi), 旅行 (りょこう - du lịch)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn hội thoại và nối đúng tên bạn học sinh với địa điểm du lịch tương ứng.

Hỏi đáp với bạn: "やすみにどこへ行きますか - [Người]と [Nơi]へ行きます".

Đọc & Viết:

Đọc đoạn văn ngắn giới thiệu về kỳ nghỉ Tết cổ truyền ở Việt Nam.

Viết 4 chữ Hán: 山 (Sơn), 川 (Xuyên), 田 (Điền), 行 (Hành).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Núi Phú Sĩ (Fuji-san - 富士山) - Biểu tượng hùng vĩ của nước Nhật

Núi Phú Sĩ là ngọn núi cao nhất Nhật Bản (3.776 mét), quanh năm tuyết trắng bao phủ đỉnh núi. Đây là Di sản Văn hóa Thế giới được UNESCO công nhận và là nguồn cảm hứng bất tận trong thi ca, hội họa và tinh thần kiên cường của người dân xứ Phù Tang.

Bài 10 • Tập 2 Phương tiện giao thông, thời gian di chuyển; mẫu ～で行きます, 何じかんぐらいですか; chữ Hán 父、母、友、人

れっしゃで行きます

Mình đi bằng tàu hỏa (Ressha de ikimasu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết nói các loại phương tiện giao thông (tàu hỏa, xe buýt, máy bay, taxi), sử dụng trợ từ phương tiện「で」, hỏi và trả lời về thời gian di chuyển. Học 4 chữ Hán: 父、母、友、人.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

れっしゃ (列車)

ressha xe lửa / tàu hỏa

でんしゃ (電車)

densha tàu điện

しんかんせん (新幹線)

shinkansen tàu siêu tốc Shinkansen

バス

basu xe buýt

ひこうき (飛行機)

hikouki máy bay

タクシー

takushii xe taxi

ふね (船)

fune tàu thủy / thuyền

あるいて (歩いて)

aruite đi bộ

なんじかん (何時間)

nanjikan mấy tiếng / mấy giờ đồng hồ

ぐらい

gurai khoảng chừng

かかります

kakarimasu mất bao lâu (thời gian / tiền)

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Trợ từ chỉ phương tiện giao thông「で」(bằng xe gì)

Đứng sau danh từ chỉ phương tiện di chuyển.

[Phương tiện]で行きます / きます / かえります

Ví dụ câu:

れっしゃで行きます。 Đi bằng tàu hỏa.

ひこうきでハノイへ行きます。 Đi đến Hà Nội bằng máy bay.

Lưu ý: Khi đi bộ, dùng cụm từ "あるいて行きます" (KHÔNG dùng あるいてで).

2. Mẫu câu hỏi và trả lời thời gian di chuyển: 何じかんぐらいですか

Hỏi khoảng thời gian đi từ điểm A đến điểm B.

Câu hỏi: 何じかんぐらいかかりますか。 Câu trả lời: [Số giờ]じかんぐらいかかります。

Ví dụ câu:

ハノイからダナンまでひこうきで 1じかんぐらいかかります。 Từ Hà Nội đến Đà Nẵng đi bằng máy bay mất khoảng 1 tiếng.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

アン:

マイさん、テトにふるさとへかえりますね。なにで行きますか。

Mai ơi, dịp Tết cậu về quê nhỉ. Cậu đi bằng gì thế?

マイ:

れっしゃで行きます。

Mình đi bằng tàu hỏa.

アン:

ふるさとまで何じかんぐらいかかりますか。

Về đến quê mất khoảng mấy tiếng vậy cậu?

マイ:

3じかんぐらいかかります。

Mất khoảng 3 tiếng.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

父 4 nét

PHỤ (cha, bố)

Âm On: フ (fu)

Âm Kun: ちち / とう (chichi / tou)

父 (ちち - bố tôi), お父さん (おとうさん - bố bạn)

母 5 nét

MẪU (mẹ)

Âm On: ボ (bo)

Âm Kun: はは / かあ (haha / kaa)

母 (はは - mẹ tôi), お母さん (おかあさん - mẹ bạn)

友 4 nét

HỮU (bạn bè)

Âm On: ユウ (yuu)

Âm Kun: とも (tomo)

友達 (ともだち - bạn bè), 友人 (ゆうじん - bạn thân)

人 2 nét

NHÂN (người)

Âm On: ジン / ニン (jin / nin)

Âm Kun: ひと (hito)

人 (ひと - con người), 日本人 (にほんじん - người Nhật)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe phương tiện và thời gian di chuyển để điền vào bảng khảo sát.

Hỏi bạn cách đi đến trường và thời gian: "なにでがっこうへ行きますか".

Đọc & Viết:

Đọc thông tin giới thiệu về mạng lưới tàu điện Shinkansen tốc hành ở Nhật.

Viết 4 chữ Hán: 父 (Phụ), 母 (Mẫu), 友 (Hữu), 人 (Nhân).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Tàu cao tốc Shinkansen (新幹線) - Biểu tượng công nghệ tàu hỏa Nhật Bản

Shinkansen (tàu viên đạn) là niềm tự hào của ngành giao thông Nhật Bản với vận tốc lên tới hơn 300 km/h. Từ khi khánh thành năm 1964 đến nay, Shinkansen chưa từng xảy ra một vụ tai nạn chết người nào, luôn chạy chuẩn xác đến từng giây và đem lại cảm giác êm ái tuyệt đối cho hành khách.

Củng cố & Hệ thống hóa

おさらい 4 (Ôn tập 4): Củng cố địa điểm du lịch, người đi cùng, phương tiện và thời gian di chuyển

Bài Ôn Tập

Củng cố tổng thể Bài 9 & Bài 10: Hỏi và trả lời về kỳ nghỉ, trợ từ chỉ người cùng đi (~と), trợ từ phương tiện di chuyển (~で), mẫu câu hỏi thời gian di chuyển (何じかんぐらいですか) và 8 chữ Hán: 山、川、田、行、父、母、友、人.

Bài 11 • Tập 2 Giới thiệu và miêu tả tính cách một người; các tính từ chỉ đặc điểm, mẫu ～は～人です; chữ Hán 兄、弟、姉、妹

かおりさんはおもしろい人です

Kaori là một người rất thú vị (Kaori-san wa omoshiroi hito desu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết miêu tả ngoại hình và tính cách của bạn bè, người thân bằng các tính từ bổ nghĩa cho danh từ 人 (người). Học 4 chữ Hán về anh chị em ruột: 兄、弟、姉、妹.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

おもしろい (面白い)

omoshiroi thú vị / hài hước

やさしい (優しい)

yasashii hiền từ / tốt bụng

あたまがいい (頭がいい)

atama ga ii thông minh

しんせつ（な） (親切)

shinsetsu(na) thân thiện / nhiệt tình

げんき（な） (元気)

genki(na) khỏe mạnh / năng động

せがたかい (背が高い)

se ga takai dáng người cao

せがひくい (背が低い)

se ga hikui dáng người thấp

かみ (髪)

kami mái tóc

ながい (長い)

nagai dài

みじかい (短い)

mijikai ngắn

ひと (人)

hito người

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Cách dùng tính từ bổ nghĩa cho danh từ「人」(hito)

Tính từ đứng trước danh từ「人」để miêu tả đặc điểm, tính cách của một người.

- Tính từ đuôi i: [Tính từ -i] + 人 (おもしろい人, やさしい人) - Tính từ đuôi na: [Tính từ -na] + な + 人 (しんせつな人, げんきな人)

Ví dụ câu:

かおりさんはおもしろい人です。 Bạn Kaori là một người rất thú vị / hài hước.

たけしさんはしんせつな人です。 Bạn Takeshi là một người rất tốt bụng.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

リン:

ハナさん、あそこにいる人はだれですか。

Hana ơi, bạn đang ở đằng kia là ai vậy?

ハナ:

あ、かおりさんですよ。わたしの友達です。

À, bạn Kaori đấy. Bạn của mình.

リン:

かおりさんはどんな人ですか。

Kaori là người như thế nào thế?

ハナ:

かおりさんはとてもおもしろい人です。そして、あたまがいいですよ！

Kaori là một người rất thú vị, hài hước. Và cậu ấy thông minh lắm đó!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

兄 5 nét

HUYNH (anh trai)

Âm On: ケイ / キョウ (kei / kyou)

Âm Kun: あに / にい (ani / nii)

兄 (あに - anh tôi), お兄さん (おにいさん - anh bạn)

弟 7 nét

ĐỆ (em trai)

Âm On: テイ / ダイ (tei / dai)

Âm Kun: おとうと (otouto)

弟 (おとうと - em trai tôi), 兄弟 (きょうだい - anh em)

姉 8 nét

TỶ (chị gái)

Âm On: シ (shi)

Âm Kun: あね / ねえ (ane / nee)

姉 (あね - chị tôi), お姉さん (おねえさん - chị bạn)

妹 8 nét

MUỘI (em gái)

Âm On: マイ (mai)

Âm Kun: いもうと (imouto)

妹 (いもうと - em gái tôi), 姉妹 (しまい - chị em gái)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe miêu tả đặc điểm ngoại hình và tính cách để đoán tên nhân vật.

Giới thiệu về bạn thân hoặc người trong gia đình: "[Tên]は [Tính từ] 人です".

Đọc & Viết:

Đọc bài văn ngắn giới thiệu về các thành viên trong gia đình của bạn học sinh.

Viết 4 chữ Hán xưng hô anh chị em: 兄 (Huynh), 弟 (Đệ), 姉 (Tỷ), 妹 (Muội).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Cách xưng hô khiêm nhường trong gia đình Nhật Bản

Trong văn hóa Nhật, khi nói về người nhà mình với người ngoài, người Nhật luôn giữ thái độ khiêm tốn (Uchi - trong nhà): gọi bố mình là Chichi (父), mẹ mình là Haha (母), anh trai là Ani (兄), chị gái là Ane (姉). Còn khi nói về người thân của người khác, họ luôn dùng kính ngữ tôn trọng (Soto - bên ngoài): Otousan (お父さん), Okaasan (お母さん), Oniisan (お兄さん), Oneesan (お姉さん).

Bài 12 • Tập 2 Giới thiệu sở trường, sở đoản; cách nói giỏi hoặc chưa giỏi một việc; chữ Hán 男、女、子、話

ガンさんは日本語がじょうずです

Bạn Giang rất giỏi tiếng Nhật (Gan-san wa nihongo ga jouzu desu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết khen ngợi sở trường của người khác (じょうず), nói về điểm chưa giỏi (へた/にがて) một cách khiêm tốn. Học 4 chữ Hán: 男、女、子、話.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

じょうず（な） (上手)

jouzu(na) giỏi / khéo léo

へた（な） (下手)

heta(na) dở / kém (vụng về)

とくい（な） (得意)

tokui(na) sở trường / tự tin

にがて（な） (苦手)

nigate(na) sở đoản / không giỏi

にほんご (日本語)

nihongo tiếng Nhật

ベトナムご (ベトナム語)

betonamugo tiếng Việt

えいご (英語)

eigo tiếng Anh

え (絵)

e tranh vẽ

うた (歌)

uta bài hát

りょうり (料理)

ryouri nấu ăn / món ăn

すうがく (数学)

suugaku môn Toán

はなします (話します)

hanashimasu nói chuyện

うたいます (歌います)

utaimasu hát

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu khen ngợi sở trường: [Người]は [Lĩnh vực]がじょうずです

Dùng trợ từ「が」trước tính từ じょうず (giỏi) để chỉ kỹ năng hoặc môn học mà người đó làm tốt.

[Người]は [Lĩnh vực]がじょうずです。

Ví dụ câu:

ガンさんは日本語がじょうずですね！ Bạn Giang giỏi tiếng Nhật quá nhỉ!

ケンさんはサッカーがじょうずです。 Bạn Ken đá bóng rất giỏi.

Văn hóa khiêm nhường: Người Nhật KHÔNG TỰ KHEN MÌNH là じょうず. Khi nói về bản thân, nếu giỏi người ta dùng とくい (tokui), nếu chưa giỏi thì dùng へた (heta) hoặc にがて (nigate).

2. Cách đáp lại lời khen: いいえ、まだまだです (Chưa đâu ạ, mình còn phải học nhiều)

Câu cửa miệng khiêm tốn khi được người khác khen ngợi.

いいえ、まだまだです。

Ví dụ câu:

日本語がじょうずですね。 - いいえ、まだまだです。 Tiếng Nhật của bạn giỏi quá nhỉ! - Chưa đâu ạ, mình còn phải cố gắng nhiều.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

さくら:

ガンさん、きょうのスピーチはとてもすばらしかったです。

Giang ơi, bài phát biểu hôm nay của cậu tuyệt vời lắm.

ガン:

ありがとうございます、さくらさん。

Cảm ơn cậu nhiều nhé, Sakura.

さくら:

ガンさんは日本語のはつおんが本当にじょうずですね！

Giang phát âm tiếng Nhật thật sự rất chuẩn và giỏi đó!

ガン:

いいえ、まだまだです。もっとべんきょうします！

Dạ chưa đâu ạ, mình còn phải rèn luyện nhiều hơn nữa!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

男 7 nét

NAM (con trai, đàn ông)

Âm On: ダン / ナン (dan / nan)

Âm Kun: おとこ (otoko)

男の子 (おとこのこ - bé trai), 男の人 (おとこのひと - người đàn ông)

女 3 nét

NỮ (con gái, phụ nữ)

Âm On: ジョ (jo)

Âm Kun: おんな / め (onna / me)

女の子 (おんなのこ - bé gái), 女の人 (おんなのひと - người phụ nữ)

子 3 nét

TỬ (đứa trẻ, con cái)

Âm On: シ / ス (shi / su)

Âm Kun: こ (ko)

子ども (こども - trẻ em), 男の子 (おとこのこ - bé trai)

話 13 nét

THOẠI (nói chuyện, câu chuyện)

Âm On: ワ (wa)

Âm Kun: はな / はなし (hana / hanashi)

話します (はなします - nói chuyện), 電話 (でんわ - điện thoại)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn phỏng vấn về môn học yêu thích và sở trường của các bạn học sinh.

Khen ngợi bạn bè: "[Tên]さんは [Môn]がじょうずですね" và đáp lại bằng sự khiêm tốn.

Đọc & Viết:

Đọc giới thiệu câu lạc bộ năng khiếu nghệ thuật và thể thao của trường.

Viết 4 chữ Hán: 男 (Nam), 女 (Nữ), 子 (Tử), 話 (Thoại).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Nghệ thuật Thư pháp Shodou (書道) và Đức tính khiêm tốn

Thư pháp Shodou (nghĩa là Đạo của chữ viết) là môn nghệ thuật truyền thống dùng bút lông chấm mực tàu mài trên nghiên đá để viết các chữ Hán lên giấy dó Washi. Qua từng nét chữ thanh đậm, người Nhật rèn luyện sự tĩnh tâm, kiên nhẫn và đức tính khiêm nhường (Henson) luôn hướng về phía trước.

Bài 13 • Tập 2 Giới thiệu các địa điểm trong trường học, vị trí và sự tồn tại của địa điểm; mẫu ～にあります; chữ Hán 上、下、中、外

日本語のきょうしつがとしょかんにあります

Phòng học tiếng Nhật nằm ở trong thư viện (Nihongo no kyoushitsu ga toshokan ni arimasu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết giới thiệu các phòng chức năng trong khuôn viên trường học và miêu tả vị trí chính xác (trên, dưới, trong, ngoài, trước, sau, tầng mấy) với mẫu câu tồn tại "~にあります". Học 4 chữ Hán phương vị: 上、下、中、外.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

きょうしつ (教室)

kyoushitsu phòng học / lớp học

としょかん (図書館)

toshokan thư viện

たいいくかん (体育館)

taiikukan nhà thể chất / nhà thi đấu

しょくいんしつ (職員室)

shokuinshitsu phòng giáo viên

おんがくしつ (音楽室)

ongakushitsu phòng âm nhạc

トイレ

toire nhà vệ sinh

こうてい (校庭)

koutei sân trường

うえ (上)

ue phía trên / bên trên

した (下)

shita phía dưới / bên dưới

なか (中)

naka bên trong

そと (外)

soto bên ngoài

まえ / うしろ (前 / 後ろ)

mae / ushiro phía trước / phía sau

となり (隣)

tonari bên cạnh

～かい (～階)

~kai tầng (1かい, 2かい...)

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu chỉ sự tồn tại của phòng ốc / đồ vật: [Vật/Phòng]は [Vị trí]にあります

Động từ「あります」(arimasu) dùng cho đồ vật, địa điểm, phòng ốc bất động (vật vô tri vô giác).

[Địa điểm]は [Vị trí]にあります。

Ví dụ câu:

日本語のきょうしつは 2かいにあります。 Phòng học tiếng Nhật ở trên tầng 2.

としょかんのなかにあります。 Nằm ở bên trong thư viện.

2. Cách nói vị trí kết hợp: [Địa điểm A]の [Từ vị trí] (ví dụ: としょかんのまえ)

Dùng trợ từ「の」kết nối danh từ mốc và từ chỉ vị trí.

[Danh từ A]の [うえ / した / なか / まえ / となり]にあります

Ví dụ câu:

しょくいんしつはきょうしつのとなりにあります。 Phòng giáo viên nằm ở bên cạnh lớp học.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

転校生:

すみません。日本語のきょうしつはどこですか。

Xin lỗi bạn, phòng học tiếng Nhật ở đâu vậy?

たけし:

あ、日本語のきょうしつはとしょかんのなかにありますよ。

À, phòng học tiếng Nhật nằm ở bên trong thư viện đó bạn.

転校生:

としょかんはどこにありますか。

Thế thư viện nằm ở đâu vậy?

たけし:

たいいくかんのとなりです。2かいにあります。いっしょに行きましょう！

Ở bên cạnh nhà thể chất. Trên tầng 2 đó. Cùng đi nhé!

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

上 3 nét

THƯỢNG (trên)

Âm On: ジョウ (jou)

Âm Kun: うえ / あ (ue / a)

上 (うえ - bên trên), 上手 (じょうず - giỏi)

下 3 nét

HẠ (dưới)

Âm On: カ / ゲ (ka / ge)

Âm Kun: した / さ (shita / sa)

下 (した - bên dưới), 下手 (へた - dở/kém)

中 4 nét

TRUNG (trong, giữa)

Âm On: チュウ (chuu)

Âm Kun: なか (naka)

中 (なか - bên trong), 一日中 (いちにちじゅう - suốt cả ngày)

外 5 nét

NGOẠI (ngoài)

Âm On: ガイ / ゲ (gai / ge)

Âm Kun: そと (soto)

外 (そと - bên ngoài), 外国 (がいこく - nước ngoài)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe sơ đồ trường học và đánh dấu vị trí các phòng: thư viện, phòng nhạc, nhà thể chất.

Đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu ngôi trường của mình cho khách tham quan.

Đọc & Viết:

Đọc bảng sơ đồ các tầng (Floor guide) của một trường tiểu học Nhật Bản.

Tập viết 4 chữ Hán vị trí: 上 (Thượng), 下 (Hạ), 中 (Trung), 外 (Ngoại).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Giờ tự giác dọn dẹp trường lớp (Souji - 掃除) của học sinh Nhật Bản

Ở các trường học Nhật Bản không có lao công quét dọn lớp học. Thay vào đó, sau giờ ăn trưa, toàn bộ học sinh và thầy cô cùng tham gia giờ Souji (掃除 - dọn dẹp vệ sinh) trong 15 phút: tự tay lau sàn, quét lớp, lau bảng, dọn sân trường. Hoạt động này rèn luyện tính tự lập, tinh thần trách nhiệm và lòng yêu quý không gian học tập chung.

Củng cố & Hệ thống hóa

おさらい 5 (Ôn tập 5): Củng cố miêu tả con người, năng lực và vị trí các địa điểm trong trường

Bài Ôn Tập

Tổng hợp kiến thức trọng tâm Bài 11 đến Bài 13: Miêu tả tính cách con người (~人です), năng lực sở trường (~がじょうずです), sự tồn tại vị trí phòng ốc trong trường (~にあります) và 12 chữ Hán: 兄、弟、姉、妹、男、女、子、話、上、下、中、外.

Bài 14 • Tập 2 Nghề nghiệp mong muốn trong tương lai; mẫu ～になりたいです; chữ Hán 先、生、文、化

日本語の先生になりたいです

Mình muốn trở thành giáo viên tiếng Nhật (Nihongo no sensei ni naritai desu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết nói về các nghề nghiệp phổ biến và diễn đạt ước mơ nghề nghiệp tương lai với cấu trúc "~になりたいです". Học 4 chữ Hán: 先、生、文、化.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

せんせい (先生)

sensei giáo viên / thầy cô

いしゃ (医者)

isha bác sĩ

かんごし (看護師)

kangoshi y tá / điều dưỡng

けいさつかん (警察官)

keisatsukan cảnh sát / chú công an

パイロット

pairotto phi công

かしゅ (歌手)

kashu ca sĩ

がか (画家)

gaka họa sĩ

サッカーせんしゅ (サッカー選手)

sakkaa senshu cầu thủ bóng đá

エンジニア

enjinia kỹ sư

なりたい

naritai muốn trở thành

しょうらい (将来)

shourai tương lai

ゆめ (夢)

yume ước mơ

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu ước mơ nghề nghiệp: [Nghề nghiệp]になりたいです

Động từ「なります」(trở thành) chia sang thể mong muốn là「なりたい」(muốn trở thành), đi cùng trợ từ「に」.

Câu khẳng định: [Nghề nghiệp]になりたいです。 Câu hỏi: しょうらいなにになりたいですか。

Ví dụ câu:

わたしは日本語の先生になりたいです。 Mình muốn trở thành giáo viên tiếng Nhật.

しょうらいいしゃになりたいです。 Tương lai mình muốn trở thành bác sĩ.

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

先生:

みなさん、しょうらいのゆめはなんですか。

Các em ơi, ước mơ tương lai của các em là gì nào?

ケン:

先生、ぼくはサッカーせんしゅになりたいです！

Thưa thầy, em muốn trở thành một cầu thủ bóng đá ạ!

先生:

すばらしいですね。マイさんはなにになりたいですか。

Tuyệt vời lắm. Còn Mai thì muốn trở thành gì em?

マイ:

わたしはびょうきの人をたすけるいしゃになりたいです。

Em muốn trở thành bác sĩ chữa bệnh giúp đỡ mọi người ạ.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

先 6 nét

TIÊN (trước)

Âm On: セン (sen)

Âm Kun: さき (saki)

先生 (せんせい - giáo viên), 先週 (せんしゅう - tuần trước)

生 5 nét

SINH (sống, sinh ra)

Âm On: セイ / ショウ (sei / shou)

Âm Kun: い / う (i / u)

先生 (せんせい - giáo viên), 学生 (がくせい - học sinh)

文 4 nét

VĂN (văn học, chữ nghĩa)

Âm On: ブン / モン (bun / mon)

Âm Kun: ふみ (fumi)

文化 (ぶんか - văn hóa), 作文 (さくぶん - bài tập làm văn)

化 4 nét

HÓA (biến hóa, thay đổi)

Âm On: カ / ケ (ka / ke)

Âm Kun: ば (ba)

文化 (ぶんか - văn hóa), 化学 (かがく - hóa học)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn phỏng vấn ước mơ nghề nghiệp của các bạn học sinh và nối đúng tranh nghề.

Phỏng vấn bạn bè: "しょうらいなにになりたいですか - [Nghề]になりたいです".

Đọc & Viết:

Đọc bài văn "Ước mơ tương lai của em" viết bằng chữ Hiragana và Kanji cơ bản.

Viết 4 chữ Hán: 先 (Tiên), 生 (Sinh), 文 (Văn), 化 (Hóa).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp (Shigoto Taiken) của học sinh Nhật

Tại Nhật Bản có những khu vui chơi trải nghiệm hướng nghiệp nổi tiếng như KidZania, nơi các bạn nhỏ được mặc đồng phục thật và tự tay làm bác sĩ phẫu thuật, lính cứu hỏa dập lửa, phi công lái mô phỏng máy bay, đầu bếp làm bánh... Hoạt động này giúp học sinh sớm thấu hiểu giá trị của lao động và nuôi dưỡng ước mơ cao đẹp từ tấm bé.

Bài 15 • Tập 2 Việc muốn làm trong tương lai, ước mơ nghề nghiệp; mẫu ～たいです; chữ Hán 食、飲、買、年

しょうらい日本語をおしえたいです

Tương lai mình muốn dạy tiếng Nhật (Shourai nihongo o oshietai desu)

1. Mục tiêu bài học (Target)

Học sinh biết chia động từ sang thể mong muốn hành động "~たいです" (muốn làm V), nói về những việc mình khát khao thực hiện trong tương lai. Học 4 chữ Hán sinh hoạt: 食、飲、買、年.

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

おしえます (教えます)

oshiemasu dạy học / chỉ dạy

はたらきます (働きます)

hatarakimasu làm việc / lao động

つくります (作ります)

tsukurimasu chế tạo / nấu ăn / làm ra

たすけます (助けます)

tasukemasu cứu giúp / giúp đỡ

りょこうします (旅行します)

ryokoushimasu đi du lịch

にほんへ行きます (日本へ行きます)

nihon e ikimasu đi Nhật Bản

たべます (食べます)

tabemasu ăn

のみます (飲みます)

nomimasu uống

かいます (買います)

kaimasu mua sắm

とし / ねん (年)

toshi / nen năm / tuổi

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

1. Mẫu câu mong muốn thực hiện hành động: [Động từ thể ます bỏ ます] + たいです

Diễn tả ước muốn làm một hành động nào đó của người nói.

Thân Động từ (bỏ ます) + たいです (muốn làm V) Thân Động từ (bỏ ます) + たくないです (không muốn làm V)

Ví dụ câu:

おしえます -> おしえたいです (muốn dạy học) しょうらい日本語をおしえたいです。 (Tương lai mình muốn dạy tiếng Nhật.)

行きます -> 行きたいです (muốn đi) いつか日本へ行きたいです。 (Một ngày nào đó mình muốn đi Nhật.)

たべます -> たべたいです (muốn ăn) おいしいおすしをたべたいです。 (Mình muốn ăn món sushi ngon.)

Phân biệt rõ: "~がほしいです" (muốn có ĐỒ VẬT) vs "~たいです" (muốn thực hiện HÀNH ĐỘNG).

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

アン:

ガンさんはしょうらいなにをしたいですか。

Giang ơi, tương lai cậu muốn làm việc gì?

ガン:

わたしはベトナムで子どもたちに日本語をおしえたいです。

Mình muốn dạy tiếng Nhật cho các em nhỏ ở Việt Nam.

アン:

すばらしいゆめですね！日本へ行きたいですか。

Ước mơ tuyệt vời quá! Cậu có muốn đi Nhật Bản không?

ガン:

はい！大学でべんきょうするために日本へ行きたいです。

Có chứ! Mình muốn đi Nhật để học đại học nữa.

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

食 9 nét

THỰC (ăn, thực phẩm)

Âm On: ショク (shoku)

Âm Kun: た / く (ta / ku)

食べます (たべます - ăn), 食事 (しょくじ - bữa ăn)

飲 12 nét

ẨM (uống)

Âm On: イン (in)

Âm Kun: の (no)

飲みます (のみます - uống), 飲み物 (のみもの - đồ uống)

買 12 nét

MÃI (mua sắm)

Âm On: バイ (bai)

Âm Kun: か (ka)

買います (かいます - mua), 買い物 (かいもの - mua sắm)

年 6 nét

NIÊN (năm, tuổi)

Âm On: ネン (nen)

Âm Kun: とし (toshi)

今年 (ことし - năm nay), 来年 (らいねん - năm sau)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

Nghe & Nói:

Nghe đoạn ghi âm ước mơ của bạn bè và đánh dấu vào bảng hoạt động tương lai.

Trình bày trước lớp về ước mơ tương lai của mình bằng mẫu câu "~たいです".

Đọc & Viết:

Đọc bức thư gửi tương lai 10 năm sau của học sinh Nhật Bản.

Viết 4 chữ Hán: 食 (Thực), 飲 (Ẩm), 買 (Mãi), 年 (Niên).

7. Góc Văn Hóa Nhật Bản: Lễ Trưởng thành (Seijin no Hi - 成人の日) và Nuôi dưỡng ước mơ

Vào ngày thứ Hai tuần thứ hai của tháng 1 hằng năm, đất nước Nhật Bản tưng bừng tổ chức Lễ Trưởng thành (Seijin no Hi) cho các bạn trẻ bước sang tuổi 20 (hoặc 18 theo luật mới). Các cô gái mặc bộ kimono Furisode lộng lẫy, các chàng trai mặc vest trang trọng đến đền thờ tuyên thệ sống có trách nhiệm, độc lập và cống hiến thực hiện ước mơ cho xã hội.

Củng cố & Hệ thống hóa

おさらい 6 (Ôn tập 6): Củng cố nghề nghiệp, dự định và ước mơ tương lai

Bài Ôn Tập

Tổng hợp trọng tâm Bài 14 & Bài 15: Nói về nghề nghiệp ước mơ (~になりたいです), hành động muốn thực hiện trong tương lai (~たいです) và 8 chữ Hán: 先、生、文、化、食、飲、買、年.

Củng cố & Hệ thống hóa

16. ふりかえり (Tổng ôn tập kiến thức toàn khóa Bài 1 – Bài 15): Ôn tập tổng kết toàn bộ chương trình Tiếng Nhật Lớp 5

Tổng Ôn Toàn Khóa

Trọng tâm tổng ôn toàn khóa: 15 cấu trúc ngữ pháp cốt lõi, bảng 40 chữ Hán thường gặp, 6 bài ôn tập tích hợp và chuẩn bị sẵn sàng cho Hội thi Trạng Nguyên Tiếng Nhật Lớp 5.

Cẩm Nang Ngữ Âm

Bảng Chữ Cái Tiếng Nhật Hiragana & Katakana

Bấm vào từng chữ để nghe phát âm

1. Bảng chữ mềm Hiragana (ひらがな)

あ a

い i

う u

え e

お o

か ka

き ki

く ku

け ke

こ ko

2. Bảng chữ cứng Katakana (カタカナ) thường gặp ở Lớp 5

サッカー sakkaa (bóng đá)

ピアノ piano

テレビ terebi (tivi)

ボール booru (quả bóng)

カメラ kamera (máy ảnh)

バス basu (xe buýt)

Hệ Thống 40 Chữ Hán Cốt Lõi

Bảng Tổng Hợp Chữ Hán Kanji Lớp 5 (Âm Hán Việt, Âm On/Kun & Từ Ghép)

Trọng Tâm Lớp 5

一 1 nét

NHẤT (Số một)

On: イチ (ichi)

Kun: ひと (hito)

一 (いち - một), 一日 (ついたち - mùng một)

二 2 nét

NHỊ (Số hai)

On: ニ (ni)

Kun: ふた (futa)

二 (に - hai), 二月 (にがつ - tháng hai)

三 3 nét

TAM (Số ba)

On: サン (san)

Kun: みっ (mit)

三 (さん - ba), 三日 (みっか - ngày 3)

四 5 nét

TỨ (Số bốn)

On: シ (shi)

Kun: よん / よ (yon / yo)

四 (よん / よ - bốn), 四月 (しがつ - tháng tư)

五 4 nét

NGŨ (Số năm)

On: ゴ (go)

Kun: いつ (itsu)

五 (ご - năm), 五月 (ごがつ - tháng năm)

六 4 nét

LỤC (Số sáu)

On: ロク (roku)

Kun: むっ (mut)

六 (ろく - sáu), 六月 (ろくがつ - tháng sáu)

七 2 nét

THẤT (Số bảy)

On: シチ (shichi)

Kun: なな (nana)

七 (なな / しち - bảy), 七月 (しちがつ - tháng bảy)

八 2 nét

BÁT (Số tám)

On: ハチ (hachi)

Kun: やっ (yat)

八 (はち - tám), 八月 (はちがつ - tháng tám)

九 2 nét

CỬU (Số chín)

On: キュウ / ク (kyuu / ku)

Kun: ここの (kokono)

九 (きゅう / く - chín), 九月 (くがつ - tháng chín)

十 2 nét

THẬP (Số mười)

On: ジュウ (juu)

Kun: とお (too)

十 (じゅう - mười), 十月 (じゅうがつ - tháng mười)

日 4 nét

NHẬT (mặt trời, ngày)

On: ニチ / ジツ (nichi / jitsu)

Kun: ひ / び (hi / bi)

日曜日 (にちようび - Chủ nhật), 日本 (にほん - Nhật Bản)

月 4 nét

NGUYỆT (mặt trăng, tháng)

On: ゲツ / ガツ (getsu / gatsu)

Kun: つき (tsuki)

月曜日 (げつようび - thứ Hai), 一月 (いちがつ - tháng 1)

火 4 nét

HỎA (lửa)

On: カ (ka)

Kun: ひ (hi)

火曜日 (かようび - thứ Ba), 火 (ひ - ngọn lửa)

水 4 nét

THỦY (nước)

On: スイ (sui)

Kun: みず (mizu)

水曜日 (すいようび - thứ Tư), 水 (みず - nước)

木 4 nét

MỘC (cây)

On: モク / ボク (moku / boku)

Kun: き (ki)

木曜日 (もくようび - thứ Năm), 木 (き - cái cây)

金 8 nét

KIM (vàng, tiền, thứ Sáu)

On: キン (kin)

Kun: かね (kane)

金曜日 (きんようび - thứ Sáu), お金 (おかね - tiền bạc)

土 3 nét

THỔ (đất, thứ Bảy)

On: ド / ト (do / to)

Kun: つち (tsuchi)

土曜日 (どようび - thứ Bảy), 土地 (とち - đất đai)

花 7 nét

HOA (bông hoa)

On: カ (ka)

Kun: はな (hana)

花 (はな - hoa), 花火 (はなび - pháo hoa)

大 3 nét

ĐẠI (to lớn)

On: ダイ / タイ (dai / tai)

Kun: おお (oo)

大きい (おおきい - to lớn), 大学 (だいがく - đại học)

小 3 nét

TIỂU (nhỏ bé)

On: ショウ (shou)

Kun: ちい / こ (chii / ko)

小さい (ちいさい - nhỏ bé), 小学校 (しょうがっこう - trường tiểu học)

円 4 nét

VIÊN (đồng Yên, hình tròn)

On: エン (en)

Kun: まる (maru)

100円 (ひゃくえん - 100 yên), 円 (えん - đồng Yên)

今 4 nét

KIM (bây giờ, nay)

On: コン / キン (kon / kin)

Kun: いま (ima)

今 (いま - bây giờ), 今日 (きょう - hôm nay)

雨 8 nét

VŨ (mưa)

On: ウ (u)

Kun: あめ / あま (ame / ama)

雨 (あめ - trời mưa), 大雨 (おおあめ - mưa to)

天 4 nét

THIÊN (trời)

On: テン (ten)

Kun: あめ / あま (ame / ama)

天気 (てんき - thời tiết), 天国 (てんごく - thiên đường)

気 6 nét

KHÍ (khí chất, tinh thần)

On: キ (ki)

Kun:

天気 (てんき - thời tiết), 元気 (げんき - khỏe mạnh)

何 7 nét

HÀ (cái gì)

On: カ (ka)

Kun: なに / なん (nani / nan)

何 (なに / なん - cái gì), 何時 (なんじ - mấy giờ)

休 6 nét

HƯU (nghỉ ngơi)

On: キュウ (kyuu)

Kun: やす (yasu)

休み (やすみ - ngày nghỉ), 休日 (きゅうじつ - ngày lễ nghỉ)

見 7 nét

KIẾN (nhìn, xem)

On: ケン (ken)

Kun: み (mi)

見ます (みます - xem, nhìn), 見学 (けんがく - tham quan học tập)

来 7 nét

LAI (đến)

On: ライ (rai)

Kun: く / き / こ (ku / ki / ko)

来ます (きます - đến), 来週 (らいしゅう - tuần sau)

山 3 nét

SƠN (núi)

On: サン (san)

Kun: やま (yama)

山 (やま - ngọn núi), 富士山 (ふじさん - núi Phú Sĩ)

川 3 nét

XUYÊN (sông)

On: セン (sen)

Kun: かわ (kawa)

川 (かわ - dòng sông), 小川 (おがわ - con suối nhỏ)

田 5 nét

ĐIỀN (ruộng đồng)

On: デン (den)

Kun: た (ta)

田んぼ (たんぼ - đồng ruộng), 山田 (やまだ - họ Yamada)

行 6 nét

HÀNH (đi)

On: コウ / ギョウ (kou / gyou)

Kun: い / ゆ (i / yu)

行きます (いきます - đi), 旅行 (りょこう - du lịch)

父 4 nét

PHỤ (cha, bố)

On: フ (fu)

Kun: ちち / とう (chichi / tou)

父 (ちち - bố tôi), お父さん (おとうさん - bố bạn)

母 5 nét

MẪU (mẹ)

On: ボ (bo)

Kun: はは / かあ (haha / kaa)

母 (はは - mẹ tôi), お母さん (おかあさん - mẹ bạn)

友 4 nét

HỮU (bạn bè)

On: ユウ (yuu)

Kun: とも (tomo)

友達 (ともだち - bạn bè), 友人 (ゆうじん - bạn thân)

人 2 nét

NHÂN (người)

On: ジン / ニン (jin / nin)

Kun: ひと (hito)

人 (ひと - con người), 日本人 (にほんじん - người Nhật)

兄 5 nét

HUYNH (anh trai)

On: ケイ / キョウ (kei / kyou)

Kun: あに / にい (ani / nii)

兄 (あに - anh tôi), お兄さん (おにいさん - anh bạn)

弟 7 nét

ĐỆ (em trai)

On: テイ / ダイ (tei / dai)

Kun: おとうと (otouto)

弟 (おとうと - em trai tôi), 兄弟 (きょうだい - anh em)

姉 8 nét

TỶ (chị gái)

On: シ (shi)

Kun: あね / ねえ (ane / nee)

姉 (あね - chị tôi), お姉さん (おねえさん - chị bạn)

妹 8 nét

MUỘI (em gái)

On: マイ (mai)

Kun: いもうと (imouto)

妹 (いもうと - em gái tôi), 姉妹 (しまい - chị em gái)

男 7 nét

NAM (con trai, đàn ông)

On: ダン / ナン (dan / nan)

Kun: おとこ (otoko)

男の子 (おとこのこ - bé trai), 男の人 (おとこのひと - người đàn ông)

女 3 nét

NỮ (con gái, phụ nữ)

On: ジョ (jo)

Kun: おんな / め (onna / me)

女の子 (おんなのこ - bé gái), 女の人 (おんなのひと - người phụ nữ)

子 3 nét

TỬ (đứa trẻ, con cái)

On: シ / ス (shi / su)

Kun: こ (ko)

子ども (こども - trẻ em), 男の子 (おとこのこ - bé trai)

話 13 nét

THOẠI (nói chuyện, câu chuyện)

On: ワ (wa)

Kun: はな / はなし (hana / hanashi)

話します (はなします - nói chuyện), 電話 (でんわ - điện thoại)

上 3 nét

THƯỢNG (trên)

On: ジョウ (jou)

Kun: うえ / あ (ue / a)

上 (うえ - bên trên), 上手 (じょうず - giỏi)

下 3 nét

HẠ (dưới)

On: カ / ゲ (ka / ge)

Kun: した / さ (shita / sa)

下 (した - bên dưới), 下手 (へた - dở/kém)

中 4 nét

TRUNG (trong, giữa)

On: チュウ (chuu)

Kun: なか (naka)

中 (なか - bên trong), 一日中 (いちにちじゅう - suốt cả ngày)

外 5 nét

NGOẠI (ngoài)

On: ガイ / ゲ (gai / ge)

Kun: そと (soto)

外 (そと - bên ngoài), 外国 (がいこく - nước ngoài)

先 6 nét

TIÊN (trước)

On: セン (sen)

Kun: さき (saki)

先生 (せんせい - giáo viên), 先週 (せんしゅう - tuần trước)

生 5 nét

SINH (sống, sinh ra)

On: セイ / ショウ (sei / shou)

Kun: い / う (i / u)

先生 (せんせい - giáo viên), 学生 (がくせい - học sinh)

文 4 nét

VĂN (văn học, chữ nghĩa)

On: ブン / モン (bun / mon)

Kun: ふみ (fumi)

文化 (ぶんか - văn hóa), 作文 (さくぶん - bài tập làm văn)

化 4 nét

HÓA (biến hóa, thay đổi)

On: カ / ケ (ka / ke)

Kun: ば (ba)

文化 (ぶんか - văn hóa), 化学 (かがく - hóa học)

食 9 nét

THỰC (ăn, thực phẩm)

On: ショク (shoku)

Kun: た / く (ta / ku)

食べます (たべます - ăn), 食事 (しょくじ - bữa ăn)

飲 12 nét

ẨM (uống)

On: イン (in)

Kun: の (no)

飲みます (のみます - uống), 飲み物 (のみもの - đồ uống)

買 12 nét

MÃI (mua sắm)

On: バイ (bai)

Kun: か (ka)

買います (かいます - mua), 買い物 (かいもの - mua sắm)

年 6 nét

NIÊN (năm, tuổi)

On: ネン (nen)

Kun: とし (toshi)

今年 (ことし - năm nay), 来年 (らいねん - năm sau)

Khóa Học Tiếng Nhật Lớp 5 (にほんご 5)

Tập Một: Bài 1 đến Bài 8 (Trang 5–110)

6じに おきます

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

すいようびに からてきょうしつへ いきます

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

よく まんがを よみます

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

おさらい 1 (Ôn tập 1): Củng cố giờ giấc, lịch sinh hoạt, hoạt động trong tuần và thói quen

Bài tập trắc nghiệm củng cố (4 câu hỏi):

ボールが ほしいです

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

この ボールは どうですか

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

いくらですか

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

おさらい 2 (Ôn tập 2): Củng cố cách nói mong muốn, lựa chọn đồ vật, mua sắm và hỏi giá

Bài tập trắc nghiệm củng cố (4 câu hỏi):

あしたの てんきは どうですか

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

にちようびに なにを しますか

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

おさらい 3 (Ôn tập 3): Củng cố thời tiết và kế hoạch cuối tuần

Bài tập trắc nghiệm củng cố (4 câu hỏi):

Tập Hai: Bài 9 đến Bài 16 (Trang 111–222)

テト休みに どこへ 行きますか

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

れっしゃで 行きます

2. Từ vựng trọng tâm (語彙) - Bấm thẻ để nghe đọc

3. Mẫu câu & Ngữ pháp cốt lõi (文法)

4. Hội thoại & Tình huống giao tiếp (会話)

5. Chữ Hán & Luyện viết nét bút (漢字)

6. Luyện tập 4 kỹ năng (Nghe • Nói • Đọc • Viết)

8. Bài tập tự luyện & Đánh giá năng lực (練習問題)

おさらい 4 (Ôn tập 4): Củng cố địa điểm du lịch, người đi cùng, phương tiện và thời gian di chuyển

6じにおきます

すいようびにからてきょうしつへいきます

よくまんがをよみます

ボールがほしいです

このボールはどうですか

あしたのてんきはどうですか

にちようびになにをしますか

テト休みにどこへ行きますか

れっしゃで行きます

かおりさんはおもしろい人です

ガンさんは日本語がじょうずです

日本語のきょうしつがとしょかんにあります

日本語の先生になりたいです

しょうらい日本語をおしえたいです