Mĩ Thuật Lớp 3 (KNTT)
Về trang chủ
CodeHub
Bộ Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống • GDPT 2018

Khóa Học Mĩ Thuật Lớp 3

Hành trình sáng tạo nghệ thuật đầy màu sắc: Khám phá mĩ thuật 2D & 3D, hoa văn trang phục dân tộc, pha chế màu thứ cấp, cảm nhận vẻ đẹp của khối, phối hợp vật liệu tự nhiên, vẽ tranh chân dung người thân, phong cảnh quê hương và tuyên truyền an toàn giao thông.

Quy trình hoạt động mĩ thuật chuẩn SGK:
1. Quan sát 2. Thể hiện 3. Thảo luận 4. Vận dụng
Bảng 10 Chủ đề cốt lõi
10 Chủ đề
Bao quát từ trang 5 đến 63 SGK
Màu thứ cấp
3 màu cơ bản & 3 màu thứ cấp (Cam, Tím, Lục)
2D & 3D
Khối cứng, mềm, rỗng, đặc, tĩnh & động
4 Tiêu chí
Nhận thức, sáng tạo, phân tích & thái độ

II. Bảng Tổng Hợp Kiến Thức Cốt Lõi Toàn Sách

Tóm lược 10 chủ đề SGK Mĩ thuật 3 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Chủ đề Trang SGK Kiến thức bắt buộc cần nắm Sản phẩm học tập
1. Em yêu Mĩ thuật Trang 5–7 Hoạt động mĩ thuật; 2D (hai chiều), 3D (ba chiều); mĩ thuật tạo hình và mĩ thuật ứng dụng. Bài giới thiệu hoặc bảng phân loại sản phẩm mĩ thuật
2. Hoa văn trên trang phục Trang 8–13 Hoa văn các dân tộc (Mông, Ê-đê, Chăm); nét, hình, màu sắc; mô phỏng và sắp xếp hoa văn trang trí. Bài vẽ hoa văn dân tộc; chậu hoa/đồ vật được trang trí
3. Màu sắc em yêu Trang 14–21 Ba màu cơ bản (Đỏ, Vàng, Xanh lam); pha tạo ba màu thứ cấp (Cam, Tím, Xanh lá); phối màu trong sáng tạo. Tranh kết hợp màu cơ bản và thứ cấp; khung ảnh trang trí
4. Vẻ đẹp của khối Trang 22–27 Đặc điểm khối (cứng, mềm, rỗng, đặc, tĩnh, động); sắp xếp hướng khối tạo cảm giác chuyển động thị giác. Sản phẩm nặn/tạo hình khối; mô hình tạo cảm giác chuyển động
5. Một số vật liệu sáng tạo Trang 28–33 Bề mặt vật liệu (nhẵn, thô ráp, mềm, cứng); thao tác in, dán, nặn, ghép; tận dụng vật liệu tự nhiên và tái chế. Tranh in gân lá cây, tranh ghép vật liệu sẵn có, thiệp lưu niệm
6. Biết ơn thầy cô Trang 34–39 Hình ảnh chủ đề tri ân ngày 20/11; sử dụng nét, hình, màu sắc thể hiện lòng kính yêu thầy cô giáo. Tranh vẽ thầy cô; báo tường hoặc thiệp chúc mừng 20/11
7. Cảnh vật quanh em Trang 40–45 Vẻ đẹp thiên nhiên; bố cục hình ảnh chính và hình ảnh phụ; màu sắc đặc trưng cảnh vật quê hương. Tranh phong cảnh quê hương; mô hình ti vi trình chiếu tranh
8. Chân dung người thân Trang 46–51 Đặc điểm ngũ quan và biểu cảm khuôn mặt; 2 cách vẽ (qua trí nhớ và quan sát trực tiếp); phối màu chân thực. Tranh chân dung hoặc sản phẩm nặn/ghép chân dung người thân
9. Sinh hoạt trong gia đình Trang 52–57 Hoạt động đời thường gia đình; sắp xếp vị trí trước - sau tạo không gian xa - gần; hình ảnh chính - phụ. Tranh sinh hoạt gia đình; hộp đựng khăn giấy trang trí
10. An toàn giao thông Trang 58–63 Quy tắc giao thông (đội mũ bảo hiểm, đi đúng làn, qua đường vạch kẻ); phân biệt đúng - sai; tạo hình và trang trí vật dụng. Tranh cổ động ATGT; mô hình ngã tư; sản phẩm trang trí mũ bảo hiểm

III. Các Kiến Thức & Kĩ Năng Nền Tảng Cần Ghi Nhớ

8 Nhóm nội dung nền tảng tạo dựng ngôn ngữ mĩ thuật cho học sinh lớp 3

Yếu tố tạo hình

Nét (thẳng, cong, gấp khúc), hình (tròn, vuông, tam giác), màu sắc và khối (cứng, mềm, rỗng, đặc).

Màu sắc

Ba màu cơ bản: Đỏ, Vàng, Xanh lam.
Ba màu thứ cấp: Cam, Tím, Xanh lá cây (pha từ màu cơ bản).

Không gian & Bố cục

Xác định hình ảnh chính (trọng tâm, to rõ) – hình ảnh phụ; sắp xếp vị trí trước – sau thể hiện chiều sâu không gian.

Vật liệu sáng tạo

Giấy màu, đất nặn, lá cây tự nhiên, bông gòn, vỏ hộp, que kem, vật liệu tái chế thân thiện môi trường.

Kĩ thuật tạo hình

Vẽ nét tô màu, nặn khối, cắt, xé, dán, in gân lá, lắp ghép và trang trí đồ vật ứng dụng.

Cảm thụ mĩ thuật

Biết quan sát tinh tế, nhận xét vẻ đẹp thẩm mĩ của thiên nhiên, hoa văn dân tộc và tác phẩm nghệ thuật.

Sáng tạo ý tưởng

Hình thành ý tưởng từ thực tế, tranh ảnh hoặc trí tưởng tượng; chọn cách thể hiện 2D hoặc 3D độc đáo.

Đánh giá & Chia sẻ

Tự tin thuyết trình giới thiệu sản phẩm của mình; biết nhận xét, khích lệ và tôn trọng sản phẩm của bạn bè.

IV. Định Hướng Đánh Giá & V. Quy Trình Hoạt Động

4 Tiêu chí đánh giá kết quả học tập & Quy trình 4 bước xuyên suốt

1 Quan sát & Nhận thức thẩm mĩ

Nhận biết được các yếu tố tạo hình (nét, hình, màu sắc cơ bản và thứ cấp, đặc điểm khối 2D/3D) và vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật.

2 Sáng tạo & Ứng dụng thẩm mĩ

Biết lựa chọn vật liệu, vận dụng các thao tác kĩ thuật (vẽ, nặn, xé dán, in ấn) để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh theo từng chủ đề.

3 Phân tích & Đánh giá thẩm mĩ

Biết giới thiệu, mô tả cảm xúc, chia sẻ ý tưởng và đưa ra nhận xét tích cực về sản phẩm của bản thân và bạn bè trong lớp.

4 Thái độ học tập

Tích cực tham gia hoạt động, hào hứng hợp tác nhóm, giữ gìn vệ sinh lớp học, bảo quản dụng cụ và trân trọng thành quả lao động.

Quy trình 4 bước thực hành mĩ thuật xuyên suốt các bài học

1. Quan sát Tìm hiểu đối tượng mẫu, nhận diện nét, hình, màu sắc và chất liệu thực tế.
2. Thể hiện Phác thảo ý tưởng, lựa chọn vật liệu và thực hành tạo hình (2D hoặc 3D).
3. Thảo luận Trưng bày sản phẩm, giới thiệu cảm nhận và góp ý thân thiện cùng bạn.
4. Vận dụng Ứng dụng sản phẩm vào trang trí lớp học, góc học tập gia đình hoặc làm quà tặng.
01
Làm quen nghệ thuật Trang 5–7

Chủ Đề 1: Em Yêu Mĩ Thuật

Bài mở đầu

Hoạt động mĩ thuật • Phân biệt 2D & 3D • Mĩ thuật tạo hình & Mĩ thuật ứng dụng

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết các hoạt động mĩ thuật phong phú trong và ngoài lớp học (vẽ tranh, nặn tượng, xé dán, triển lãm).
  • Phân biệt sản phẩm mĩ thuật tạo hình 2D (hai chiều) trên mặt phẳng (tranh vẽ, tranh xé dán) và 3D (ba chiều) có thể tích, chiều sâu (tượng nặn, mô hình).
  • Phân biệt sản phẩm mĩ thuật tạo hình (thuần thưởng lãm) và sản phẩm mĩ thuật ứng dụng (đồ gốm, trang trí túi xách, thiệp).
  • Hiểu rằng mĩ thuật luôn hiện diện trong học tập và cuộc sống xung quanh em.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Quan sát, nhận diện, phân loại chính xác các dạng sản phẩm mĩ thuật và tự tin thuyết trình giới thiệu sản phẩm.
Sản phẩm cụ thể: Bài thuyết trình giới thiệu hoặc phiếu phân loại các sản phẩm mĩ thuật 2D, 3D trong phòng học.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 1

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa sản phẩm mĩ thuật 2D (hai chiều) và sản phẩm mĩ thuật 3D (ba chiều) là gì?

Câu 2: Vật phẩm nào sau đây là một ví dụ tiêu biểu của "sản phẩm mĩ thuật ứng dụng"?

02
Văn hóa dân tộc Trang 8–13

Chủ Đề 2: Hoa Văn Trên Trang Phục Của Một Số Dân Tộc

Trang 8–13

Dân tộc Mông, Ê-đê, Chăm • Hoa văn từ nét, hình và màu • Mô phỏng & trang trí đồ vật

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết nét đẹp hoa văn đặc sắc trên trang phục truyền thống của các dân tộc: Mông (hoa văn ziczac, xoắn ốc, chữ thập sắc màu rực rỡ), Ê-đê (dải dệt thổ cẩm hình chim, muông thú, quả trám), Chăm (hoa văn hình học, hoa lá trên khăn rơ-ma).
  • Nhận biết hoa văn được kết hợp tinh tế từ nét (thẳng, cong, chéo), hình (tam giác, thoi, vuông) và màu sắc tương phản nổi bật.
  • Biết mô phỏng lại một mẫu hoa văn dân tộc em yêu thích.
  • Biết sắp xếp hoa văn lặp lại hoặc xen kẽ để trang trí đồ dùng hàng ngày.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Quan sát họa tiết thổ cẩm, vẽ mô phỏng tỉ mỉ, phối màu hài hòa và sắp xếp trang trí cân đối.
Sản phẩm cụ thể: Dải hoa văn dân tộc vẽ trên giấy; sản phẩm trang trí chậu hoa, bọc sổ tay hoặc túi vải.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 2

Câu 1: Hoa văn trên trang phục truyền thống của người Mông và Ê-đê thường được tạo nên từ những yếu tố cơ bản nào?

03
Lí thuyết màu sắc Trang 14–21

Chủ Đề 3: Màu Sắc Em Yêu

Trang 14–21

Ba màu cơ bản • Pha tạo ba màu thứ cấp • Ứng dụng màu sắc trong tự nhiên và tranh vẽ

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết ba màu cơ bản (màu gốc): Đỏ, Vàng, Xanh lam.
  • Nắm vững công thức pha tạo ba màu thứ cấp:
    • Đỏ + Vàng → Màu Cam
    • Đỏ + Xanh lam → Màu Tím
    • Vàng + Xanh lam → Màu Xanh lá cây
  • Phân biệt màu cơ bản và màu thứ cấp trong thiên nhiên, đồ vật và tranh nghệ thuật.
  • Biết phối hợp các cặp màu để tạo sản phẩm mĩ thuật rực rỡ, hài hòa.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Nhận biết màu chuẩn xác, kĩ năng dùng cọ pha màu nước hoặc sáp màu, phối màu sáng tạo.
Sản phẩm cụ thể: Bức tranh tĩnh vật hoa quả kết hợp màu cơ bản và thứ cấp; khung ảnh tự làm trang trí màu sắc.

Phòng Thí Nghiệm Pha Màu Trực Quan (Interactive Color Lab)

Thử nghiệm pha 2 màu cơ bản

Nhấp vào 2 màu cơ bản bất kì dưới đây để xem sự pha trộn kì diệu thành màu thứ cấp:

Hãy nhấp chọn 2 màu cơ bản ở trên để pha màu!

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 3

Câu 1: Khi em pha màu Đỏ với màu Xanh lam, em sẽ tạo ra được màu thứ cấp nào?

04
Điêu khắc & Tạo hình Trang 22–27

Chủ Đề 4: Vẻ Đẹp Của Khối

Trang 22–27

Khối cứng, mềm, rỗng, đặc, tĩnh & động • Cảm giác thị giác • Sắp xếp khối tạo chuyển động

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết các biểu hiện phong phú của khối: khối cứng (đá, gỗ), khối mềm (bông gòn, đất nặn), khối đặc (viên gạch), khối rỗng (chiếc hộp, ống tre).
  • Hiểu rằng hình dạng và cấu trúc khối tạo ra cảm giác thị giác khác nhau (vững chãi, thanh thoát, mềm mại).
  • Nhận biết việc sắp xếp các khối theo hướng nghiêng, xoay hoặc lệch trục có thể tạo cảm giác chuyển động (động), trái ngược với đặt thăng bằng tạo cảm giác tĩnh.
  • Biết sử dụng đất nặn hoặc vỏ hộp giấy để tạo hình các con vật, phương tiện giao thông thể hiện chuyển động.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Quan sát khối 3 chiều, kĩ năng nặn, cắt ghép, lắp ráp và sắp đặt khối tạo nhịp điệu chuyển động.
Sản phẩm cụ thể: Mô hình con vật hoặc vận động viên chạy nhảy bằng đất nặn/hộp giấy thể hiện tư thế chuyển động.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 4

Câu 1: Khi sắp xếp các khối hình hộp hoặc khối đất nặn theo hướng nghiêng và so le nhau, người quan sát sẽ có cảm giác thị giác nào?

05
Vật liệu & Kĩ thuật Trang 28–33

Chủ Đề 5: Một Số Vật Liệu Trong Thực Hành, Sáng Tạo Mĩ Thuật

Trang 28–33

Vật liệu tự nhiên & tái chế • Bề mặt chất liệu • Thao tác in, dán, nặn, ghép

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết các vật liệu tự nhiên (lá cây, cành cây khô, vỏ sò, hạt đỗ) và vật liệu sẵn có (giấy báo cũ, bông gòn, vỏ lon, nắp chai).
  • Phân biệt sự khác nhau về đặc tính bề mặt vật liệu: nhẵn bóng (vỏ chai nhựa), thô ráp (vỏ cây), mềm mại (bông, vải), cứng chắc (vỏ sò, bìa carton).
  • Thực hành thuần thục các thao tác tạo hình: in (quét màu lên gân lá rồi dập lên giấy), dán, nặn, ghép.
  • Biết lựa chọn, phối hợp các vật liệu khác nhau để tạo ra đồ lưu niệm đẹp mắt và ý nghĩa.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Cảm nhận bề mặt chất liệu, khéo léo in hình gân lá, cắt ghép kết hợp vật liệu an toàn.
Sản phẩm cụ thể: Bức tranh in lá cây hình đàn cá dưới đại dương; thiệp chúc mừng đính hạt ngũ cốc hoặc cúc áo.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 5

Câu 1: Khi thực hiện kĩ thuật in lá cây lên giấy, để đường gân lá hiện lên rõ ràng và đẹp nhất, em nên bôi màu vào bề mặt nào của chiếc lá?

06
Chủ đề tri ân Trang 34–39

Chủ Đề 6: Biết Ơn Thầy Cô

Trang 34–39

Hình ảnh người thầy • Nét, hình, màu sắc • Thiết kế thiệp và báo tường chào mừng 20/11

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết các hình ảnh, khoảnh khắc xúc động gắn liền với thầy cô giáo (thầy cô say sưa giảng bài bên bảng đen, hướng dẫn học sinh đọc sách, tặng hoa ngày 20/11).
  • Biết lựa chọn ý tưởng, hình ảnh trọng tâm để sáng tác bức tranh về thầy cô yêu quý.
  • Vận dụng nét vẽ tình cảm, hình khối cân đối và màu sắc tươi sáng để diễn tả tình thầy trò.
  • Biết thiết kế, trang trí báo tường hoặc tấm thiệp chúc mừng nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Vẽ tranh theo chủ đề tri ân, thiết kế bố cục thiệp hài hòa, kết hợp chữ viết và hình vẽ nghệ thuật.
Sản phẩm cụ thể: Tranh vẽ cô giáo đang giảng bài; tấm thiệp 3D chúc mừng 20/11 đính hoa giấy xinh xắn.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 6

Câu 1: Trong một bức tranh vẽ về chủ đề "Biết ơn thầy cô", hình ảnh nào sau đây nên được chọn làm "hình ảnh chính" của bức tranh?

07
Thiên nhiên & Bố cục Trang 40–45

Chủ Đề 7: Cảnh Vật Quanh Em

Trang 40–45

Vẻ đẹp thiên nhiên • Bố cục hình ảnh chính - phụ • Màu sắc cảnh vật • Ti vi tranh cuộn

Kiến thức trọng tâm

  • Cảm nhận vẻ đẹp đa dạng của cảnh vật thiên nhiên (cánh đồng lúa chín vàng, dòng sông xanh mát, dãy núi trùng điệp, góc phố thân quen).
  • Biết quan sát, chọn lọc hình ảnh và gam màu đặc trưng theo mùa hoặc thời điểm trong ngày (bình minh, hoàng hôn).
  • Sắp xếp bố cục hài hòa: hình ảnh chính đặt ở vị trí trung tâm nổi bật, hình ảnh phụ (mây trời, cỏ cây, chim bay) bổ trợ làm tranh thêm sinh động.
  • Sử dụng vật liệu tái chế (hộp carton, que cuộn) để sáng tạo mô hình "Chiếc ti vi trình chiếu tranh phong cảnh".

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Quan sát phong cảnh, sắp xếp mảng chính - phụ, phối màu cảnh quan tạo chiều sâu không gian.
Sản phẩm cụ thể: Tranh phong cảnh quê hương; mô hình hộp ti vi có trục quay trình chiếu dải tranh cảnh vật.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 7

Câu 1: Khi vẽ một bức tranh phong cảnh, hình ảnh chính cần được sắp xếp và thể hiện như thế nào để bố cục tranh hợp lí nhất?

08
Chân dung hội họa Trang 46–51

Chủ Đề 8: Chân Dung Người Thân Trong Gia Đình

Trang 46–51

Đặc điểm khuôn mặt & biểu cảm • 2 Cách vẽ (trí nhớ & quan sát) • Phối màu thể hiện tình cảm

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết đặc trưng của thể loại tranh chân dung: tập trung diễn tả khuôn mặt, cổ và nửa thân người.
  • Quan sát các bộ phận ngũ quan trên khuôn mặt: mắt, mũi, miệng, tai, kiểu tóc và biểu cảm (vui tươi, trầm ấm, nụ cười hiền hậu).
  • Nắm rõ hai cách thể hiện tranh chân dung được giới thiệu trong SGK:
    1. Vẽ qua trí nhớ: hồi tưởng lại nét mặt thân thương của người thân.
    2. Vẽ bằng quan sát trực tiếp: quan sát người thân đang ngồi làm mẫu trước mặt.
  • Biết dùng nét vẽ mềm mại, màu sắc ấm áp và có thể tận dụng sợi len làm tóc, vải vụn làm áo.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Quan sát tỉ lệ khuôn mặt, nắm bắt biểu cảm nhân vật, phối màu da và biểu cảm yêu thương.
Sản phẩm cụ thể: Bức tranh chân dung mẹ hiền hoặc ông bà được lồng vào khung ảnh xinh xắn.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 8

Câu 1: Hai cách thể hiện tranh chân dung được giới thiệu trong SGK Mĩ thuật 3 là những cách nào?

09
Đời sống thường ngày Trang 52–57

Chủ Đề 9: Sinh Hoạt Trong Gia Đình

Trang 52–57

Bữa cơm gia đình • Không gian trước - sau • Hình ảnh chính phụ • Hộp đựng giấy ăn trang trí

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết các hoạt động sinh hoạt ấm cúng thường ngày trong gia đình: bữa cơm quây quần, cả nhà dọn dẹp nhà cửa, cùng nhau xem tivi, gói bánh chưng ngày Tết.
  • Lựa chọn ý tưởng từ quan sát đời thực, ảnh chụp kỉ niệm gia đình hoặc qua trí nhớ.
  • Biết sắp xếp hình ảnh trước – sau: người và vật ở gần vẽ to đặt ở phía trước, người và vật ở xa vẽ nhỏ hơn đặt ở phía sau để tạo không gian xa gần.
  • Phân biệt rõ ràng hình ảnh chính (các thành viên gia đình) và hình ảnh phụ (bàn ăn, cửa sổ, chậu hoa).

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Xây dựng ý tưởng bố cục nhiều nhân vật, diễn tả không gian trước sau, trang trí đồ dùng gia đình.
Sản phẩm cụ thể: Tranh vẽ cảnh bữa cơm gia đình đầm ấm; chiếc hộp đựng giấy ăn được dán tranh trang trí độc đáo.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 9

Câu 1: Trong mĩ thuật, quy luật nào sau đây giúp tạo ra cảm giác "không gian xa – gần" trong bức tranh sinh hoạt gia đình?

10
Mĩ thuật cổ động Trang 58–63

Chủ Đề 10: An Toàn Giao Thông

Trang 58–63

Luật lệ giao thông • Phân biệt đúng - sai • Tạo hình & trang trí mũ bảo hiểm

Kiến thức trọng tâm

  • Nhận biết các quy định cốt lõi khi tham gia giao thông: đội mũ bảo hiểm cài quai đúng cách khi đi xe máy/xe đạp điện, đi đúng làn đường, dừng đèn đỏ, đi bộ trên vỉa hè và sang đường tại vạch kẻ trắng.
  • Phân biệt rõ ràng hành vi đúng (an toàn) và hành vi sai nguy hiểm (chở quá số người, lạng lách, không đội mũ bảo hiểm).
  • Sử dụng linh hoạt hình, màu sắc (đèn tín hiệu xanh - vàng - đỏ), khối để tạo sản phẩm mĩ thuật cổ động an toàn giao thông.
  • Biết trang trí mũ bảo hiểm hoặc làm mô hình ngã tư giao thông bằng vật liệu tái chế.

Kĩ năng & Sản phẩm học tập

Kĩ năng cần đạt: Quan sát hành vi văn hóa giao thông, tạo hình phương tiện và đèn tín hiệu, trang trí đồ vật bảo hộ.
Sản phẩm cụ thể: Tranh cổ động "Chúng em đội mũ bảo hiểm khi tới trường"; mô hình ngã tư đường phố bằng bìa carton.

Bài tập trắc nghiệm củng cố Chủ đề 10

Câu 1: Màu sắc chuẩn của 3 vòng tròn đèn tín hiệu giao thông đường bộ từ trên xuống dưới lần lượt là gì?

Hội Thi Trạng Nguyên Mĩ Thuật Lớp 3

Thực hiện bài kiểm tra khảo sát 10 câu hỏi trắc nghiệm toàn diện bao quát 10 chủ đề để nhận Chứng Nhận Danh Dự!