Toán Học Lớp 6 • Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống (Trọn bộ 43 Bài học)

Khóa Học Toàn Diện Toán Lớp 6

Hệ thống hóa chi tiết theo từng bài học SGK: Tập 1 gồm đủ 22 Bài học (Chương I đến V) và Tập 2 gồm 21 Bài học (Chương VI đến IX). Đầy đủ hình vẽ minh họa toán học, lý thuyết cốt lõi và bài tập trắc nghiệm tự chấm điểm.

43 Bài học • 9 Chương Tập 1: 22 Bài • Tập 2: 21 Bài Sơ đồ trực quan SVG Trạng Nguyên 60:00
TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

1 Bài 1: Tập hợp

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tập hợp A 0 1 2 3 5 ∉ A

1. Khái niệm tập hợp và phần tử: Tập hợp là một khái niệm cơ bản của toán học, dùng để chỉ một nhóm các đối tượng (gọi là phần tử của tập hợp) có chung một hoặc một số tính chất.

• Kí hiệu: Đặt tên tập hợp bằng chữ cái in hoa (\(A, B, X, Y...\)).
• Phần tử \(x\) thuộc tập hợp \(A\): kí hiệu \(x \in A\).
• Phần tử \(y\) không thuộc tập hợp \(A\): kí hiệu \(y \notin A\).

2. Hai cách mô tả một tập hợp:

  • Liệt kê các phần tử: Viết các phần tử trong dấu ngoặc nhọn \(\{\}\), cách nhau bởi dấu chấm phẩy \(;\). Mỗi phần tử chỉ được viết một lần, thứ tự liệt kê tùy ý. Ví dụ: \(A = \{0; 1; 2; 3; 4\}\).
  • Nêu dấu hiệu đặc trưng: Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó. Ví dụ: \(A = \{x \in \mathbb{N} \mid x < 5\}\).

3. Biểu đồ Ven: Biểu diễn tập hợp bằng một đường cong khép kín, mỗi phần tử là một điểm bên trong đường cong.

Thực hành Cho tập hợp B = {x ∈ ℕ | 2 < x ≤ 6}. Cách viết liệt kê phần tử nào sau đây đúng?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

2 Bài 2: Cách ghi số tự nhiên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
SỐ LA MÃ CƠ BẢN VÀ GHÉP I=1 • V=5 • X=10 • IV=4 • IX=9 • XXIV=24 • XXIX=29

1. Hệ thập phân: Sử dụng 10 chữ số từ 0 đến 9. Trong hệ thập phân, cứ mười đơn vị ở một hàng thì tạo thành một đơn vị ở hàng liền trước nó.

• Viết số dưới dạng tổng giá trị các chữ số:
\(\overline{ab} = a \times 10 + b\) (với \(a \ne 0\))
\(\overline{abc} = a \times 100 + b \times 10 + c\) (với \(a \ne 0\))

2. Số La Mã từ 1 đến 30:

  • Ba chữ số cơ bản: I = 1, V = 5, X = 10.
  • Quy tắc ghép: Thêm bên phải là cộng (VI = 6, VII = 7, VIII = 8); thêm bên trái là trừ (IV = 4, IX = 9).
  • Số 11 đến 20: XI = 11, XII = 12, XIV = 14, XV = 15, XIX = 19, XX = 20.
  • Số 21 đến 30: XXI = 21, XXIV = 24, XXVI = 26, XXIX = 29, XXX = 30.

Thực hành Số La Mã XXVII có giá trị trong hệ thập phân là bao nhiêu?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

3 Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
0 (O) 1 2 3 4 ...

1. Tập hợp số tự nhiên:

  • Tập hợp tất cả các số tự nhiên: \(\mathbb{N} = \{0; 1; 2; 3; 4; ...\}\).
  • Tập hợp các số tự nhiên khác 0: \(\mathbb{N}^* = \{1; 2; 3; 4; ...\}\).

2. Thứ tự trên tia số: Trên tia số nằm ngang có gốc \(O\), điểm biểu diễn số nhỏ hơn nằm ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn. Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn nhất.

3. Kí hiệu so sánh: Ta dùng \(a < b\) hoặc \(b > a\). Kí hiệu \(a \le b\) nghĩa là \(a < b\) hoặc \(a = b\). Kí hiệu \(a \ge b\) nghĩa là \(a > b\) hoặc \(a = b\).

Thực hành Khẳng định nào sau đây là SAI?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

4 Bài 4: Phép cộng và phép trừ số tự nhiên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tính chất: a + b = b + a • (a + b) + c = a + (b + c) Phép trừ a - b chỉ thực hiện được khi a ≥ b

1. Phép cộng số tự nhiên: \(a + b = c\) (\(a, b\) là số hạng, \(c\) là tổng).

  • Giao hoán: \(a + b = b + a\).
  • Kết hợp: \((a + b) + c = a + (b + c)\).
  • Cộng với số 0: \(a + 0 = 0 + a = a\).

2. Phép trừ số tự nhiên: \(a - b = c\) (\(a\) là số bị trừ, \(b\) là số trừ, \(c\) là hiệu).

Điều kiện thực hiện phép trừ: Trong tập hợp số tự nhiên \(\mathbb{N}\), phép trừ \(a - b\) thực hiện được khi và chỉ khi \(a \ge b\).

Thực hành Tính nhanh giá trị của 135 + 360 + 65 + 40:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

5 Bài 5: Phép nhân và phép chia số tự nhiên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Phép chia có dư: a = b · q + r (0 ≤ r < b) Số dư r luôn nhỏ hơn số chia b

1. Phép nhân số tự nhiên: \(a \cdot b = p\) (\(a, b\) là thừa số, \(p\) là tích).

  • Giao hoán: \(a \cdot b = b \cdot a\).
  • Kết hợp: \((a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c)\).
  • Phân phối đối với phép cộng: \(a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c\).

2. Phép chia hết và phép chia có dư:

Cho hai số tự nhiên \(a\) và \(b\) (\(b \ne 0\)). Luôn tìm được duy nhất cặp số tự nhiên \(q\) (thương) và \(r\) (số dư) sao cho:
\(a = b \cdot q + r\) với \(0 \le r < b\)
• Nếu \(r = 0\): là phép chia hết (\(a : b = q\)).
• Nếu \(r > 0\): là phép chia có dư (số dư luôn nhỏ hơn số chia).

Thực hành Trong phép chia một số tự nhiên cho 6, số dư lớn nhất có thể nhận là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

6 Bài 6: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Nhân: aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ • Chia: aᵐ : aⁿ = aᵐ⁻ⁿ (a ≠ 0) Quy ước: a¹ = a và a⁰ = 1 (với a ≠ 0)

1. Định nghĩa luỹ thừa: Luỹ thừa bậc \(n\) của \(a\) là tích của \(n\) thừa số bằng nhau, mỗi thừa số bằng \(a\): \[a^n = \underbrace{a \cdot a \cdot ... \cdot a}_{n \text{ thừa số } a} \quad (n \in \mathbb{N}^*)\] Trong đó: \(a\) là cơ số, \(n\) là số mũ. Quy ước: \(a^1 = a\); \(a^0 = 1\) (với \(a \ne 0\)).

2. Nhân hai luỹ thừa cùng cơ số: Giữ nguyên cơ số, cộng các số mũ: \[a^m \cdot a^n = a^{m+n}\]

3. Chia hai luỹ thừa cùng cơ số: Giữ nguyên cơ số, trừ các số mũ: \[a^m : a^n = a^{m-n} \quad (a \ne 0, m \ge n)\]

Thực hành Thu gọn tích 3⁴ · 3³ về một lũy thừa ta được:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương I: Tập hợp các số tự nhiên

7 Bài 7: Thứ tự thực hiện các phép tính

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Không ngoặc: Luỹ thừa → Nhân, chia → Cộng, trừ Có ngoặc: ( ) → [ ] → { }

1. Biểu thức không có dấu ngoặc:

• Nếu chỉ có phép cộng, trừ (hoặc nhân, chia): thực hiện từ trái sang phải.
• Nếu có cả cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa: thực hiện theo thứ tự:
Luỹ thừa \(\rightarrow\) Nhân và chia \(\rightarrow\) Cộng và trừ

2. Biểu thức có dấu ngoặc:

Thực hiện trong ngoặc tròn \(( )\) \(\rightarrow\) ngoặc vuông \([ ]\) \(\rightarrow\) ngoặc nhọn \(\{ \}\)

Thực hành Giá trị của biểu thức 100 - [60 - (9 - 2)²] là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương II: Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

8 Bài 8: Quan hệ chia hết và tính chất

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
a ⋮ m và b ⋮ m ⇒ (a ± b) ⋮ m a ⋮ m và b ⋮̸ m ⇒ (a ± b) ⋮̸ m

1. Khái niệm ước và bội: Cho \(a, b \in \mathbb{N}, b \ne 0\). Nếu có số tự nhiên \(q\) sao cho \(a = b \cdot q\) thì \(a\) chia hết cho \(b\) (\(a \ \vdots \ b\)). Khi đó \(a\) là bội của \(b\), \(b\) là ước của \(a\).

  • Tập hợp các ước của \(a\) kí hiệu là \(\text{Ư}(a)\).
  • Tập hợp các bội của \(b\) kí hiệu là \(\text{B}(b)\).

2. Tính chất chia hết của một tổng:

• Nếu \(a \ \vdots \ m\) và \(b \ \vdots \ m\) thì \((a + b) \ \vdots \ m\) và \((a - b) \ \vdots \ m\) (với \(a \ge b\)).
• Nếu \(a \ \vdots \ m\) và \(b \ \not\vdots \ m\) thì \((a + b) \ \not\vdots \ m\) và \((a - b) \ \not\vdots \ m\).

Thực hành Tổng nào sau đây KHÔNG chia hết cho 5?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương II: Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

9 Bài 9: Dấu hiệu chia hết

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Cho 2 và 5 Xét chữ số tận cùng Cho 3 và 9 Xét tổng các chữ số

1. Dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 5: Dựa vào chữ số tận cùng của số đó.

  • Cho 2: Chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 (số chẵn).
  • Cho 5: Chữ số tận cùng là 0 hoặc 5.
  • Cho cả 2 và 5: Chữ số tận cùng là 0.

2. Dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9: Dựa vào tổng các chữ số của số đó.

  • Cho 9: Tổng các chữ số chia hết cho 9.
  • Cho 3: Tổng các chữ số chia hết cho 3.

Thực hành Số 3*5 chia hết cho 9 khi chữ số * là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương II: Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

10 Bài 10: Số nguyên tố

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Số nguyên tố: Chỉ có 2 ước (1 và chính nó) • Hợp số: Nhiều hơn 2 ước Số 0 và số 1 không là số nguyên tố, không là hợp số

1. Số nguyên tố và hợp số:

  • Số nguyên tố: Là số tự nhiên lớn hơn 1, chỉ có hai ước là 1 và chính nó. Ví dụ: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19... (Số 2 là số nguyên tố chẵn duy nhất).
  • Hợp số: Là số tự nhiên lớn hơn 1, có nhiều hơn hai ước. Ví dụ: 4, 6, 8, 9, 10, 12...
  • Lưu ý: Số 0 và số 1 không là số nguyên tố, cũng không là hợp số.

2. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố: Viết số đó dưới dạng tích của các số nguyên tố (sử dụng sơ đồ cột dọc hoặc sơ đồ cây).

Thực hành Phân tích số 60 ra thừa số nguyên tố ta được kết quả là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương II: Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

11 Bài 11: Ước chung. Ước chung lớn nhất

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tìm ƯCLN: Thừa số nguyên tố CHUNG với số mũ NHỎ NHẤT Hai số có ƯCLN = 1 gọi là hai số nguyên tố cùng nhau

1. Ước chung và ƯCLN: Số lớn nhất trong tập hợp các ước chung của \(a\) và \(b\) gọi là ước chung lớn nhất, kí hiệu là \(\text{ƯCLN}(a, b)\).

2. Quy tắc tìm ƯCLN bằng phân tích ra thừa số nguyên tố:

  1. Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
  2. Chọn ra các thừa số nguyên tố chung.
  3. Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất.

3. Phân số tối giản: Phân số \(\frac{a}{b}\) là tối giản nếu \(\text{ƯCLN}(|a|, |b|) = 1\). Muốn rút gọn phân số, ta chia cả tử và mẫu cho ƯCLN của chúng.

Thực hành ƯCLN(24, 36) có giá trị là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương II: Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên

12 Bài 12: Bội chung. Bội chung nhỏ nhất

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tìm BCNN: Thừa số CHUNG và RIÊNG với số mũ LỚN NHẤT BCNN được dùng làm Mẫu số chung khi quy đồng phân số

1. Bội chung và BCNN: Bội chung nhỏ nhất của \(a\) và \(b\) là số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp các bội chung, kí hiệu \(\text{BCNN}(a, b)\).

2. Quy tắc tìm BCNN bằng phân tích ra thừa số nguyên tố:

  1. Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
  2. Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.
  3. Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất.

3. Ứng dụng: Tìm BCNN của các mẫu số để làm mẫu số chung khi quy đồng các phân số.

Thực hành BCNN của 15 và 20 là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương III: Số nguyên

13 Bài 13: Tập hợp các số nguyên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
0 -1 -2 +1 +2

1. Tập hợp số nguyên \(\mathbb{Z}\): Bao gồm các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dương: \[\mathbb{Z} = \{...; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; ...\}\]

2. Trục số nguyên: Trục nằm ngang có gốc 0, chiều dương từ trái sang phải. Bên trái 0 là số nguyên âm, bên phải 0 là số nguyên dương.

3. Số đối: Hai số nguyên trên trục số cách đều gốc 0 là hai số đối nhau. Số đối của \(a\) là \(-a\). Số đối của 0 là 0.

4. So sánh số nguyên: Mọi số âm đều nhỏ hơn 0 và nhỏ hơn mọi số dương. Giữa hai số nguyên âm, số nào có phần tự nhiên lớn hơn thì số đó nhỏ hơn.

Thực hành Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: -7; 0; -12; 5; 3

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương III: Số nguyên

14 Bài 14: Phép cộng và phép trừ số nguyên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Phép trừ số nguyên: a - b = a + (-b) Tổng hai số đối nhau luôn bằng 0: a + (-a) = 0

1. Cộng hai số nguyên cùng dấu:

  • Cùng dương: Cộng như hai số tự nhiên.
  • Cùng âm: Cộng hai phần tự nhiên rồi đặt dấu "-" đằng trước kết quả: \((-a) + (-b) = -(a + b)\).

2. Cộng hai số nguyên khác dấu: Lấy phần tự nhiên lớn hơn trừ phần tự nhiên nhỏ hơn rồi đặt dấu của số có phần tự nhiên lớn hơn đằng trước kết quả. Hai số đối có tổng bằng 0: \(a + (-a) = 0\).

3. Phép trừ số nguyên: Muốn trừ số nguyên \(a\) cho số nguyên \(b\), ta cộng \(a\) với số đối của \(b\): \[a - b = a + (-b)\]

Thực hành Kết quả của phép tính (-18) + (-12) - (-10) là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương III: Số nguyên

15 Bài 15: Quy tắc dấu ngoặc

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Trước có dấu "+": GIỮ NGUYÊN DẤU Trước có dấu "-": ĐỔI TẤT CẢ CÁC DẤU (+ ↔ -)

Quy tắc bỏ dấu ngoặc:

• Khi bỏ dấu ngoặc có dấu "+" đằng trước: Giữ nguyên dấu của các số hạng trong ngoặc:
\(+(a - b + c) = a - b + c\)
• Khi bỏ dấu ngoặc có dấu "-" đằng trước: Đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc (dấu "+" đổi thành "-", dấu "-" đổi thành "+"):
\(-(a - b + c) = -a + b - c\)

Thực hành Bỏ dấu ngoặc trong biểu thức -(a - b + c) ta được:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương III: Số nguyên

16 Bài 16: Phép nhân số nguyên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
CÙNG DẤU → DƯƠNG (+) (+) · (+) = (+) • (-) · (-) = (+) KHÁC DẤU → ÂM (-) (+) · (-) = (-) • (-) · (+) = (-)

Quy tắc nhân hai số nguyên:

• Nhân hai số cùng dấu: Tích luôn là một số nguyên dương.
\((+) \cdot (+) = (+)\) và \((-) \cdot (-) = (+)\)
• Nhân hai số khác dấu: Tích luôn là một số nguyên âm.
\((+) \cdot (-) = (-)\) và \((-) \cdot (+) = (-)\)

Tính chất: Giao hoán, kết hợp và phân phối đối với phép cộng/trừ tương tự số tự nhiên.

Thực hành Tích của (-8) · (-5) bằng:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương III: Số nguyên

17 Bài 17: Phép chia hết. Ước và bội của một số nguyên

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
a ⋮ b khi a = b · q (q ∈ ℤ) Nếu b là ước của a thì -b cũng là ước của a

1. Phép chia hết trong \(\mathbb{Z}\): Cho \(a, b \in \mathbb{Z}, b \ne 0\). Nếu có \(q \in \mathbb{Z}\) sao cho \(a = b \cdot q\) thì ta nói \(a\) chia hết cho \(b\). Khi đó \(a\) là bội của \(b\), \(b\) là ước của \(a\).

2. Chú ý quan trọng:

  • Nếu \(a\) là bội của \(b\) thì \(-a\) cũng là bội của \(b\).
  • Nếu \(b\) là ước của \(a\) thì \(-b\) cũng là ước của \(a\).
  • Số 0 là bội của mọi số nguyên khác 0, nhưng không là ước của bất kì số nguyên nào.
  • Các số 1 và -1 là ước của mọi số nguyên.

Thực hành Tập hợp tất cả các ước nguyên của số 4 là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương IV: Một số hình phẳng trong thực tiễn

18 Bài 18: Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tam giác đều Hình vuông Lục giác đều

1. Tam giác đều: Có 3 cạnh bằng nhau, 3 góc bằng nhau và mỗi góc bằng \(60^\circ\).

2. Hình vuông: Có 4 cạnh bằng nhau, 4 góc vuông (\(90^\circ\)), 2 đường chéo bằng nhau và vuông góc với nhau tại trung điểm.

3. Hình lục giác đều: Có 6 cạnh bằng nhau, 6 góc bằng nhau và mỗi góc bằng \(120^\circ\), 3 đường chéo chính bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.

Thực hành Mỗi góc của hình lục giác đều có số đo bằng bao nhiêu?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương IV: Một số hình phẳng trong thực tiễn

19 Bài 19: Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
H. chữ nhật Hình thoi H. bình hành H. thang cân

1. Hình chữ nhật: Có 4 góc vuông, các cạnh đối song song và bằng nhau, 2 đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm.

2. Hình thoi: Có 4 cạnh bằng nhau, các cạnh đối song song, 2 đường chéo vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường.

3. Hình bình hành: Các cạnh đối song song và bằng nhau, các góc đối bằng nhau, 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.

4. Hình thang cân: Có hai cạnh đáy song song, hai cạnh bên bằng nhau, hai góc kề một đáy bằng nhau, hai đường chéo bằng nhau.

Thực hành Hình tứ giác nào sau đây có hai đường chéo vuông góc với nhau?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương IV: Một số hình phẳng trong thực tiễn

20 Bài 20: Chu vi và diện tích của một số tứ giác đã học

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Hình thoi: S = ½(d₁ · d₂) • Hình thang: S = ½(a + b) · h H. bình hành: S = a · h • H. chữ nhật: S = a · b

Bảng công thức tính Diện tích \((S)\) và Chu vi \((C)\):

Hình chữ nhật: \(C = 2(a + b)\); \(S = a \cdot b\)
Hình vuông: \(C = 4a\); \(S = a^2\)
Hình bình hành: \(C = 2(a + b)\); \(S = a \cdot h\)
Hình thoi: \(C = 4m\); \(S = \frac{1}{2} a \cdot b\) (tích 2 đường chéo)
Hình thang: \(S = \frac{1}{2}(a + b) \cdot h\) (nửa tích tổng hai đáy với chiều cao)

Thực hành Một mảnh đất hình bình hành có độ dài đáy 15 m và chiều cao tương ứng 8 m. Diện tích mảnh đất là:

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương V: Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên

21 Bài 21: Hình có trục đối xứng

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Trục d

1. Khái niệm: Đường thẳng \(d\) được gọi là trục đối xứng của một hình nếu khi gấp hình đó theo đường thẳng \(d\), hai phần của hình chồng khít lên nhau.

2. Trục đối xứng của các hình quen thuộc:

  • Đoạn thẳng: có 1 trục đối xứng (đường trung trực).
  • Tam giác cân: có 1 trục đối xứng; Tam giác đều: có 3 trục đối xứng.
  • Hình chữ nhật: có 2 trục đối xứng (hai đường trung trực cạnh đối).
  • Hình thoi: có 2 trục đối xứng (hai đường chéo).
  • Hình vuông: có 4 trục đối xứng (2 đường chéo và 2 đường trung trực).
  • Hình tròn: có vô số trục đối xứng (mọi đường thẳng đi qua tâm).

Thực hành Hình chữ nhật có bao nhiêu trục đối xứng?

TOÁN 6 • TẬP MỘT Chương V: Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên

22 Bài 22: Hình có tâm đối xứng

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tâm O (180°)

1. Khái niệm: Điểm \(O\) được gọi là tâm đối xứng của một hình nếu khi quay hình đó quanh điểm \(O\) một nửa vòng (\(180^\circ\)) thì hình thu được trùng khít với chính nó.

2. Các hình có tâm đối xứng:

  • Đoạn thẳng: Tâm đối xứng là trung điểm của đoạn thẳng.
  • Hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông: Tâm đối xứng là giao điểm của hai đường chéo.
  • Lục giác đều: Tâm đối xứng là giao điểm của các đường chéo chính.
  • Hình tròn: Tâm đối xứng là tâm của đường tròn.
  • Lưu ý: Tam giác đều không có tâm đối xứng!

Thực hành Hình nào sau đây KHÔNG có tâm đối xứng?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VI: Phân số

23 Bài 23: Mở rộng phân số. Phân số bằng nhau

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Hai phân số bằng nhau: a/b = c/d ⇔ a · d = b · c Tính chất: a/b = (a · m) / (b · m) = (a : n) / (b : n)

1. Khái niệm phân số: Phân số là biểu thức có dạng \(\frac{a}{b}\) với \(a, b \in \mathbb{Z}, b \ne 0\) (\(a\) là tử số, \(b\) là mẫu số). Mọi số nguyên \(a\) đều có thể viết dưới dạng phân số là \(\frac{a}{1}\).

2. Hai phân số bằng nhau:

\(\frac{a}{b} = \frac{c}{d} \iff a \cdot d = b \cdot c\)

3. Tính chất cơ bản của phân số:

  • Nhân cả tử và mẫu với cùng một số nguyên khác 0: \(\frac{a}{b} = \frac{a \cdot m}{b \cdot m}\) (với \(m \in \mathbb{Z}, m \ne 0\)).
  • Chia cả tử và mẫu cho cùng một ước chung: \(\frac{a}{b} = \frac{a : n}{b : n}\) (với \(n \in \text{ƯC}(a, b)\)). Ứng dụng để rút gọn phân số về phân số tối giản.

Thực hành Tìm số nguyên x biết x/6 = -2/3:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VI: Phân số

24 Bài 24: So sánh phân số. Hỗn số dương

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
So sánh cùng mẫu dương: a > b ⇒ a/m > b/m Hỗn số dương: a (b/c) = (a · c + b) / c

1. Quy đồng mẫu số các phân số: Đưa các phân số có mẫu khác nhau về cùng một mẫu dương bằng cách tìm BCNN của các mẫu số làm mẫu số chung.

2. Quy tắc so sánh phân số:

  • Luôn đổi phân số có mẫu âm thành mẫu dương: \(\frac{a}{-b} = \frac{-a}{b}\).
  • Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn: nếu \(a > b\) thì \(\frac{a}{m} > \frac{b}{m}\) (với \(m > 0\)).
  • Phân số có tử và mẫu cùng dấu thì lớn hơn 0 (phân số dương); khác dấu thì nhỏ hơn 0 (phân số âm).

3. Hỗn số dương: Viết số dưới dạng \(a\frac{b}{c} = a + \frac{b}{c}\) (với \(a \in \mathbb{N}, \frac{b}{c} > 0\) và \(\frac{b}{c} < 1\)). Chuyển sang phân số: \(a\frac{b}{c} = \frac{a \cdot c + b}{c}\).

Thực hành Viết hỗn số 3 và 2/5 dưới dạng phân số ta được:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VI: Phân số

25 Bài 25: Phép cộng và phép trừ phân số

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Cộng cùng mẫu: a/m + b/m = (a + b)/m Phép trừ: a/b - c/d = a/b + (-c/d)

1. Phép cộng phân số:

  • Cùng mẫu số: Cộng tử với tử, giữ nguyên mẫu: \(\frac{a}{m} + \frac{b}{m} = \frac{a + b}{m}\).
  • Khác mẫu số: Quy đồng mẫu dương rồi cộng các tử theo quy tắc cùng mẫu.
  • Tính chất: Giao hoán, kết hợp và cộng với số 0: \(\frac{a}{b} + 0 = \frac{a}{b}\).

2. Phép trừ phân số & Số đối:

• Số đối của phân số \(\frac{a}{b}\) là \(-\frac{a}{b} = \frac{-a}{b} = \frac{a}{-b}\). Tổng hai số đối luôn bằng 0.
• Muốn trừ hai phân số, ta lấy số bị trừ cộng với số đối của số trừ:
\(\frac{a}{b} - \frac{c}{d} = \frac{a}{b} + \left(-\frac{c}{d}\right)\)

Thực hành Kết quả của phép tính -3/7 + 5/7 là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VI: Phân số

26 Bài 26: Phép nhân và phép chia phân số

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Nhân: (a/b) · (c/d) = (a · c) / (b · d) Chia: (a/b) : (c/d) = (a/b) · (d/c) (với c/d ≠ 0)

1. Phép nhân phân số: Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau: \[\frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} = \frac{a \cdot c}{b \cdot d}\] Tính chất: Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối đối với phép cộng và phép trừ.

2. Phân số nghịch đảo: Hai số được gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1. Phân số nghịch đảo của \(\frac{a}{b}\) là \(\frac{b}{a}\) (với \(a, b \ne 0\)).

3. Phép chia phân số: Muốn chia một phân số cho một phân số khác 0, ta nhân số bị chia với phân số nghịch đảo của số chia: \[\frac{a}{b} : \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \cdot \frac{d}{c} = \frac{a \cdot d}{b \cdot c}\]

Thực hành Phân số nghịch đảo của -4/9 là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VI: Phân số

27 Bài 27: Hai bài toán về phân số

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tìm m/n của số a a · (m/n) Tìm số biết m/n là b b : (m/n)

Trong toán học và thực tế đời sống, có hai bài toán cơ bản về phân số thường gặp:

BÀI TOÁN 1: Tìm giá trị phân số của một số

Muốn tìm \(\frac{m}{n}\) của số \(a\) cho trước (\(n \in \mathbb{N}^*\)), ta tính:
\(a \cdot \frac{m}{n}\)
Ví dụ: 2/3 của 45 kg là: 45 · (2/3) = 30 kg.

BÀI TOÁN 2: Tìm một số biết giá trị phân số của nó

Muốn tìm một số biết \(\frac{m}{n}\) của nó bằng \(b\) (\(m, n \in \mathbb{N}^*\)), ta tính:
\(b : \frac{m}{n}\)
Ví dụ: Tìm số biết 3/5 của nó là 24: 24 : (3/5) = 40.

Thực hành Một bình nước chứa 12 lít. Người ta lấy ra 3/4 lượng nước trong bình. Lượng nước đã lấy ra là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VII: Số thập phân

28 Bài 28: Số thập phân

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Phân số thập phân: a/10, a/100, a/1000... So sánh: Số âm < 0 < Số dương

1. Phân số thập phân và Số thập phân:

  • Phân số thập phân là phân số có mẫu số là lũy thừa của 10 (như 10, 100, 1000...).
  • Số thập phân gồm hai phần ngăn cách bởi dấu phẩy: phần nguyên (ở bên trái) và phần thập phân (ở bên phải).
  • Số đối của số thập phân dương \(a\) là số thập phân âm \(-a\).

2. So sánh số thập phân:

  • Mọi số thập phân âm đều nhỏ hơn 0 và nhỏ hơn mọi số thập phân dương.
  • Giữa hai số thập phân dương: so sánh phần nguyên trước; nếu phần nguyên bằng nhau thì so sánh chữ số ở hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn...
  • Giữa hai số thập phân âm: số nào có phần đối lớn hơn thì số đó nhỏ hơn.

Thực hành Số thập phân nào sau đây nhỏ nhất?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VII: Số thập phân

29 Bài 29: Tính toán với số thập phân

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Phép tính số thập phân tuân theo quy tắc dấu của số nguyên ℤ a - b = a + (-b) • Cùng dấu (+) • Khác dấu (-)

1. Phép cộng và trừ số thập phân:

  • Cộng trừ như các số tự nhiên (đặt thẳng hàng các chữ số cùng hàng và dấu phẩy).
  • Quy tắc dấu: Cộng hai số cùng dấu thì cộng phần dương rồi đặt dấu chung. Cộng hai số khác dấu thì lấy số lớn trừ số bé rồi lấy dấu của số có phần dương lớn hơn. Trừ số thập phân: \(a - b = a + (-b)\).

2. Phép nhân và chia số thập phân:

• Cùng dấu \(\rightarrow\) Dương: \((+) \cdot (+) = (+)\); \((-) \cdot (-) = (+)\).
• Khác dấu \(\rightarrow\) Âm: \((+) \cdot (-) = (-)\); \((-) \cdot (+) = (-)\).
• Phép chia tuân theo quy tắc dấu tương tự như phép nhân.

Thực hành Giá trị của biểu thức (-1.25) · (-8) bằng:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VII: Số thập phân

30 Bài 30: Làm tròn và ước lượng

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Chữ số sau ≥ 5 TĂNG 1 ĐƠN VỊ (+1) Chữ số sau < 5 GIỮ NGUYÊN

1. Quy tắc làm tròn số thập phân: Để làm tròn số thập phân đến một hàng nào đó (gọi là hàng làm tròn):

• Nhìn chữ số ngay sau hàng làm tròn:
• Nếu chữ số đó \(\ge 5\): Tăng chữ số hàng làm tròn thêm 1 đơn vị.
• Nếu chữ số đó \(< 5\): Giữ nguyên chữ số hàng làm tròn.
• Sau đó, bỏ các chữ số ở phần thập phân sau hàng làm tròn, hoặc thay bằng chữ số 0 nếu ở phần nguyên.

2. Ước lượng: Sử dụng làm tròn các số hạng/thừa số trong phép tính để tính nhẩm nhanh kết quả gần đúng, giúp kiểm tra tính hợp lý của phép tính.

Thực hành Làm tròn số 73.846 đến hàng phần mười (chữ số thập phân thứ nhất):

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VII: Số thập phân

31 Bài 31: Một số bài toán về tỉ số và tỉ số phần trăm

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Tỉ số phần trăm: (a / b) · 100% Tìm m% của a: a · (m/100) • Tìm số biết m% là b: b : (m/100)

1. Tỉ số của hai số: Thương trong phép chia số \(a\) cho số \(b\) (\(b \ne 0\)) gọi là tỉ số của \(a\) và \(b\), kí hiệu là \(a : b\) hoặc \(\frac{a}{b}\).

2. Tỉ số phần trăm: Tỉ số phần trăm của \(a\) và \(b\) là: \[\frac{a}{b} \cdot 100\%\]

3. Hai bài toán về tỉ số phần trăm:

Tìm m% của số a: Ta tính:
\(a \cdot \frac{m}{100}\)
Tìm một số biết m% của nó là b: Ta tính:
\(b : \frac{m}{100}\)

Thực hành Giá trị của 20% của 150 mét là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VIII: Những hình hình học cơ bản

32 Bài 32: Điểm và đường thẳng

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Song song (0 điểm chung) Cắt nhau (1 điểm chung)

1. Điểm và đường thẳng: Điểm được kí hiệu bằng chữ cái in hoa (\(A, B, C...\)), đường thẳng bằng chữ cái in thường (\(a, b, d, m...\)). Điểm \(M\) thuộc đường thẳng \(d\) kí hiệu \(M \in d\); điểm \(N\) không thuộc \(d\) kí hiệu \(N \notin d\).

2. Tiên đề đường thẳng: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt cho trước.

3. Ba điểm thẳng hàng: Khi ba điểm cùng thuộc một đường thẳng. Khi đó có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

4. Hai đường thẳng trong mặt phẳng:

  • Song song: Không có điểm chung nào.
  • Cắt nhau: Có duy nhất một điểm chung (gọi là giao điểm).
  • Trùng nhau: Có vô số điểm chung.

Thực hành Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VIII: Những hình hình học cơ bản

33 Bài 33: Điểm nằm giữa hai điểm. Tia

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Gốc O Tia Ox Tia Oy Ox và Oy là hai tia đối nhau (tạo thành đường thẳng xy)

1. Điểm nằm giữa hai điểm: Cho ba điểm thẳng hàng \(A, B, C\). Nếu điểm \(B\) nằm giữa hai điểm \(A\) và \(C\) thì hai điểm \(A, C\) nằm khác phía đối với điểm \(B\), hai điểm \(A, B\) nằm cùng phía đối với điểm \(C\).

2. Tia gốc \(O\):

  • Hình gồm điểm \(O\) và một phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm \(O\) gọi là một tia gốc \(O\) (kí hiệu tia \(Ox\)). Điểm \(O\) gọi là gốc của tia.
  • Hai tia đối nhau: Hai tia chung gốc tạo thành một đường thẳng được gọi là hai tia đối nhau.
  • Hai tia trùng nhau: Hai tia chung gốc và cùng đi qua một điểm khác điểm gốc.

Thực hành Nếu điểm M nằm giữa hai điểm E và F thì hai tia đối nhau là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VIII: Những hình hình học cơ bản

34 Bài 34: Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
A M B M nằm giữa A và B ⇔ AM + MB = AB

1. Đoạn thẳng \(AB\): Là hình gồm điểm \(A\), điểm \(B\) và tất cả các điểm nằm giữa \(A\) và \(B\). Hai điểm \(A, B\) gọi là hai đầu mút của đoạn thẳng.

2. Độ dài đoạn thẳng:

  • Mỗi đoạn thẳng có một độ dài xác định và luôn là một số dương.
  • Hai đoạn thẳng bằng nhau nếu chúng có cùng độ dài.
  • Hệ thức điểm nằm giữa: Nếu điểm \(M\) nằm giữa hai điểm \(A\) và \(B\) thì: \[AM + MB = AB\] Ngược lại, nếu \(AM + MB = AB\) thì điểm \(M\) nằm giữa \(A\) và \(B\).

Thực hành Cho điểm K nằm giữa hai điểm C và D. Biết CK = 4 cm, CD = 9 cm. Độ dài đoạn KD bằng:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VIII: Những hình hình học cơ bản

35 Bài 35: Trung điểm của đoạn thẳng

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
A I (Trung điểm) B IA = IB = AB / 2

1. Khái niệm trung điểm: Trung điểm \(I\) của đoạn thẳng \(AB\) (còn gọi là điểm chính giữa của đoạn thẳng \(AB\)) là điểm nằm giữa \(A, B\) và cách đều hai đầu mút \(A\) và \(B\).

\(IA = IB = \frac{AB}{2}\)

2. Cách xác định trung điểm: Dùng thước có vạch đo cm lấy điểm có khoảng cách bằng nửa chiều dài đoạn thẳng, hoặc gấp giấy sao cho hai điểm đầu mút trùng nhau.

Thực hành Đoạn thẳng MN dài 14 cm. I là trung điểm của MN. Độ dài đoạn thẳng MI là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VIII: Những hình hình học cơ bản

36 Bài 36: Góc

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
O x y Góc xOy (Đỉnh O, 2 cạnh Ox và Oy)

1. Khái niệm góc: Góc là hình gồm hai tia chung gốc. Gốc chung của hai tia gọi là đỉnh của góc. Hai tia gọi là hai cạnh của góc.

  • Góc \(xOy\) có đỉnh là \(O\), hai cạnh là hai tia \(Ox\) và \(Oy\). Kí hiệu: \(\widehat{xOy}\) hoặc \(\widehat{O}\).
  • Góc bẹt: Là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.

2. Điểm nằm trong góc: Cho góc \(xOy\) không phải góc bẹt. Điểm \(M\) nằm trong góc nếu tia \(OM\) cắt một đoạn thẳng nối một điểm trên tia \(Ox\) với một điểm trên tia \(Oy\).

Thực hành Góc bẹt là góc có hai cạnh là:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương VIII: Những hình hình học cơ bản

37 Bài 37: Số đo góc

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Góc nhọn < 90° Góc vuông = 90° Góc tù 90° < α < 180° Góc bẹt = 180°

1. Đo góc: Mỗi góc có một số đo xác định (đơn vị là độ, kí hiệu là \(^\circ\)). Số đo của góc bẹt là \(180^\circ\). Số đo của mỗi góc không vượt quá \(180^\circ\).

2. Phân loại 4 loại góc cơ bản theo số đo:

Góc nhọn: Có số đo lớn hơn \(0^\circ\) và nhỏ hơn \(90^\circ\) (\(0^\circ < \alpha < 90^\circ\)).
Góc vuông: Có số đo bằng đúng \(90^\circ\) (\(\alpha = 90^\circ\)).
Góc tù: Có số đo lớn hơn \(90^\circ\) và nhỏ hơn \(180^\circ\) (\(90^\circ < \alpha < 180^\circ\)).
Góc bẹt: Có số đo bằng đúng \(180^\circ\) (\(\alpha = 180^\circ\)).

Thực hành Góc có số đo bằng 130° thuộc loại góc nào?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương IX: Dữ liệu và xác suất thực nghiệm

38 Bài 38: Dữ liệu và thu thập dữ liệu

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
DỮ LIỆU LÀ SỐ Chiều cao, điểm số, nhiệt độ... DỮ LIỆU KHÔNG LÀ SỐ Màu sắc, giới tính, sở thích...

1. Dữ liệu thống kê: Các thông tin thu thập được như số liệu, chữ cái, hình ảnh... được gọi là dữ liệu. Các dữ liệu được ghi chép lại gọi là số liệu thống kê.

  • Dữ liệu là số (số liệu): Điểm kiểm tra, chiều cao, cân nặng, nhiệt độ...
  • Dữ liệu không phải là số: Giới tính (Nam, Nữ), màu sắc yêu thích, xếp loại hạnh kiểm...

2. Tính hợp lý của dữ liệu: Dữ liệu thu thập phải đáp ứng tiêu chí đúng định dạng và đúng thực tế (ví dụ: điểm thi không thể âm hay lớn hơn 10; số người không thể là số thập phân).

3. Phương pháp thu thập dữ liệu: Quan sát, phỏng vấn, lập phiếu khảo sát, đo đạc, thực nghiệm, tra cứu sách báo / internet.

Thực hành Dãy dữ liệu nào sau đây là dữ liệu KHÔNG phải là số?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương IX: Dữ liệu và xác suất thực nghiệm

39 Bài 39: Bảng thống kê và biểu đồ tranh

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Biểu đồ tranh dùng biểu tượng hình vẽ trực quan Chú giải: Mỗi 🌟 = 10 cuốn sách • Mỗi ⭐ = 5 cuốn sách

1. Bảng thống kê: Là bảng gồm các hàng và các cột giúp sắp xếp, trình bày dữ liệu một cách khoa học, rõ ràng và thuận tiện cho việc so sánh, tổng hợp.

2. Biểu đồ tranh:

  • Sử dụng các hình vẽ hoặc biểu tượng để biểu diễn dữ liệu thống kê.
  • Mỗi biểu tượng đại diện cho một số lượng đối tượng nhất định (luôn có phần chú giải ở chân biểu đồ).
  • Cách đọc: Lấy số lượng biểu tượng nhân với số lượng quy ước của một biểu tượng.

Thực hành Trong biểu đồ tranh, một biểu tượng quả táo biểu thị 5 kg táo. Nếu có 6 biểu tượng quả táo thì tương ứng với:

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương IX: Dữ liệu và xác suất thực nghiệm

40 Bài 40: Biểu đồ cột

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Biểu đồ cột đơn: Độ cao tương ứng số liệu của đối tượng

1. Cấu tạo biểu đồ cột:

  • Trục ngang: ghi danh sách các đối tượng được thống kê.
  • Trục dọc: chia vạch theo tỉ lệ thích hợp để biểu thị số lượng.
  • Các cột hình chữ nhật: có độ rộng bằng nhau và cách đều nhau. Độ cao của mỗi cột tương ứng với số lượng của đối tượng đó.

2. Cách đọc biểu đồ: Nhìn đỉnh của cột dóng sang trục dọc để biết giá trị số liệu của đối tượng.

Thực hành Trong biểu đồ cột, phát biểu nào sau đây là ĐÚNG?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương IX: Dữ liệu và xác suất thực nghiệm

41 Bài 41: Biểu đồ cột kép

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Biểu đồ cột kép: So sánh trực tiếp 2 đại lượng cạnh nhau

1. Khái niệm biểu đồ cột kép: Khi muốn so sánh hai dãy số liệu cùng loại của các đối tượng (ví dụ so sánh điểm trung bình giữa kì và cuối kì, số nam và số nữ), người ta ghép hai cột đơn cạnh nhau tạo thành biểu đồ cột kép.

2. Đặc điểm nhận biết:

  • Mỗi đối tượng có 2 cột đặt sát nhau.
  • Hai cột được tô hai màu khác nhau để phân biệt.
  • Luôn có bảng chú giải màu sắc ở góc biểu đồ.

Thực hành Ưu điểm nổi bật nhất của biểu đồ cột kép là gì?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương IX: Dữ liệu và xác suất thực nghiệm

42 Bài 42: Kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
S/N Đồng xu: 2 kết quả Xúc xắc: 6 kết quả (1..6)

1. Kết quả có thể của trò chơi, thí nghiệm:

  • Khi tung một đồng xu: có 2 kết quả có thể là Mặt sấp (S) hoặc Mặt ngửa (N).
  • Khi gieo một con xúc xắc 6 mặt: có 6 kết quả có thể là xuất hiện mặt 1, 2, 3, 4, 5 hoặc 6 chấm.

2. Sự kiện: Sự kiện là một hiện tượng có thể xảy ra hoặc không xảy ra trong một phép thử. Sự kiện xảy ra khi kết quả của phép thử thuộc tập các kết quả thuận lợi cho sự kiện đó.

Thực hành Gieo một con xúc xắc 6 mặt 1 lần. Sự kiện nào sau đây KHÔNG THỂ xảy ra?

TOÁN 6 • TẬP HAI Chương IX: Dữ liệu và xác suất thực nghiệm

43 Bài 43: Xác suất thực nghiệm

Hình vẽ & Sơ đồ trực quan bài học
Xác suất thực nghiệm = k / n k = Số lần sự kiện xảy ra • n = Tổng số lần thử nghiệm

1. Khái niệm: Khi thực hiện lặp lại một thí nghiệm hoặc trò chơi nhiều lần, tỉ số giữa số lần xảy ra sự kiện và tổng số lần thực hiện thí nghiệm được gọi là xác suất thực nghiệm của sự kiện đó.

2. Công thức tính xác suất thực nghiệm:

\(\text{Xác suất thực nghiệm} = \frac{k}{n}\)
• \(k\): Số lần sự kiện xảy ra
• \(n\): Tổng số lần thực hiện thí nghiệm (\(n \in \mathbb{N}^*\))

Thực hành Tung đồng xu 30 lần, thấy có 18 lần xuất hiện mặt sấp. Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt sấp là:

Đấu Trường Trạng Nguyên

Hội Thi Trạng Nguyên Toán Học 6

Đề thi tổng hợp 43 bài học Toán 6 (Tập 1 & Tập 2) • Tự động chấm điểm

60:00
Thời gian còn lại

Thử thách kiến thức toàn diện 43 bài học Toán 6. Đề thi gồm 20 câu hỏi bao quát trọn vẹn Tập 1 và Tập 2.