Hoạt Động Trải Nghiệm Lớp 5 - Kết Nối Tri Thức

Khung Chương Trình Chuẩn Hóa

I. Hệ thống 9 Chủ đề & Năng lực trọng tâm

Trang 5–98 • 35 Tuần

Nguyên tắc vàng biên soạn tài liệu Hoạt Động Trải Nghiệm 5:

Kiến thức cốt lõi không chỉ là điều học sinh cần biết mà quan trọng nhất là việc học sinh cần thực hiện được. Do đó, mỗi chủ đề tại đây được xây dựng trọn vẹn đủ 4 trụ cột: 1. Kiến thức • 2. Kĩ năng • 3. Hoạt động thực hành • 4. Sản phẩm & Bảng tự đánh giá.

Chủ đề	Tuần • Trang	Năng lực, kĩ năng trọng tâm	Chi tiết
1. Em lớn lên mỗi ngày	T1–4 (5–15)	Tự nhận thức, kiểm soát và cân bằng cảm xúc	Xem →
2. Giữ gìn tình bạn	T5–8 (16–25)	Giao tiếp, giải quyết mâu thuẫn, hợp tác	Xem →
3. Tôn sư trọng đạo	T9–12 (26–37)	Ứng xử với thầy cô, lòng biết ơn, tổ chức hoạt động	Xem →
4. Quản lí chi tiêu và lập kế hoạch kinh doanh	T13–16 (38–46)	Ghi chép chi tiêu, khảo sát thị trường, lập kế hoạch	Xem →
5. Gia đình đầm ấm	T17–20 (47–56)	Trách nhiệm, lòng biết ơn, xây dựng tình cảm gia đình	Xem →
6. Sống an toàn và tự chủ	T21–24 (57–67)	Thích ứng THCS, an toàn trên mạng, phòng chống hỏa hoạn	Xem →
7. Tham gia hoạt động xã hội	T25–27 (68–75)	Trách nhiệm cộng đồng, hợp tác, lao động công ích	Xem →
8. Tự hào quê hương em	T28–31 (76–86)	Bảo vệ cảnh quan, giữ gìn môi trường sống	Xem →
9. Ước mơ nghề nghiệp	T32–34 (87–95)	Tìm hiểu nghề, an toàn lao động, định hướng tương lai	Xem →
10. Tuần 35. Tổng kết năm học	T35 (96–98)	Tự hào hành trình trưởng thành, tự tin chuyển tiếp lên THCS	Xem →

Tuần 1–4 • Trang 5–15 SGK HĐTN 5

Chủ đề 1. Em lớn lên mỗi ngày

Mô hình trực quan: Tự nhận thức, kiểm soát và cân bằng cảm xúc Trang 5–15 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Nhận biết sự trưởng thành của bản thân: Nhận ra những thay đổi rõ nét về chiều cao, cân nặng, vóc dáng, nhận thức sâu sắc hơn và thành thạo nhiều kĩ năng qua từng năm học.
So sánh năng lực trước đây và hiện tại: Nhận diện sự tiến bộ vượt bậc trong học tập, tự giác sinh hoạt cá nhân, phụ giúp việc nhà và làm chủ các thói quen tốt.
Lập Bậc thang trưởng thành: Sử dụng hình ảnh, sản phẩm, bài viết kỉ niệm đã lưu giữ từ lớp 1 đến lớp 5 để ghi nhận chặng đường phát triển.
Kiểm soát và cân bằng cảm xúc: Nhận diện 4 trạng thái cảm xúc thường gặp (vui, buồn, tức giận, lo lắng) và tìm đúng nguyên nhân phát sinh.
Thể hiện cảm xúc phù hợp: Bộc lộ chân thật nhưng lịch sự, đúng mực với tình huống, tuyệt đối không dùng lời nói hoặc hành vi làm tổn thương người khác.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Kĩ thuật hít thở điều hòa nhịp tim: Khi cảm thấy tức giận hoặc lo lắng, dừng lại 5 giây, hít vào bằng mũi trong 4 nhịp và thở ra từ từ bằng miệng trong 6 nhịp.
Kĩ thuật chuyển hướng tích cực (Reframing): Khi gặp chuyện không vui (như điểm kém, bị bạn trêu), tự nhủ: "Đây là cơ hội để mình khắc phục điểm yếu và trở nên kiên cường hơn".
Thực hành viết nhật kí cảm xúc: Đều đặn ghi lại: Sự việc gì đã diễn ra? Cảm xúc lúc đó ra sao? Em đã phản ứng thế nào? Lần sau em sẽ làm tốt hơn ở điểm nào?

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bậc thang trưởng thành 5 năm tiểu học Vẽ sơ đồ bậc thang 5 cấp từ lớp 1 đến lớp 5; ghi lại 3 dấu ấn đáng tự hào nhất ở mỗi năm học (giải thưởng, kĩ năng mới, việc tốt đã làm).

🎯 Sản phẩm 2: Sắm vai xử lí tình huống cảm xúc Thực hành đóng vai tình huống bạn vô tình làm bẩn cặp sách mới: Giữ bình tĩnh, trao đổi hòa nhã và cùng bạn tìm cách làm sạch thay vì to tiếng cãi vã.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Nêu được ít nhất 3 sự thay đổi và tiến bộ vượt trội của bản thân	⭐⭐⭐	⭐
Thành thạo ít nhất 2 phương pháp cân bằng cảm xúc khi tức giận/lo lắng	⭐⭐⭐	⭐
Hoàn thiện bản vẽ Bậc thang trưởng thành và bảng tự đánh giá	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 1 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Khi em cảm thấy rất tức giận vì bạn vô tình làm rách trang vở ghi chép, cách xử lí nào thể hiện sự trưởng thành và biết cân bằng cảm xúc?

Câu 2: Ý nghĩa cốt lõi của việc lập "Bậc thang trưởng thành" trong môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5 là gì?

Tuần 5–8 • Trang 16–25 SGK HĐTN 5

Chủ đề 2. Giữ gìn tình bạn

Mô hình trực quan: Giao tiếp, giải quyết mâu thuẫn, hợp tác Trang 16–25 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Nhận diện nguyên nhân bất đồng: Hiểu lầm do truyền đạt không rõ, thiếu sự sẻ chia, cái tôi quá lớn không chịu lắng nghe, bất đồng về quan điểm học tập hoặc thiếu tinh thần hợp tác.
Quy trình hòa giải mâu thuẫn: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực → Lắng nghe bạn trình bày → Đặt câu hỏi tìm hiểu nguyên nhân → Giải thích quan điểm ôn hòa → Cùng thống nhất cách khắc phục.
Tinh thần đồng đội trong học tập: Phân chia công việc vừa sức từng thành viên, chủ động hoàn thành đúng hẹn, sẵn sàng hướng dẫn bạn yếu hơn và cùng chịu trách nhiệm về kết quả chung.
Nuôi dưỡng tình bạn đẹp: Tôn trọng sở thích riêng, biết chia sẻ khi bạn buồn, chúc mừng khi bạn đạt thành tích và cùng tham gia các phong trào bổ ích.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Kĩ năng lắng nghe tích cực (Active Listening): Giữ giao tiếp ánh mắt, không ngắt lời khi bạn đang nói, gật đầu thấu cảm và nhắc lại ý của bạn để xác nhận hiểu đúng.
Nguyên tắc phản hồi "Bánh kẹp" (Sandwich Feedback): Khen ngợi điểm tốt → Góp ý chân thành điều cần cải thiện → Động viên và khích lệ bạn cùng cố gắng.
Kĩ năng lập kế hoạch hoạt động nhóm: Liệt kê danh mục công việc, xác định người phụ trách chính, người hỗ trợ, mốc thời gian hoàn thành và tiêu chí đạt chuẩn.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bản cam kết "Nguyên tắc hợp tác nhóm 4K" Soạn thảo bảng nội quy làm việc nhóm: Không ngắt lời - Không ỷ lại - Không đổ lỗi - Không bỏ cuộc khi gặp thử thách.

🎯 Sản phẩm 2: Kế hoạch hành động "Cùng làm nên kỉ niệm" Thiết kế dự án tập thể: Cùng trồng và chăm sóc một bồn hoa lớp 5, viết "Sổ tay tình bạn" ghi lại những khoảnh khắc đẹp trước khi chia tay cấp tiểu học.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Biết cách hòa giải mâu thuẫn một cách hòa bình và công bằng	⭐⭐⭐	⭐
Chủ động thực hiện tốt phần việc được phân công trong nhóm	⭐⭐⭐	⭐
Đề xuất được ít nhất 1 ý tưởng tạo kỉ niệm chung cho tập thể lớp	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 2 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Khi nhóm em gặp khó khăn khiến bài tập thuyết trình bị trừ điểm, thái độ hợp tác đúng đắn nhất là gì?

Câu 2: Hành động nào dưới đây là biểu hiện tiêu biểu của việc nuôi dưỡng tình bạn trong sáng, lành mạnh?

Tuần 9–12 • Trang 26–37 SGK HĐTN 5

Chủ đề 3. Tôn sư trọng đạo

Mô hình trực quan: Ứng xử với thầy cô, lòng biết ơn, tổ chức hoạt động Trang 26–37 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Truyền thống tôn sư trọng đạo: Nét đẹp đạo đức ngàn đời của dân tộc Việt Nam, thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đối với người đã dạy dỗ, khai sáng tri thức và rèn luyện nhân cách cho học sinh.
Hiểu biết về mái trường: Tìm hiểu năm thành lập trường, các thế hệ thầy cô hiệu trưởng, những cựu học sinh tiêu biểu và thành tích thi đua của nhà trường.
Giao tiếp sư phạm chuẩn mực: Lắng nghe thầy cô hướng dẫn với thái độ chú ý, xưng hô lễ phép, khi có điều băn khoăn cần xin phép được giơ tay phát biểu hoặc gặp thầy cô trao đổi riêng.
Trung thực và dũng cảm: Khi mắc khuyết điểm (như quên vở, đi học muộn), dũng cảm đứng lên nhận lỗi, giải thích đúng sự thật và cam kết sửa sai.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Kĩ thuật phỏng vấn thu thập thông tin: Chuẩn bị sổ tay, đặt 3-4 câu hỏi phỏng vấn thầy cô giáo về những kỉ niệm đáng nhớ trong nghề dạy học.
Kĩ năng trình bày ý kiến lễ phép: Bắt đầu bằng lời thưa gửi: "Em xin phép cô/thầy, em có một chút băn khoăn về bài học vừa rồi, em kính mong thầy cô giải thích thêm giúp em ạ".
Kĩ năng sáng tạo sản phẩm tri ân: Viết lời chúc chân thành xuất phát từ trái tim, trang trí thiệp thủ công từ vật liệu tái chế hoặc viết bài báo tường về người thầy em yêu quý.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bài viết giới thiệu "Ngôi trường thân yêu của em" Thu thập tư liệu từ phòng truyền thống trường, biên soạn bài giới thiệu 200 từ về lịch sử và những tấm gương thầy cô tận tụy.

🎯 Sản phẩm 2: Kế hoạch tổ chức Ngày hội Tri ân 20-11 Lập sơ đồ phân công làm báo tường lớp 5, tập luyện tiết mục văn nghệ và viết thiệp tự làm gửi tặng các thầy cô giáo đã từng dạy dỗ em từ lớp 1.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Nêu được những nét tiêu biểu về truyền thống và thành tích nhà trường	⭐⭐⭐	⭐
Giao tiếp với thầy cô luôn giữ thái độ kính trọng, lễ phép và trung thực	⭐⭐⭐	⭐
Tích cực tham gia và hoàn thành ít nhất 1 sản phẩm tri ân ý nghĩa	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 3 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Khi em cảm thấy bài kiểm tra của mình bị chấm nhầm điểm hoặc còn băn khoăn về lời nhận xét của cô giáo, em nên làm gì?

Câu 2: Món quà tri ân thầy cô giáo nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 có ý nghĩa và giá trị nhất đối với thầy cô là gì?

Tuần 13–16 • Trang 38–46 SGK HĐTN 5

Chủ đề 4. Quản lí chi tiêu và lập kế hoạch kinh doanh

Mô hình trực quan: Ghi chép chi tiêu, khảo sát thị trường, lập kế hoạch Trang 38–46 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Mục đích ghi chép chi tiêu: Nắm rõ tiền đi đâu, phân biệt rõ nhu cầu thiết yếu (cần) và mong muốn nhất thời (muốn), từ đó cắt giảm khoản chi chưa hợp lí để tích lũy tiết kiệm.
Cấu trúc sổ ghi chép chi tiêu: Gồm 4 cột thiết yếu: 1. Ngày tháng; 2. Nội dung khoản chi; 3. Số tiền; 4. Phân loại khoản chi (Ăn uống, học tập, sinh hoạt, giải trí). Ghi chép trung thực, liên tục.
Khảo sát thị trường học đường: Tìm hiểu sở thích và nhu cầu của bạn bè, thầy cô bằng phiếu khảo sát ngắn (3-4 câu hỏi) trước khi quyết định sản xuất mặt hàng kinh doanh.
Kế hoạch kinh doanh 5 bước: Chọn sản phẩm → Mua nguyên liệu giá sỉ → Chế tạo/đóng gói sản phẩm → Định giá bán hợp lí → Quảng bá bán hàng gây quỹ từ thiện.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Công thức tính lợi nhuận đơn giản: Lợi nhuận = Doanh thu (Tổng tiền bán được) − Tổng chi phí (Tiền mua nguyên liệu + bao bì).
Thiết kế phiếu khảo sát khách hàng: Tạo bảng hỏi gồm: Bạn thích sản phẩm nào nhất? (Bookmark, kẹp tóc len, thiệp chúc Tết)? Bạn sẵn sàng mua với giá bao nhiêu (5k, 10k, 15k)?
Kĩ năng bán hàng văn minh: Niềm nở chào mời khách, giới thiệu rõ công dụng và ý nghĩa thiện nguyện của sản phẩm, cảm ơn khách dù khách có mua hay không.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Sổ tay theo dõi chi tiêu gia đình trong 1 tuần Cùng bố mẹ ghi chép đầy đủ các khoản chi tiêu sinh hoạt trong 7 ngày, sau đó chỉ ra 1 khoản chi có thể tiết kiệm hơn trong tuần kế tiếp.

🎯 Sản phẩm 2: Bản kế hoạch kinh doanh "Gian hàng Hội chợ Xuân gây Quỹ Nhân ái" Lập đề án nhóm: Làm 20 chiếc móc khóa handmade, dự trù vốn 100.000đ, bán giá 10.000đ/chiếc, thu về 200.000đ, lợi nhuận 100.000đ ủng hộ học sinh vùng cao.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Biết lập và ghi chép sổ chi tiêu khoa học, rõ ràng	⭐⭐⭐	⭐
Biết xây dựng phiếu khảo sát và tổng hợp ý kiến khách hàng	⭐⭐⭐	⭐
Hoàn thiện kế hoạch kinh doanh tham gia Hội chợ Xuân có tính khả thi	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 4 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Để quản lí chi tiêu hiệu quả và tiết kiệm tiền cho gia đình, việc làm nào dưới đây là đúng đắn nhất?

Câu 2: Trước khi quyết định làm sản phẩm thủ công để bán trong Hội chợ Xuân của trường, nhóm em cần làm gì đầu tiên?

Tuần 17–20 • Trang 47–56 SGK HĐTN 5

Chủ đề 5. Gia đình đầm ấm

Mô hình trực quan: Trách nhiệm, lòng biết ơn, xây dựng tình cảm gia đình Trang 47–56 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Gia đình là điểm tựa yêu thương: Nơi mỗi thành viên được chăm sóc, nuôi dưỡng cả về thể chất lẫn tâm hồn; mỗi thành viên đều có bổn phận đóng góp xây dựng tổ ấm.
Trách nhiệm của học sinh lớp 5: Không chỉ dừng lại ở việc tự chăm sóc bản thân mà chủ động nhận làm các công việc nhà vừa sức (nấu cơm, phơi quần áo, dọn phòng, chăm sóc em nhỏ).
Biểu hiện của lòng hiếu thảo: Lễ phép vâng lời, nhận biết nỗi vất vả mưu sinh của ông bà, cha mẹ để sống tiết kiệm, chăm học và biết an ủi, chăm sóc khi người thân mệt mỏi.
Nghệ thuật thắp lửa yêu thương: Tạo thói quen ăn cơm chung, hạn chế sử dụng điện thoại khi ở cạnh người thân, cùng chuẩn bị các ngày lễ hội truyền thống như Tết Nguyên Đán.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Lập thời gian biểu việc nhà: Phân chia cố định: Buổi sáng gấp chăn màn; Buổi chiều quét sân và cắm cơm; Buổi tối phụ mẹ dọn mâm bát và đổ rác.
Kĩ năng thuyết phục người thân: Đề xuất một hoạt động ngày chủ nhật (như cả nhà cùng đạp xe công viên) bằng cách chuẩn bị sẵn thời gian, kế hoạch và trình bày với giọng điệu hào hứng, lễ phép.
Chế tác quà tặng thủ công: Khéo léo cắt dán khung ảnh kỉ niệm gia đình, làm gối ôm mini hoặc viết lá thư tay bày tỏ tình cảm nhân ngày sinh nhật của mẹ/bố.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bảng kế hoạch việc nhà "Bàn tay nhỏ giúp mẹ" Lập bảng phân công 5 công việc nhà tự nguyện em sẽ đảm nhận đều đặn trong tháng để bố mẹ yên tâm công tác.

🎯 Sản phẩm 2: Kịch bản tiểu phẩm "Buổi tối nhà em" Xây dựng kịch bản ngắn mô tả một buổi tối sum họp ấm cúng: Cả nhà cùng quây quần ăn cơm, con cái kể chuyện trường lớp, không ai dùng điện thoại di động.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Tự giác hoàn thành tốt các công việc nhà đã cam kết với bố mẹ	⭐⭐⭐	⭐
Biết thể hiện lời nói yêu thương và hành động tri ân người thân	⭐⭐⭐	⭐
Có ý thức gìn giữ bầu không khí vui tươi, đầm ấm trong gia đình	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 5 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Hành vi nào dưới đây thể hiện trách nhiệm và tình cảm yêu thương của người con lớp 5 đối với gia đình?

Câu 2: Để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình vào dịp Tết Nguyên Đán, em nên tích cực tham gia hoạt động nào?

Tuần 21–24 • Trang 57–67 SGK HĐTN 5

Chủ đề 6. Sống an toàn và tự chủ

Mô hình trực quan: Thích ứng THCS, an toàn trên mạng, phòng chống hỏa hoạn Trang 57–67 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Chuyển tiếp lên Trung học cơ sở (Lớp 6): Nhận biết sự khác biệt lớn: Mỗi môn có giáo viên riêng, khối lượng kiến thức tăng lên, đòi hỏi năng lực tự học, tự ghi chép bài và tự giác kiểm soát việc học.
Quy tắc an toàn trên không gian mạng: Tuyệt đối không chia sẻ mật khẩu, địa chỉ nhà, số điện thoại hay ảnh nhạy cảm lên mạng; không bấm vào đường link lạ; không hẹn gặp người quen trên mạng ngoài đời thực.
Nguy cơ hỏa hoạn và biện pháp phòng ngừa: Tuyệt đối không nghịch bật lửa, que diêm; không cắm quá nhiều thiết bị điện vào một ổ cắm; tắt các thiết bị điện khi không sử dụng.
Kĩ năng vàng khi xảy ra cháy nổ: Bình tĩnh → Báo động to cho mọi người → Tìm lối thoát hiểm gần nhất → Cúi thấp người hoặc bò sát sàn → Dùng khăn/vải ướt bịt kín mũi miệng → Gọi số 114.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Quy tắc "Không quay lại lấy đồ": Khi có chuông báo cháy, tính mạng con người là trên hết, tuyệt đối không chần chừ tìm đồ chơi, thú cưng hay đồ dùng học tập.
Kĩ thuật thoát hiểm trong khói: Khói độc luôn bốc lên cao; lớp không khí sạch nằm sát mặt sàn (cách sàn 20–30cm), do đó phải hạ thấp trọng tâm, bò bằng tay và đầu gối men theo tường.
Quy tắc "5 Không" khi lướt Internet: Không tiết lộ thông tin - Không kết bạn bừa bãi - Không tin tin giả - Không bình luận ác ý - Không giấu giếm khi bị quấy rối.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bộ quy tắc "Ứng xử mạng an toàn 5 Không" Thiết kế Infographic mini tổng hợp 5 điều kiên quyết không làm khi sử dụng Internet và dán tại góc máy tính học tập.

🎯 Sản phẩm 2: Thực hành diễn tập thoát hiểm hỏa hoạn tại gia đình Cùng bố mẹ xác định 2 lối thoát hiểm dự phòng trong nhà, vị trí để bình chữa cháy mini và thực hành dùng khăn ướt di chuyển thoát ra ngoài an toàn.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Nêu được ít nhất 3 điểm khác biệt của cấp THCS và cách chuẩn bị thích ứng	⭐⭐⭐	⭐
Nắm vững bộ quy tắc sử dụng mạng an toàn và biết nhờ người lớn hỗ trợ	⭐⭐⭐	⭐
Thao tác đúng các bước thoát hiểm khi có hỏa hoạn và nhớ số khẩn cấp 114	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 6 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Khi phát hiện có mùi khét và khói đen tràn vào phòng học hoặc nhà ở, hành động đúng và an toàn nhất là gì?

Câu 2: Một người lạ trên mạng xã hội nhắn tin khen em dễ thương, gửi link lạ và hẹn gặp em ở cổng trường để tặng quà, em nên xử lí thế nào?

Tuần 25–27 • Trang 68–75 SGK HĐTN 5

Chủ đề 7. Tham gia hoạt động xã hội

Mô hình trực quan: Trách nhiệm cộng đồng, hợp tác, lao động công ích Trang 68–75 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Ý nghĩa của hoạt động xã hội: Giúp học sinh hòa mình vào đời sống cộng đồng, thấu hiểu giá trị của sự sẻ chia, rèn luyện tinh thần trách nhiệm công dân và lòng nhân ái.
Tham gia lễ hội truyền thống văn minh: Ăn mặc lịch sự kín đáo, giữ trật tự nơi thờ tự, không xả rác bừa bãi, tìm hiểu ý nghĩa của các nghi lễ và hào hứng trải nghiệm trò chơi dân gian.
Các dạng hoạt động công ích phù hợp: Vệ sinh đường làng ngõ xóm, trồng cây xanh, chăm sóc khu di tích lịch sử - văn hóa, thăm hỏi gia đình thương binh liệt sĩ, quyên góp áo ấm.
Thiết lập mối quan hệ thân thiện với xóm giềng: Luôn chào hỏi lễ phép người lớn tuổi trong khu dân cư, nhường nhịn em nhỏ, giúp đỡ hàng xóm những việc vừa sức.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Lập kế hoạch tham gia lễ hội: Xác định mục tiêu tìm hiểu gì? Chuẩn bị phương tiện ra sao? Đi cùng ai? Cần mang theo những gì (mũ nón, nước uống, sổ tay ghi chép)?
Kĩ năng lao động an toàn: Sử dụng găng tay bảo hộ khi nhặt rác, dùng chổi vừa tầm tay, không đùa nghịch công cụ lao động (cuốc, xẻng), rửa tay xà phòng sạch sẽ sau khi hoàn thành.
Kĩ năng viết báo cáo thu hoạch: Tóm tắt những việc đã làm được, cảm xúc của bản thân, lời cảm ơn đến những người đã hỗ trợ và bài học rút ra.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bản kế hoạch trải nghiệm "Lễ hội quê hương em" Lập đề cương tìm hiểu một lễ hội tại địa phương: Tên lễ hội, nhân vật lịch sử được tôn vinh, phần Lễ và phần Hội có những nét đặc sắc nào.

🎯 Sản phẩm 2: Nhật kí hoạt động "Chủ nhật xanh tại khu dân cư" Tham gia buổi dọn vệ sinh cùng bà con khu phố; chụp lại bức ảnh ghi lại khoảnh khắc lao động hăng say và viết bài cảm nhận ngắn 100 từ.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Có thái độ văn minh, tôn trọng truyền thống khi tham gia lễ hội	⭐⭐⭐	⭐
Tích cực, tự giác tham gia ít nhất 1 hoạt động lao động công ích tại địa phương	⭐⭐⭐	⭐
Biết thiết lập quan hệ hòa nhã, thân thiện với bà con làng xóm	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 7 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Khi tham gia lễ hội truyền thống tại đền, chùa ở địa phương, hành vi nào dưới đây thể hiện nét đẹp văn hóa của học sinh lớp 5?

Câu 2: Tham gia phong trào "Nuôi heo đất giúp bạn nghèo vượt khó" hoặc quyên góp sách cũ mang lại giá trị to lớn nhất là gì?

Tuần 28–31 • Trang 76–86 SGK HĐTN 5

Chủ đề 8. Tự hào quê hương em

Mô hình trực quan: Bảo vệ cảnh quan, giữ gìn môi trường sống Trang 76–86 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Tự hào vẻ đẹp giang sơn đất nước: Việt Nam có bờ biển dài, rừng vàng biển bạc, nhiều danh lam thắng cảnh và di sản thiên nhiên thế giới (Vịnh Hạ Long, Phong Nha - Kẻ Bàng, Tràng An).
Trách nhiệm bảo tồn cảnh quan: Cảnh quan thiên nhiên là tài sản vô giá; mỗi hành vi xả rác, chặt phá cây rừng hay săn bắt động vật hoang dã đều làm hủy hoại hệ sinh thái.
Khảo sát thực trạng môi trường địa phương: Nhận diện các vấn đề nhức nhối xung quanh nơi em ở: Rác thải nhựa trôi nổi trên kênh mương, ô nhiễm khói bụi, thiếu mảng xanh cây bóng mát.
Lao động công ích vì môi trường: Chung tay hành động từ những việc nhỏ: Thu gom pin cũ đúng nơi quy định, hạn chế sử dụng túi ni-lông một lần, chăm sóc vườn hoa trường em.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Kĩ năng thuyết minh quảng bá cảnh quan: Chuẩn bị bài nói 2 phút: Nêu tên danh thắng → Vị trí địa lí → Nét đặc sắc lôi cuốn khách du lịch → Thông điệp bảo vệ cảnh quan.
Kĩ thuật khảo sát hiện trường đơn giản: Lập phiếu quan sát gồm: Vị trí quan sát, thời gian, mức độ sạch đẹp (Rất sạch/Bình thường/Ô nhiễm), nguồn gốc rác thải chính.
Kĩ năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường: Chọn thông điệp ngắn gọn, dễ nhớ như: "Xanh - Sạch - Đẹp quê hương em", "Nói không với rác thải nhựa".

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Bài thuyết trình "Danh lam thắng cảnh quê hương em" Sưu tầm hình ảnh hoặc tự vẽ tranh minh họa một cảnh đẹp quê hương và thực hành thuyết minh trước lớp.

🎯 Sản phẩm 2: Bản đề xuất "Sáng kiến xanh cho khu phố" Khảo sát điểm đổ rác tự phát gần khu dân cư và viết đề xuất gửi bác tổ trưởng dân phố về việc đặt thùng rác phân loại và trồng hoa thay thế.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Biết giới thiệu một cảnh quan thiên nhiên quê hương với thái độ tự hào	⭐⭐⭐	⭐
Chỉ ra được ít nhất 2 vấn đề môi trường tại địa phương và đề xuất giải pháp	⭐⭐⭐	⭐
Có thói quen và hành động cụ thể giữ gìn vệ sinh nơi công cộng	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 8 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Khi đi tham quan du lịch tại một danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước, hành vi nào dưới đây là đúng đắn và chuẩn mực?

Câu 2: Để giảm thiểu rác thải nhựa bảo vệ môi trường sống tại quê hương, học sinh lớp 5 nên ưu tiên hành động nào?

Tuần 32–34 • Trang 87–95 SGK HĐTN 5

Chủ đề 9. Ước mơ nghề nghiệp

Mô hình trực quan: Tìm hiểu nghề, an toàn lao động, định hướng tương lai Trang 87–95 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Giá trị thiêng liêng của mọi ngành nghề: Trong xã hội, nghề nghiệp chân chính nào cũng đáng quý và đáng trân trọng vì đều đóng góp công sức xây dựng cuộc sống ấm no, văn minh.
Tiêu chí lựa chọn nghề nghiệp tương lai: Dựa trên 3 yếu tố giao thoa: 1. Sở thích và đam mê; 2. Năng khiếu và sở trường; 3. Nhu cầu đóng góp của xã hội.
An toàn lao động trong sản xuất: Nhận biết các nguy cơ rủi ro nghề nghiệp (bỏng nhiệt, điện giật, vật rơi, hóa chất) và tầm quan trọng của trang thiết bị bảo hộ (mũ cứng, găng tay cách điện, kính bảo hộ, áo phản quang).
Rèn luyện ngay từ bậc tiểu học: Để chạm tới ước mơ, học sinh cần chăm chỉ học tập, rèn luyện tính kiên trì, không ngại thử thách và giữ gìn sức khỏe dẻo dai.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Kĩ năng phỏng vấn người làm nghề: Đặt các câu hỏi: Bác/cô chú làm nghề này được bao lâu rồi? Công việc hằng ngày diễn ra như thế nào? Điều khó khăn và tự hào nhất trong nghề là gì?
Kĩ năng tra cứu thông tin nghề nghiệp: Sử dụng sách báo, Internet an toàn để tìm hiểu về phương tiện làm việc, trường đào tạo và triển vọng tương lai của nghề em yêu thích.
Thiết kế "Tấm danh thiếp tương lai": Kích thước chuẩn 9x5cm: Họ tên • Chức danh (Ví dụ: Kĩ sư Năng lượng xanh tương lai) • Khẩu hiệu hành động • Tranh vẽ biểu tượng.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Phiếu phỏng vấn "Khám phá một nghề em quan tâm" Phỏng vấn bố mẹ hoặc người thân về công việc họ đang làm và những trang bị bảo hộ cần thiết trong nghề.

🎯 Sản phẩm 2: Thiết kế "Tấm danh thiếp tương lai của em" Tự tay trang trí một tấm danh thiếp độc đáo thể hiện nghề nghiệp em khao khát theo đuổi khi lớn lên cùng lời hứa rèn luyện.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Nêu rõ được nghề nghiệp mơ ước, lí do lựa chọn và ý nghĩa với xã hội	⭐⭐⭐	⭐
Hiểu rõ tầm quan trọng của trang bị bảo hộ và an toàn lao động	⭐⭐⭐	⭐
Hoàn thành Tấm danh thiếp tương lai đầy tính sáng tạo và quyết tâm	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Chủ Đề 9 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Tại sao người công nhân làm việc trên công trường xây dựng bắt buộc phải đội mũ bảo hộ cứng và đeo dây an toàn khi làm việc trên cao?

Câu 2: Để hiện thực hóa ước mơ trở thành một bác sĩ giỏi chữa bệnh cứu người trong tương lai, việc làm cần thiết nhất của học sinh lớp 5 lúc này là gì?

Tuần 35 • Trang 96–98 SGK HĐTN 5

Tuần 35. Tổng kết năm học

Mô hình trực quan: Tự hào hành trình trưởng thành, tự tin chuyển tiếp lên THCS Trang 96–98 SGK HĐTN 5

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

Cột mốc thiêng liêng - Hoàn thành chương trình Tiểu học: Đánh dấu chặng đường 5 năm trưởng thành từ một cô bé, cậu bé bỡ ngỡ vào lớp 1 trở thành những anh chị lớn nhất trường tiểu học giàu hiểu biết và kĩ năng.
Tổng kết thành tựu hoạt động trải nghiệm: Nhìn nhận sự phát triển toàn diện cả về thể chất, tâm hồn, kĩ năng giao tiếp, khả năng kiềm chế cảm xúc, tinh thần trách nhiệm với gia đình và xã hội.
Chuẩn bị tâm thế bước vào cấp Trung học cơ sở: Tự tin đón nhận môi trường mới với nhiều bộ môn chuyên sâu, thầy cô mới và phương pháp học đòi hỏi tính tự lập cao.

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

Kĩ năng tự đánh giá tổng kết năm học: Rà soát lại toàn bộ các sản phẩm đã hoàn thành trong năm (Bậc thang trưởng thành, Sổ chi tiêu, Kế hoạch Hội chợ Xuân, Danh thiếp tương lai).
Kĩ năng viết lưu bút và gửi lời nhắn gửi tương lai: Viết những lời tri ân chân thành đến thầy cô, gửi gắm lời chúc tốt đẹp tới bạn bè và đặt ra mục tiêu cho bản thân khi bước vào lớp 6.

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

🎯 Sản phẩm 1: Kỉ yếu mini "5 Năm Tiểu Học Đáng Nhớ Của Em" Tập hợp ảnh chụp, tranh vẽ và những kỉ niệm sâu sắc nhất trong 5 năm tiểu học thành cuốn kỉ yếu nhỏ xinh mang theo suốt cuộc đời.

🎯 Sản phẩm 2: Bản cam kết tự chủ khi bước vào lớp 6 THCS Viết ra 3 mục tiêu rèn luyện quyết tâm thực hiện trong năm học lớp 6: 1. Tự giác soạn sách vở; 2. Đạt kết quả học tập tốt; 3. Tích cực tham gia hoạt động Đoàn - Đội.

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tiêu chí đánh giá	Tốt	Cần cố gắng
Nhìn nhận đầy đủ sự tiến bộ của bản thân qua 35 tuần học tập trải nghiệm	⭐⭐⭐	⭐
Biết trân trọng kỉ niệm thầy cô, bạn bè và mái trường tiểu học	⭐⭐⭐	⭐
Có tâm thế tự tin, sẵn sàng thích ứng tốt khi chuyển cấp lên THCS	⭐⭐⭐	⭐

Mini Quiz Củng Cố Tuần 35 2 Câu hỏi tương tác

Câu 1: Điều quý giá nhất mà học sinh lớp 5 tích lũy được sau khi hoàn thành 35 tuần Hoạt động trải nghiệm là gì?

Câu 2: Để tự tin bước vào môi trường học tập mới ở lớp 6 Trung học cơ sở, tâm thế quan trọng nhất em cần chuẩn bị là gì?

Hoạt Động Trải Nghiệm Lớp 5 Học đi đôi với hành • 4 Thành phần chuẩn mực

I. Hệ thống 9 Chủ đề & Năng lực trọng tâm

Chủ đề 1. Em lớn lên mỗi ngày

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 2. Giữ gìn tình bạn

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 3. Tôn sư trọng đạo

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 4. Quản lí chi tiêu và lập kế hoạch kinh doanh

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 5. Gia đình đầm ấm

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 6. Sống an toàn và tự chủ

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 7. Tham gia hoạt động xã hội

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 8. Tự hào quê hương em

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Chủ đề 9. Ước mơ nghề nghiệp

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Tuần 35. Tổng kết năm học

1. Kiến thức cốt lõi cần nhớ

2. Kĩ năng & Thao tác rèn luyện

3. Hoạt động thực hành & Sản phẩm

4. Bảng tự đánh giá rèn luyện

Hội Thi Trạng Nguyên Trải Nghiệm 5