CodeHub
Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống • Chuẩn GDPT 2018

Tiếng Việt Lớp 4

Hệ thống học tập số hóa toàn diện 62 bài học trọng tâm (Tập một & Tập hai), chuẩn hóa 4 trụ cột Đọc hiểu - Luyện từ và câu - Viết - Nói và nghe cùng Hội thi Trạng Nguyên 60:00. Đã loại bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ sách giáo khoa nhằm bảo đảm chuẩn mực bản quyền.

62
Bài học chuẩn SGK
100%
Bản quyền số hóa
8
Chủ điểm lớn xuyên suốt
60:00
Đề thi Trạng Nguyên
1
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 8

Bài 1. Điều kì diệu

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Điều kì diệu
Tác giả: Hạnh Minh

"Mỗi bạn nhỏ trong lớp đều có vẻ ngoài, giọng nói, tính cách và sở thích khác nhau. Khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ muôn sắc muôn hương, bạn nhỏ nhận ra sự đa dạng chính là điều kì diệu tạo nên một tập thể thống nhất, rực rỡ và tràn đầy sức mạnh như một dàn đồng ca."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy các bạn nhận ra 'mỗi đứa mình một khác'?
Gợi ý trả lời: Từ nụ cười, ánh mắt, giọng nói, tiếng cười đến mái tóc và sở thích, mỗi bạn đều mang nét riêng không hề trùng lặp.
2 Bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ?
Gợi ý trả lời: Vườn hoa đẹp nhờ có đủ các loài hoa khoe sắc, khoe hương khác nhau, không bông nào giống hệt bông nào.
3 Hình ảnh dàn đồng ca ở cuối bài thơ thể hiện điều gì?
Gợi ý trả lời: Thể hiện một tập thể lớp học đoàn kết, tuy mỗi người một vẻ nhưng cùng hòa chung một nhịp điệu yêu thương và tiến bộ.
II. Luyện từ và câu: Danh từ
Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,...). - Từ chỉ người: học sinh, bố, mẹ, thầy giáo, cô giáo, bạn bè. - Từ chỉ vật: bàn, ghế, bảng, sách, vở, cành cây, bông hoa. - Từ chỉ hiện tượng tự nhiên: nắng, mưa, gió, bão, sấm chớp. - Từ chỉ thời gian: mùa hè, mùa thu, ban mai, hôm nay, ngày mai.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu đoạn văn và câu chủ đề
Đoạn văn là tập hợp các câu viết liên tục, diễn đạt một ý trọn vẹn, chữ đầu đoạn lùi đầu dòng và viết hoa. Câu chủ đề là câu tóm tắt ý chính của toàn đoạn, thường đứng ở đầu đoạn (diễn dịch) hoặc cuối đoạn (quy nạp).
IV. Nói và nghe: Nét riêng của em
Tự tin giới thiệu với các bạn về sở thích, tính cách hoặc biệt tài nhỏ của bản thân; chăm chú lắng nghe và trân trọng nét riêng của bạn.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Từ nào dưới đây KHÔNG PHẢI là danh từ?
2
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 12

Bài 2. Thi nhạc

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Thi nhạc
Tác giả: Nguyễn Phan Hách

"Ngày thi tốt nghiệp của các học trò thầy vàng anh diễn ra tưng bừng. Ve sầu tấu bản nhạc 'Mùa hè' rực rỡ hoa phượng; Gà trống kiêu hãnh gáy khúc 'Bình minh' rộn rã; Dế mèn hào hoa tấu khúc 'Mùa thu' xao xác lá vàng; Họa mi duyên dáng với khúc 'Mùa xuân' đằm thắm. Thầy vàng anh xúc động vì mỗi em đều tạo dựng được phong cách độc đáo của riêng mình."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Các học trò của thầy vàng anh gồm những ai và mang đến bản nhạc gì?
Gợi ý trả lời: Ve sầu với 'Mùa hè', Gà trống với 'Bình minh', Dế mèn với 'Mùa thu' và Họa mi với 'Mùa xuân'.
2 Vì sao thầy giáo vàng anh lại xúc động khi chấm điểm cho các học trò?
Gợi ý trả lời: Vì mỗi học trò đều tự tin phát huy tài năng độc đáo, không ai sao chép hay bắt chước ai.
3 Thông điệp chính của câu chuyện là gì?
Gợi ý trả lời: Mỗi cá nhân hãy tự tin khẳng định và nuôi dưỡng nét đẹp, phong cách riêng biệt của chính mình.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Danh từ
Mở rộng và nhận diện danh từ chỉ người, con vật, loài cây và nhạc cụ: ve sầu, gà trống, dế mèn, họa mi, vi-ô-lông, săng-sô, đàn tranh, tiếng nhạc, nụ cười.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn nêu ý kiến
Cấu trúc đoạn văn nêu ý kiến gồm 3 phần: 1. Mở đầu: Giới thiệu câu chuyện và cảm nhận chung. 2. Triển khai: Nêu các lí do yêu thích câu chuyện (về nhân vật, tình tiết, bài học). 3. Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến hoặc liên hệ bài học bản thân.
IV. Nói và nghe: Tôi và bạn
Giới thiệu những điểm nổi bật của bản thân (vẽ tranh tự họa hoặc vật tượng trưng) và chia sẻ điều em mong muốn học tập ở bạn.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Nhân vật nào trong bài 'Thi nhạc' đã tấu bản nhạc 'Bình minh' đầy phấn khởi?
3
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 16

Bài 3. Anh em sinh đôi

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Anh em sinh đôi
Tác giả: Châu Khuê

"Hai anh em Khánh và Long sinh đôi giống nhau như hai giọt nước khiến mọi người hay gọi nhầm. Long từng cố gắng mặc khác, đi đứng khác để không bị lẫn. Nhưng ở hội thao, bạn bè nhận ra hai anh em rất dễ dàng nhờ tính cách: Khánh nhanh nhảu, hay cười; Long cẩn thận, trầm tĩnh. Long nhận ra giá trị nét riêng ở chính tính cách bên trong."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Ban đầu Long cảm thấy thế nào khi bị mọi người nhầm lẫn với anh Khánh?
Gợi ý trả lời: Long cảm thấy khó chịu, bực bội và luôn tìm cách làm cho mình khác anh.
2 Nhờ đâu bạn bè nhận ra sự khác biệt giữa Long và Khánh trong hội thao?
Gợi ý trả lời: Nhờ cử chỉ và tính cách: Khánh thì nhanh nhảu chạy trước, Long thì chậm rãi, cẩn thận.
II. Luyện từ và câu: Danh từ chung, danh từ riêng
Danh từ chung là tên một loại sự vật (học sinh, thành phố, con sông, đất nước). Danh từ riêng là tên gọi một sự vật cụ thể (Khánh, Long, Hà Nội, Việt Nam). Quy tắc: Danh từ riêng luôn phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến
Tìm ý theo các bước: 1. Chọn câu chuyện em thích; 2. Xác định các lý do yêu thích (nội dung cuốn hút, nhân vật ấn tượng, bài học bổ ích); 3. Tìm các dẫn chứng cụ thể từ câu chuyện.
IV. Nói và nghe: Thảo luận về sự tự tin và cá tính
Trao đổi với bạn bè về cách tôn trọng sự khác biệt của người khác và tự tin phát huy điểm mạnh của mình.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Cặp từ nào dưới đây gồm: [1 danh từ chung - 1 danh từ riêng]?
4
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 20

Bài 4. Công chúa và người dẫn chuyện

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Công chúa và người dẫn chuyện
Tác giả: Du-nan biên soạn, Hoà Vân dịch

"Giét-xi được giao vai công chúa nhưng vì quá hồi hộp nên quên lời thoại, cô giáo chuyển em sang vai người dẫn chuyện. Giét-xi buồn bã, mẹ đã dẫn em ra vườn nhổ cỏ và chỉ vào hoa bồ công anh: 'Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng, không phải ai cũng thành công chúa nhưng giọng đọc truyền cảm của con rất cần cho vở kịch'. Giét-xi tự tin hoàn thành vai diễn xuất sắc."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Vì sao Giét-xi cảm thấy buồn bã?
Gợi ý trả lời: Vì bạn phải đổi từ vai chính công chúa sang vai phụ người dẫn chuyện.
2 Mẹ đã giúp Giét-xi nhận ra điều gì qua khóm hoa bồ công anh?
Gợi ý trả lời: Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng, con người cũng vậy, ai cũng có thế mạnh và giá trị riêng biệt.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập danh từ
Tìm danh từ chỉ người trong bài đọc: cô giáo, Giét-xi, mẹ, công chúa, người dẫn chuyện, bạn bè. Vận dụng đặt câu với danh từ chỉ người vừa tìm được.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn nêu ý kiến
Viết đoạn văn hoàn chỉnh dựa trên dàn ý đã lập ở bài 3, sử dụng các từ ngữ liên kết câu mạch lạc (trước hết, mặt khác, đặc biệt, qua đó).
IV. Nói và nghe: Đóng vai nhân vật
Sắm vai một loài hoa trong khu vườn để nói lên vẻ đẹp và ý nghĩa của mình đối với cuộc sống xung quanh.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Khuyên nhủ của người mẹ dành cho Giét-xi mang ý nghĩa gì?
5
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 23

Bài 5. Thằn lằn xanh và tắc kè

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Thằn lằn xanh và tắc kè
Tác giả: Sâng Lê-kha-na

"Thằn lằn xanh và tắc kè muốn đổi chỗ ở và thói quen sinh hoạt cho nhau để tìm cảm giác mới lạ. Tuy nhiên khi đổi chỗ, thằn lằn không bám được trên tường và bị đói, tắc kè không chịu nổi nắng nóng ban ngày trên cây. Cả hai hiểu ra mỗi loài đều có đặc điểm cơ thể thích nghi với môi trường sống riêng và vui vẻ trở về cuộc sống của mình."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Hai bạn đã gặp phải khó khăn gì khi đổi cuộc sống cho nhau?
Gợi ý trả lời: Thằn lằn không bám được chân vào tường phẳng, tắc kè thì da bị nóng rát vì ánh mặt trời gay gắt.
2 Bài học rút ra từ câu chuyện của thằn lằn và tắc kè là gì?
Gợi ý trả lời: Cần biết trân trọng những đặc điểm tự nhiên của bản thân và sống phù hợp với năng lực của mình.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ
Phân loại danh từ theo nhóm nghĩa: con vật (thằn lằn, tắc kè, chim sâu, ve sầu), cây cối (cây bưởi, ngọn cỏ, cành xoan), thời gian (ngày, đêm, buổi sáng, trưa).
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài viết đoạn văn nêu ý kiến
Đọc lại bài văn của mình và bạn, rà soát lỗi chính tả, cách dùng từ ngữ và cấu trúc 3 phần của đoạn văn nêu ý kiến.
IV. Nói và nghe: Môi trường sống của các loài vật
Kể về môi trường sống, tập tính thú vị của một loài động vật mà em tìm hiểu được qua sách báo hoặc tivi.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Tại sao thằn lằn xanh không thể kiếm ăn trên tường nhà như tắc kè?
6
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 26

Bài 6. Nghệ sĩ trống

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Nghệ sĩ trống
Tác giả: Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính

"Cô bé Mi-lô sống tại Cuba có niềm đam mê chơi trống tha thiết dù người ta quan niệm trống chỉ dành cho con trai. Vượt qua mọi định kiến và rào cản, Mi-lô chăm chỉ luyện tập từng nhịp gõ theo tiếng sóng biển và gió reo. Nhờ cha và thầy giáo dạy dỗ, em trở thành tay trống trong ban nhạc nữ đầu tiên của Cuba và sau này nổi tiếng khắp thế giới."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Mi-lô đã nuôi dưỡng niềm đam mê âm nhạc của mình như thế nào?
Gợi ý trả lời: Em lắng nghe tiếng sóng biển, tiếng chim hót, tiếng lá cọ và gõ nhịp bằng hai chân mọi lúc mọi nơi.
2 Thành tích nổi bật mà Mi-lô đạt được là gì?
Gợi ý trả lời: Trở thành nghệ sĩ trống trong ban nhạc nữ đầu tiên năm 10 tuổi và là tay trống nổi tiếng toàn cầu.
II. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Nghệ thuật - Nghề nghiệp
Học các danh từ chỉ nghề nghiệp và sản phẩm sáng tạo: hoạ sĩ - tranh vẽ; nhạc sĩ - bản nhạc; nhà văn - tác phẩm; nhà thơ - bài thơ; kiến trúc sư - công trình.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm
Báo cáo thảo luận nhóm có bố cục 3 phần rõ ràng: 1. Quốc hiệu, tiêu ngữ, địa điểm, thời gian, tiêu đề; 2. Nội dung thảo luận và phân công việc; 3. Chữ ký và họ tên người lập báo cáo.
IV. Nói và nghe: Kể chuyện Bốn anh tài
Nghe kể và kể lại câu chuyện 'Bốn anh tài' (Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng) đoàn kết diệt trừ yêu tinh cứu bản làng.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Mi-lô đã vượt qua rào cản nào để trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng?
7
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 30

Bài 7. Những bức chân dung

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Những bức chân dung
Tác giả: Ni-cô-lai Nô-xốp

"Họa sĩ Màu Nước vẽ chân dung cho hai cô bé Bông Tuyết và Mắt Xanh rất sinh động. Cô bé Hoa Nhỏ nhìn thấy liền nài nỉ vẽ mắt mình thật to, lông mi thật dài, miệng nhỏ xíu. Sau đó mọi cô bé đều đòi vẽ như thế, làm cho tất cả tranh vẽ đều na ná nhau không ai nhận ra ai. Các bạn hiểu rằng vẻ đẹp thật sự là ở nét riêng của mỗi người."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Vì sao các bức tranh sau này của họa sĩ Màu Nước đều giống hệt nhau?
Gợi ý trả lời: Vì cô bé nào cũng nài nỉ họa sĩ vẽ mắt thật to, lông mi thật dài và miệng thật nhỏ theo một kiểu.
2 Khi nhìn thấy các bức tranh giống nhau, các cô bé đã nhận ra điều gì?
Gợi ý trả lời: Nhận ra mỗi người đều có nét đẹp riêng, bắt chước người khác sẽ đánh mất vẻ đẹp tự nhiên của mình.
II. Luyện từ và câu: Quy tắc viết tên cơ quan, tổ chức
Khi viết tên các cơ quan, tổ chức, viết hoa chữ cái đầu của từng bộ phận cấu thành tên riêng đó. Ví dụ: Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Tiểu học Dịch Vọng A, Hội Khuyến học Việt Nam.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý cho báo cáo thảo luận nhóm
Lập dàn ý báo cáo thảo luận nhóm về kế hoạch 'Quyên góp sách báo giúp đỡ bạn nghèo vùng cao': thời gian, địa điểm, hình thức đóng góp, người phụ trách.
IV. Nói và nghe: Thuyết trình ý tưởng nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận kế hoạch một cách rõ ràng, tự tin trước cả lớp.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Tên cơ quan nào dưới đây được viết HOA đúng quy tắc chính tả?
8
Tập một • Mỗi người một vẻ • SGK trang 34

Bài 8. Đò ngang

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Đò ngang
Tác giả: Võ Quảng

"Đò ngang ngày ngày cần cù chở khách qua lại bến sông quê. Thấy anh thuyền mành dong buồm ra khơi, đò ngang từng chạnh lòng thấy bến sông của mình chật hẹp. Nhưng thuyền mành đã an ủi và chỉ cho đò ngang thấy: việc chở khách nối liền hai bờ là công việc vô cùng quan trọng và được mọi người hết lòng quý trọng."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Công việc hằng ngày của đò ngang là gì?
Gợi ý trả lời: Chăm chỉ đưa khách, người dân và hàng hóa qua lại giữa hai bờ sông từ sáng sớm đến tối mịt.
2 Thuyền mành đã giúp đò ngang nhận ra giá trị của mình như thế nào?
Gợi ý trả lời: Mỗi người có một nhiệm vụ, công việc nối liền đôi bờ mang lại niềm vui cho muôn người là vô cùng đáng quý.
II. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ về phẩm chất
Nhận biết và vận dụng các từ ngữ chỉ đức tính đáng quý: cần cù, siêng năng, chu đáo, trung thực, khiêm tốn, nhân hậu, trách nhiệm.
III. Tập làm văn (Viết): Viết báo cáo thảo luận nhóm
Dựa vào dàn ý đã lập, hoàn thành văn bản báo cáo thảo luận nhóm với đầy đủ 3 phần: Tiêu đề - Nội dung - Chữ ký người báo cáo.
IV. Nói và nghe: Phiếu đọc sách
Ghi chép phiếu đọc sách về một câu chuyện ngợi ca những con người lao động cần cù, thầm lặng cống hiến cho xã hội.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Ý nghĩa của câu tục ngữ 'Cần cù bù thông minh' là gì?
9
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 39

Bài 9. Bầu trời trong quả trứng

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bầu trời trong quả trứng
Tác giả: Xuân Quỳnh

"Bài thơ là lời tự sự ngộ nghĩnh của chú gà con. Khi còn ở trong vỏ trứng, thế giới chỉ là một màu nâu tối om, chật hẹp. Đến khi lớn lên, đạp vỡ vỏ trứng ra ngoài, gà con sung sướng đón nhận bầu trời xanh biếc, nắng vàng reo rắt, gió lộng và tình yêu chở che của mẹ hiền."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Bầu trời bên trong quả trứng có đặc điểm gì?
Gợi ý trả lời: Chỉ một màu nâu, không có nắng, không có gió, chật hẹp và tối tăm.
2 Bầu trời và cuộc sống bên ngoài quả trứng có gì khác biệt?
Gợi ý trả lời: Bầu trời xanh mênh mông, nắng reo, gió lộng, cỏ cây xanh ngát và ngập tràn tình thương yêu của gà mẹ.
II. Luyện từ và câu: Động từ
Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. Ví dụ: đi, chạy, nhảy, đạp, bay, hót (hoạt động); ngủ, thức, lo lắng, vui mừng, thương yêu, nhớ nhung (trạng thái).
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết bài văn thuật lại một sự việc
Cấu trúc bài văn thuật lại một sự việc: Mở bài (giới thiệu sự việc, thời gian, địa điểm); Thân bài (thuật lại các diễn biến theo trình tự trước - sau); Kết bài (cảm xúc, ý nghĩa của sự việc).
IV. Nói và nghe: Kể về một chuyến đi xa
Chia sẻ với các bạn về cảm xúc ngỡ ngàng, thích thú của em khi lần đầu tiên được đi biển, lên núi hoặc về thăm quê ngoại.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trong các từ sau, từ nào là ĐỘNG TỪ chỉ trạng thái?
10
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 44

Bài 10. Tiếng nói của cỏ cây

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Tiếng nói của cỏ cây
Tác giả: Ben-la Đi-giua, Nguyễn Trung dịch

"Cô bé Ta-nhi-a về nghỉ hè ở nhà ông bà đã tự tay bứng khóm hoa hồng còi cọc và cây hoa huệ chuyển ra chỗ nhiều ánh sáng, xới đất tưới nước cẩn thận. Đến cuối hè, hoa hồng nở to thắm sắc, hoa huệ trắng muốt ngát hương. Đêm về, Ta-nhi-a nghe tiếng hoa thầm thì cảm ơn em."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Ta-nhi-a đã làm gì để chăm sóc hai khóm cây trong vườn?
Gợi ý trả lời: Em bứng khóm hồng và hoa huệ dời ra chỗ đón nắng và giàu chất dinh dưỡng hơn.
2 Điều gì cho thấy cỏ cây đã đáp lại sự chăm sóc của cô bé?
Gợi ý trả lời: Cây lớn nhanh, hoa trổ bông rực rỡ ngát hương và cất lời thì thầm cảm ơn trong giấc mơ của em.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về động từ
Phân biệt động từ với danh từ. Luyện đặt câu với các động từ chỉ hành động chăm sóc thiên nhiên: tưới nước, bắt sâu, xới đất, vun gốc, tỉa lá.
III. Tập làm văn (Viết): Viết bài văn thuật lại một sự việc
Thực hành viết bài văn thuật lại buổi lao động trồng cây hoặc dọn vệ sinh đường làng, trường lớp theo đúng trình tự thời gian.
IV. Nói và nghe: Trải nghiệm đáng nhớ
Thuật lại một trải nghiệm thực tế mà em trực tiếp tham gia và bài học ý nghĩa em nhận được sau trải nghiệm đó.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Nhờ đâu Ta-nhi-a hiểu được 'tiếng nói' của cỏ cây?
11
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 48

Bài 11. Tập làm văn

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Tập làm văn
Tác giả: Trần Quốc Toàn

"Bạn nhỏ về quê để tìm ý cho bài văn miêu tả cây hoa nhà em. Ra vườn ngắm cây hồng buổi sớm, bạn quan sát kỹ thân cây bằng ngón tay cái, cành nhỏ như ngón út, gai nhọn bảo vệ hoa và giọt sương mai đọng trên cánh. Khi đọc gợi ý 'Em đã chăm sóc cây thế nào?', bạn liền vào bếp lấy bình múc nước tưới mát cho cây trước khi hạ bút viết kết bài."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Bạn nhỏ đã làm gì để tìm ý cho bài văn miêu tả cây hoa?
Gợi ý trả lời: Bạn trực tiếp ra vườn ngắm nghía, quan sát từng chi tiết của cây hoa hồng trong sương sớm.
2 Chi tiết bạn nhỏ đi lấy nước tưới cây trước khi viết kết bài thể hiện điều gì?
Gợi ý trả lời: Thể hiện bạn nhỏ là người chân thật, muốn bài văn miêu tả bắt nguồn từ chính hành động chăm sóc thật của mình.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về động từ
Chọn động từ thích hợp thay thế cho bông hoa: gáy, kêu, vọng, vỗ (tiếng chim, tiếng gà, tiếng suối). Luyện viết câu văn sinh động nhờ động từ gợi tả âm thanh, hoạt động.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý bài văn thuật lại sự việc
Lập dàn ý chi tiết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm thực tế (Ví dụ: Chuyến tham quan di tích lịch sử hoặc buổi cắm trại dã ngoại).
IV. Nói và nghe: Chia sẻ bài văn hay
Đọc diễn cảm bài tập làm văn của mình trước nhóm, lắng nghe nhận xét để trau chuốt từ ngữ thêm gợi cảm.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Bài đọc 'Tập làm văn' khuyên học sinh điều gì khi viết văn miêu tả?
12
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 51

Bài 12. Nhà phát minh 6 tuổi

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Nhà phát minh 6 tuổi
Tác giả: Gương hiếu học của 100 danh nhân đoạt giải Nô-ben

"Cô bé Ma-ri-a sinh ra trong một gia đình sáu đời có giáo sư đại học. Năm 6 tuổi, trong bữa tiệc gia đình, cô bé nhận thấy khi nước trà rớt ra đĩa thì tách trà bỗng đứng yên không trượt nữa. Cô liền vào bếp làm đi làm lại thí nghiệm để tìm ra nguyên lý lực ma sát. Người cha hân hoan bế bổng con và dự đoán cô bé sẽ là giáo sư đời thứ bảy. Sau này Ma-ri-a vinh dự đoạt giải Nô-ben Vật lí năm 1963."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Hiện tượng lạ nào đã thu hút sự tò mò của cô bé Ma-ri-a?
Gợi ý trả lời: Mỗi khi nước trà rớt ra đĩa, tách trà bỗng nhiên ngừng trượt và đứng yên như có vật giữ lại.
2 Ma-ri-a đã làm gì để giải đáp thắc mắc của mình?
Gợi ý trả lời: Cô bé lặng lẽ vào bếp, lấy bộ đồ trà ra làm đi làm lại nhiều thí nghiệm để tìm ra câu trả lời.
II. Luyện từ và câu: Từ có tiếng 'gia' và dấu gạch ngang
Mở rộng vốn từ có tiếng 'gia' (gia tộc, gia đình, gia nhân, gia tài, tham gia). Quy tắc chuyển đổi lời dẫn trực tiếp bằng dấu ngoặc kép sang dấu gạch ngang đánh dấu lời nói nhân vật.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết bài văn kể lại một câu chuyện
Bố cục bài văn kể lại câu chuyện: Mở bài (giới thiệu tên câu chuyện, hoàn cảnh đọc/nghe); Thân bài (kể các sự việc chính theo trình tự diễn biến); Kết bài (bài học hoặc cảm xúc rút ra).
IV. Nói và nghe: Kể về một nhà khoa học
Kể lại một câu chuyện về tấm gương nghiên cứu, phát minh khoa học của các danh nhân Việt Nam hoặc thế giới (Lương Định Của, Ê-đi-xơn, Niu-tơn).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Phát hiện của cô bé Ma-ri-a năm 6 tuổi xuất phát từ đức tính nổi bật nào?
13
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 55

Bài 13. Con vẹt xanh

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Con vẹt xanh
Tác giả: Lý Lan

"Tú nhặt được một chú vẹt xanh bị thương ở cánh và tận tình chăm sóc nó. Tú rất nóng lòng dạy vẹt nói tiếng người. Nhưng mỗi lần anh trai gọi Tú giúp việc, Tú lại gắt gỏng: 'Cái gì? Kêu chi kêu hoài!'. Một hôm, khi Tú gọi vẹt, chú vẹt the thé đáp lại: 'Cái gì?'. Tú ngượng chín mặt nhận ra vẹt đã bắt chước đúng câu nói cộc lốc của mình và hiểu ra bài học sâu sắc về sự lễ phép."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Vì sao Tú cảm thấy xấu hổ và ân hận trước mặt bạn bè?
Gợi ý trả lời: Vì chú vẹt bắt chước đúng những câu nói cộc lốc, vô lễ mà Tú từng nói với anh trai mình.
2 Hành động của chú vẹt đã giúp Tú thay đổi điều gì?
Gợi ý trả lời: Tú nhận ra lỗi lầm, biết ăn nói lễ phép, thưa gửi dạ vâng đàng hoàng với người lớn.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về động từ
Nhận biết các động từ thể hiện cảm xúc, thái độ: ngạc nhiên, hối hận, xấu hổ, sững sờ, chăm sóc, reo hò. Đặt câu thể hiện tình cảm của em đối với người thân.
III. Tập làm văn (Viết): Viết mở bài, kết bài cho bài văn kể chuyện
Phân biệt 2 cách mở bài (Trực tiếp / Gián tiếp) và 2 cách kết bài (Mở rộng / Không mở rộng) cho bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe.
IV. Nói và nghe: Kể lại chuyện Con vẹt xanh
Đóng vai nhân vật Tú kể lại câu chuyện chú vẹt xanh và chia sẻ bài học về văn hóa giao tiếp lễ độ trong gia đình.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Mở bài gián tiếp cho bài văn kể chuyện là gì?
14
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 59

Bài 14. Chân trời cuối phố

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Chân trời cuối phố
Tác giả: Trần Đức Tiến

"Chú cún nhỏ sống trong ngôi nhà ở đầu con phố lầy lội, lúc nào cũng tò mò tự hỏi: 'Ở cuối dãy phố kia có gì nhỉ?'. Một sáng đẹp trời, người nhà mở cổng, cún phóng một mạch chạy hết con dốc. Cún ngỡ ngàng nhận ra trước mặt là bến sông lấp lánh, đò trôi, làng quê xanh ngát và những chân trời vô tận đang chờ cún lớn lên từng ngày."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Điều gì thôi thúc chú cún nhỏ luôn muốn chạy ra ngoài cổng?
Gợi ý trả lời: Niềm khao khát tò mò muốn biết thế giới ở cuối con phố có những cảnh vật gì.
2 Khi chạy hết con dốc, chú cún đã nhìn thấy những điều kỳ diệu nào?
Gợi ý trả lời: Bến sông rộng mở, con đò lững lờ trôi, dải làng quê xanh ngát và một chân trời bao la bát ngát.
II. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Trải nghiệm - Khám phá
Học từ ngữ miêu tả giác quan và cảm giác khi khám phá thế giới: nhìn thấy, lắng nghe, ngửi mùi, xúc động, ngỡ ngàng, sảng khoái.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý bài văn kể lại một câu chuyện
Lập dàn ý bài văn kể chuyện có mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng (Ví dụ: Kể lại câu chuyện 'Chân trời cuối phố' hoặc câu chuyện cổ tích em yêu thích).
IV. Nói và nghe: Việc làm có ích
Kể lại một việc làm có ích mà em đã cùng người thân hoặc bạn bè thực hiện (quyên góp quần áo ấm, dọn rác bãi biển, chăm sóc vật nuôi).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Hình ảnh 'chân trời cuối phố' tượng trưng cho điều gì?
15
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 63

Bài 15. Gặt chữ trên non

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Gặt chữ trên non
Tác giả: Bích Ngọc

"Bài thơ ca ngợi tinh thần hiếu học vượt khó của các em nhỏ người dân tộc vùng cao. Vừa tỉnh giấc bình minh, các em đã gùi chữ trên lưng, vượt suối lội rừng, bước chân thoăn thoắt lên lớp học trên lưng chừng đồi. 'Cái chữ rơi xuống nương / Mùa cho bông trĩu hạt / Cái chữ bay lên ngàn / Rừng ríu ran chim hát...'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Những chi tiết nào cho thấy hành trình đi tìm con chữ của các bạn nhỏ rất gian nan?
Gợi ý trả lời: Vượt suối, băng rừng, đường xa chân mỏi, vượt qua mấy thung sâu hun hút và vách đá cheo leo.
2 Hai dòng thơ 'Càng đi chân càng vững / Mắt em như sao sáng' thể hiện điều gì?
Gợi ý trả lời: Ý chí kiên cường, niềm say mê học tập và niềm tin tươi sáng vào tương lai của các bạn nhỏ vùng cao.
II. Luyện từ và câu: Cách dùng và công dụng của từ điển
Tìm hiểu cấu trúc từ điển: sắp xếp mục từ theo bảng chữ cái A, B, C; thứ tự thanh điệu (ngang, huyền, hỏi, ngã, sắc, nặng); các ký hiệu viết tắt (dt: danh từ, đt: động từ, tt: tính từ, thng: thành ngữ). Thực hành tra nghĩa từ khó.
III. Tập làm văn (Viết): Viết bài văn kể lại một câu chuyện
Thực hành viết bài văn hoàn chỉnh kể lại một câu chuyện giàu ý nghĩa giáo dục, chú ý sử dụng từ ngữ dẫn dắt câu chuyện mạch lạc.
IV. Nói và nghe: Tình bạn vùng cao
Bày tỏ tình cảm khâm phục và mong muốn gửi quà tặng, sách vở động viên các bạn học sinh vùng sâu, vùng xa, hải đảo.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trong từ điển tiếng Việt, các từ được sắp xếp theo trật tự nào?
16
Tập một • Trải nghiệm và khám phá • SGK trang 66

Bài 16. Trước ngày xa quê

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Trước ngày xa quê
Tác giả: Kao Sơn

"Cậu bé biết tin sắp phải chuyển lên thành phố theo bố thì òa khóc nức nở vì quyến luyến quê hương. Chiều trước ngày đi, thầy giáo và bè bạn trong xóm đến chơi tiễn cậu. Kỷ niệm những ngày chăn trâu, tắm sông, trèo ổi ngọt lịm ùa về. Thầy giáo vỗ về lau nước mắt cho cậu và dặn: 'Nghỉ hè em lại được về đây chơi với thầy và các bạn!'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Tâm trạng của bạn nhỏ khi biết tin phải xa quê lên thành phố như thế nào?
Gợi ý trả lời: Bạn òa khóc nức nở như bị đòn oan, lưu luyến tha thiết từng con đường đất, rơm rạ mùa gặt và bạn bè thân thương.
2 Thầy giáo và các bạn đã thể hiện tình cảm ấm áp thế nào trong buổi chia tay?
Gợi ý trả lời: Đến nhà chơi trò chuyện rôm rả, cùng nhắc lại những kỷ niệm đẹp và động viên bạn chăm ngoan học giỏi.
II. Luyện từ và câu: Động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc
Tìm và sử dụng động từ chỉ cảm xúc: yêu quý, nhớ thương, xúc động, ngậm ngùi, xao xuyến, bịn rịn, nghẹn ngào, tự hào. Đặt câu bày tỏ tình cảm với quê hương.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài văn kể lại một câu chuyện
Sửa lỗi diễn đạt, bổ sung các chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật hoặc cảm xúc nội tâm để câu chuyện kể thêm phần sâu sắc, lay động.
IV. Nói và nghe: Lời chào tạm biệt
Thực hành sắm vai nói lời tạm biệt bạn bè, thầy cô khi chuyển trường hoặc kết thúc năm học với thái độ chân thành, ấm áp.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Nhóm từ nào dưới đây gồm toàn các ĐỘNG TỪ chỉ tình cảm, cảm xúc?
Tập một • Ôn tập & Đánh giá định kì • SGK trang 69

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
Tác giả: Nhiều tác giả

"Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức 8 tuần học đầu tiên thuộc hai chủ điểm lớn: 'Mỗi người một vẻ' và 'Trải nghiệm và khám phá'. Rà soát kỹ năng đọc hiểu văn bản văn học và văn bản thông tin; củng cố kiến thức Danh từ và Động từ."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Hãy kể tên 4 bài đọc thuộc chủ điểm 'Mỗi người một vẻ'?
Gợi ý trả lời: Điều kì diệu, Thi nhạc, Anh em sinh đôi, Công chúa và người dẫn chuyện.
2 Hãy kể tên 4 bài đọc thuộc chủ điểm 'Trải nghiệm và khám phá'?
Gợi ý trả lời: Bầu trời trong quả trứng, Tiếng nói của cỏ cây, Tập làm văn, Nhà phát minh 6 tuổi.
II. Luyện từ và câu: Tổng ôn Danh từ - Động từ
Ôn tập phân loại Danh từ chung, Danh từ riêng, viết hoa tên riêng và tên cơ quan tổ chức; Động từ chỉ hoạt động và Động từ chỉ trạng thái; cách tra cứu từ điển tiếng Việt.
III. Tập làm văn (Viết): Tổng ôn Thuật lại sự việc & Kể lại câu chuyện
Ôn tập quy trình viết báo cáo thảo luận nhóm; bài văn thuật lại một sự việc theo trình tự thời gian; bài văn kể lại câu chuyện với mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng.
IV. Nói và nghe: Tổng duyệt kỹ năng giao tiếp
Thực hành kể chuyện theo tranh và phát biểu ý kiến trong thảo luận nhóm.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trong câu 'Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập tại quảng trường Ba Đình', từ nào là DANH TỪ RIÊNG?
17
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 77

Bài 17. Vẽ màu

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Vẽ màu
Tác giả: Đặng Hấn

"Bài thơ miêu tả thế giới sắc màu rực rỡ dưới ngòi bút vẽ của bạn nhỏ: màu đỏ của hoa hồng, màu vàng của nắng, màu đen của màn đêm lấp lánh sao trời, màu tím của hoàng hôn và màu xanh ngắt của rừng đại ngàn. Cảm động nhất là bạn nhỏ 'tô thêm màu trắng / Trên tóc mẹ sương rơi...' thể hiện tình yêu thương mẹ tha thiết."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Mỗi màu sắc trong bài thơ gắn liền với những cảnh vật nào?
Gợi ý trả lời: Đỏ hoa hồng, vàng ánh nắng, đen màn đêm, tím hoàng hôn, xanh bạt ngàn của rừng cây.
2 Hai dòng thơ 'Em tô thêm màu trắng / Trên tóc mẹ sương rơi' gửi gắm tình cảm gì?
Gợi ý trả lời: Lòng biết ơn và niềm xót xa trước những vất vả, nhọc nhằn làm mái tóc mẹ bạc theo năm tháng.
II. Luyện từ và câu: Biện pháp nhân hoá
Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối, hiện tượng bằng những từ ngữ vốn dùng cho con người (Ví dụ: anh chuồn ớt, cô chuồn chuồn kim, chú bọ ngựa vung gươm múa võ, bác dế dạo chơi). Tác dụng: làm thế giới sự vật trở nên sinh động, gần gũi và có tâm hồn như con người.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết đoạn văn tưởng tượng
Viết đoạn văn tưởng tượng dựa trên câu chuyện đã đọc hoặc nghe bằng cách: 1. Bổ sung thêm chi tiết (lời kể, tả ngoại hình cảnh vật); 2. Viết thêm lời thoại nhân vật; 3. Thay đổi hoặc viết tiếp đoạn kết thúc mới lạ.
IV. Nói và nghe: Kể chuyện tưởng tượng
Kể cho bạn nghe một câu chuyện cổ tích với phần kết thúc mới do chính em sáng tạo ra.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Câu nào dưới đây sử dụng BIỆN PHÁP NHÂN HOÁ?
18
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 81

Bài 18. Đồng cỏ nở hoa

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Đồng cỏ nở hoa
Tác giả: Ma Văn Kháng

"Bống là cô bé có tài năng hội họa đặc biệt, em vẽ mọi cảnh vật xung quanh: con mèo Kết, con chó Lu, cây cau, chân dung bố mẹ. Bác Lan đưa tập tranh cho họa sĩ Phan xem, ông trầm trồ thốt lên: 'Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!'. Tranh của Bống tràn đầy trí tưởng tượng ngộ nghĩnh: gà mẹ có ti cho con bú, chuột nhất đứng đe dọa mèo... Bống mang năng khiếu hội họa hồn nhiên, tươi mới."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Họa sĩ Phan đã nhận xét thế nào về tập tranh của bé Bống?
Gợi ý trả lời: Ông thốt lên: 'Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!' ca ngợi tranh vẽ vô cùng sinh động, tràn đầy sức sống tự nhiên.
2 Những chi tiết nào cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú?
Gợi ý trả lời: Bống vẽ dưới bụng gà mẹ có hàng chấm để cho con bú ti, vẽ chuột đứng thách đấu với lưng con mèo.
II. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Sáng tạo (sáng tác, sáng tạo, sáng chế)
Phân biệt các từ cùng gốc 'sáng': - Sáng tác: Làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật (sáng tác bài thơ, soạn nhạc). - Sáng chế: Nghĩ và chế tạo ra cái trước đó chưa từng có (sáng chế máy hơi nước). - Sáng tạo: Tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng
Lựa chọn đề bài và tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng (Ví dụ: Tưởng tượng cuộc trò chuyện với các vì sao hoặc tưởng tượng một đồ vật thông minh trong tương lai).
IV. Nói và nghe: Chúng em sáng tạo
Thuyết trình giới thiệu về một sản phẩm thủ công, đồ chơi tái chế hoặc bức tranh do chính tay em tự làm ra.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Điền từ đúng vào chỗ trống: 'Nhà thơ Phạm Hổ đã ... rất nhiều bài thơ hay cho thiếu nhi.'
19
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 85

Bài 19. Thanh âm của núi

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Thanh âm của núi
Tác giả: Hà Phong

"Bài văn giới thiệu về tiếng khèn - báu vật truyền thống của đồng bào Mông ở vùng cao Tây Bắc. Chiếc khèn được làm từ gỗ và sáu ống trúc lớn nhỏ tượng trưng cho tình anh em sum vầy. Tiếng khèn réo rắt theo chân người Mông lên nương, xuống chợ, rộn rã lúc mùa xuân về, ngân vang giữa núi rừng trùng điệp biểu trưng cho sức sống mãnh liệt."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Chiếc khèn của người Mông được chế tác từ những vật liệu gì?
Gợi ý trả lời: Được làm bằng gỗ cùng sáu ống trúc lớn nhỏ ghép lại khéo léo.
2 Tiếng khèn có ý nghĩa như thế nào trong đời sống của người Mông?
Gợi ý trả lời: Là báu vật văn hóa thiêng liêng, gắn bó trong lao động, lễ hội và thể hiện khát vọng tự do, yêu đời.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về biện pháp nhân hoá
Nhận biết các cách nhân hoá: 1. Gọi sự vật bằng từ ngữ chỉ người (chị mây, bác giun, nàng gà mái hoa mơ, bà chuối mật). 2. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả sự vật (chuối mật lưng ong, ngô bắp râu hồng). 3. Trò chuyện tâm tình với sự vật như với con người.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn tưởng tượng
Thực hành viết đoạn văn tưởng tượng bổ sung chi tiết hoặc thay đổi lời thoại nhân vật dựa trên truyện ngụ ngôn hoặc truyện cổ tích đã học.
IV. Nói và nghe: Nhạc cụ dân tộc
Giới thiệu một nhạc cụ truyền thống của các dân tộc Việt Nam (đàn bầu, đàn tranh, cồng chiêng, khèn bè).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Có mấy cách nhân hoá phổ biến trong tiếng Việt?
20
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 89

Bài 20. Bầu trời mùa thu

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bầu trời mùa thu
Tác giả: Xu-khôm-lin-xki, Mạnh Hưởng dịch

"Thầy giáo đưa các học sinh ra cánh đồng ngắm bầu trời mùa thu mát mẻ và khuyến khích mỗi em dùng từ ngữ riêng để miêu tả. Mỗi bạn nhỏ có một phát hiện độc đáo: bạn tả bầu trời 'được rửa mặt sau cơn mưa', bạn thấy bầu trời 'dịu dàng', bạn thấy bầu trời 'buồn bã' vì đàn sếu bay đi, bạn thấy trời 'trầm ngâm' cúi xuống lắng nghe chim én. Bài học khơi gợi năng lực quan sát và rung cảm nghệ thuật cá nhân."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Nhiệm vụ thầy giáo giao cho các bạn học sinh là gì?
Gợi ý trả lời: Quan sát bầu trời mùa thu và tự tìm ra những từ ngữ thích hợp nhất theo cảm nhận riêng của mình.
2 Điều gì làm nên vẻ đẹp phong phú trong các câu trả lời của các bạn nhỏ?
Gợi ý trả lời: Mỗi bạn có một trí tưởng tượng và cảm xúc riêng biệt, không ai lặp lại câu văn của người khác.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập mở rộng vốn từ Miêu tả thiên nhiên
Mở rộng hệ thống tính từ miêu tả bầu trời, mây, gió: trong xanh, vời vợi, biêng biếc, dịu dàng, u ám, xám xịt, thâm nghiêm, lãng đãng.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng
Đánh giá, sửa chữa các lỗi dùng từ, diễn đạt trong bài viết đoạn văn tưởng tượng; học tập các ý tưởng độc đáo, sáng tạo từ bạn.
IV. Nói và nghe: Đọc mở rộng thông tin khoa học
Ghi chép phiếu đọc sách về các cuốn sách khoa học kỳ thú như 'Mười vạn câu hỏi vì sao', 'Các phát minh làm nên lịch sử'.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Bài đọc 'Bầu trời mùa thu' muốn dạy học sinh bài học gì về việc làm văn?
21
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 93

Bài 21. Làm thỏ con bằng giấy

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Làm thỏ con bằng giấy
Tác giả: Lâm Anh tổng hợp

"Văn bản hướng dẫn từng bước quy trình làm chú thỏ con bằng giấy thủ công để tặng bạn nhân dịp sinh nhật. Bài viết nêu rõ danh mục dụng cụ cần chuẩn bị (kéo, bút chì, hồ dán, giấy màu) và 3 bước thực hiện: Bước 1 Cắt (cắt thân, đầu, tai, đế); Bước 2 Dán (dán mép, ráp các bộ phận); Bước 3 Vẽ (trang trí mắt, mũi, râu)."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Để làm chú thỏ con bằng giấy cần chuẩn bị những dụng cụ gì?
Gợi ý trả lời: Kéo, bút chì, bút màu, hồ dán, giấy trắng và giấy màu.
2 Quy trình thực hiện gồm những bước chính nào?
Gợi ý trả lời: Bước 1 Cắt các bộ phận; Bước 2 Dán ghép thành hình chú thỏ; Bước 3 Vẽ mắt mũi, trang trí hoàn thiện.
II. Luyện từ và câu: Tính từ
Tính từ là từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái. Ví dụ: - Chỉ màu sắc: đỏ rực, trắng tinh, xanh biếc, vàng óng. - Chỉ hình dáng: tròn vo, dài ngoẵng, nhỏ xíu, khổng lồ. - Chỉ mùi vị: ngọt lịm, chua loét, cay nồng, thơm ngát. - Chỉ âm thanh: ríu rít, ầm ĩ, rì rào, thì thầm.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết hướng dẫn thực hiện một công việc
Văn bản hướng dẫn thực hiện một công việc gồm 2 phần chính: 1. Phần chuẩn bị (liệt kê đầy đủ nguyên liệu, đồ dùng); 2. Phần hướng dẫn thực hiện (nêu rõ các bước theo thứ tự hợp lý).
IV. Nói và nghe: Chia sẻ cách làm đồ chơi
Hướng dẫn các bạn trong nhóm cách gấp máy bay, làm chong chóng lá dừa hoặc làm con trâu bằng lá mít.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Nhóm từ nào dưới đây gồm toàn TÍNH TỪ chỉ màu sắc?
22
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 97

Bài 22. Bức tường có nhiều phép lạ

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bức tường có nhiều phép lạ
Tác giả: Phong Thu

"Bé Quy gặp khó khăn khi làm bài tập làm văn 'Tả lại quang cảnh một trận mưa rào' vì ngoài trời đang nắng ráo. Quy thấy bố mỗi khi viết văn thường ngồi nhìn vào bức tường vôi xanh trước mặt rồi viết thoăn thoắt. Bố liền gợi ý cho Quy nhớ lại những kỷ niệm: tiếng sấm, những giọt mưa to, cảnh nghịch mưa, chiếc thuyền giấy trôi bập bềnh... Nhờ gợi ý của bố và trí tưởng tượng, bức tường như mở ra khung cảnh trận mưa rào sống động để Quy làm bài."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Vì sao Quy cảm thấy khó khăn khi làm bài tập làm văn?
Gợi ý trả lời: Vì đề bài yêu cầu tả trận mưa rào trong khi trời đang nắng chang chang, Quy không biết nhìn vào đâu để tả.
2 Bố đã làm gì để giúp Quy khơi nguồn cảm xúc viết bài?
Gợi ý trả lời: Bố gợi lại những kỷ niệm đẹp về những trận mưa rào mát rượi, giúp Quy kích hoạt trí nhớ và trí tưởng tượng.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập tính từ gợi tả
Sử dụng tính từ gợi tả âm thanh, hình ảnh: ầm ầm, xối xả, trắng xóa, ào ào, lấp lánh, ngập tràn, tươi mát.
III. Tập làm văn (Viết): Viết hướng dẫn thực hiện một công việc
Thực hành viết bản hướng dẫn cách làm một món đồ chơi hoặc công việc nhà quen thuộc (như: cách pha nước chanh, cách quét nhà, cách bọc bìa sách).
IV. Nói và nghe: Kể chuyện Nhà phát minh và bà cụ
Kể lại câu chuyện nhà phát minh Ê-đi-xơn lắng nghe tâm sự của bà cụ già để sáng chế ra chiếc xe điện chạy êm ái.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
'Phép lạ' của bức tường trong câu chuyện bắt nguồn từ đâu?
23
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 101

Bài 23. Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng
Tác giả: Nhà soạn nhạc cổ điển vĩ đại thế giới

"Nhà soạn nhạc Bét-tô-ven trong một đêm trăng đi dạo bên dòng sông Đa-nuýp đã nghe thấy tiếng đàn dương cầm văng vẳng từ một ngôi nhà nghèo. Bước vào, ông xúc động khi biết người chơi đàn là một cô gái mù mang ước mơ tha thiết được nhìn thấy ánh trăng. Bét-tô-ven đã ngồi vào đàn, tấu lên những giai điệu huyền ảo, êm ái, bừng sáng như ánh trăng dát bạc trên mặt nước. Đó chính là sự ra đời kỳ diệu của bản xô-nát Ánh trăng."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Bét-tô-ven đã gặp hoàn cảnh xúc động nào bên dòng sông Đa-nuýp?
Gợi ý trả lời: Ông gặp hai cha con nghèo khó, người con gái bị mù tha thiết mong được một lần nhìn thấy ánh trăng.
2 Tiếng đàn của Bét-tô-ven đã mang lại điều kỳ diệu gì cho cô gái mù?
Gợi ý trả lời: Đem đến một thế giới ánh sáng lung linh huyền ảo, giúp tâm hồn cô gái được tắm mình trong ánh trăng thanh khiết.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về tính từ
Tìm tính từ miêu tả giai điệu và âm nhạc: êm dịu, du dương, tha thiết, mãnh liệt, huyền ảo, dạt dào, trong trẻo. Phân loại tính từ chỉ tính chất, mức độ.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết đơn
Quy chuẩn của một lá đơn theo thể thức hành chính: 1. Quốc hiệu, tiêu ngữ; 2. Địa điểm, ngày tháng viết đơn; 3. Tên đơn (ĐƠN XIN...); 4. Nơi nhận đơn; 5. Thông tin người viết; 6. Lý do viết đơn, lời hứa/cam kết, lời cảm ơn; 7. Chữ ký và họ tên người làm đơn.
IV. Nói và nghe: Bài hát em yêu thích
Hát hoặc kể về hoàn cảnh ra đời của một bài hát thiếu nhi nổi tiếng mà em yêu thích.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Phần đầu tiên bắt buộc phải có trong một lá đơn hành chính là gì?
24
Tập một • Niềm vui sáng tạo • SGK trang 105

Bài 24. Người tìm đường lên các vì sao

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Người tìm đường lên các vì sao
Tác giả: Lê Nguyên Long – Phạm Ngọc Toàn

"Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Dù bị điếc do di chứng bệnh từ bé và gia cảnh nghèo khó, ông kiên trì tự học, chỉ ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách vở và dụng cụ nghiên cứu. Trải qua hơn 40 năm khổ công tìm tòi, lấy cảm hứng từ quả pháo thăng thiên, ông đã thiết kế thành công mô hình tên lửa nhiều tầng, mở đường cho nhân loại bay vào vũ trụ bao la."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Xi-ôn-cốp-xki đã kiên trì vượt qua những khó khăn nào để thực hiện ước mơ?
Gợi ý trả lời: Bị tật khiếm thính từ nhỏ, nhà nghèo phải ăn bánh mì suông, Sa hoàng không tài trợ nhưng ông không hề nản chí.
2 Phát minh vĩ đại nào của ông đã mở đường cho ngành hàng không vũ trụ?
Gợi ý trả lời: Ý tưởng thiết kế tên lửa nhiều tầng chạy bằng nhiên liệu lỏng để bay tới các vì sao.
II. Luyện từ và câu: Tính từ chỉ phẩm chất của nhà khoa học
Mở rộng hệ thống tính từ chỉ phẩm chất: miệt mài, kiên trì, say mê, uyên bác, sáng tạo, thông thái, nhẫn nại, kiên định.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đơn
Thực hành viết lá đơn xin gia nhập Câu lạc bộ Sáng tạo hoặc Câu lạc bộ Nghệ thuật của nhà trường đúng quy cách.
IV. Nói và nghe: Khát vọng chinh phục vũ trụ
Trao đổi với bạn bè về những thành tựu khám phá không gian của con người (vệ tinh, tàu vũ trụ, trạm không gian quốc tế).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Xi-ôn-cốp-xki đã nảy ra ý tưởng chế tạo tên lửa nhiều tầng từ sự vật nào?
25
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 109

Bài 25. Bay cùng ước mơ

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bay cùng ước mơ
Tác giả: Văn Thành Lê

"Nhóm bạn nhỏ nằm trên sườn đồi cỏ xanh ngắm nhìn ngôi làng thanh bình bên dưới và bầu trời cao vời vợi. Các bạn hào hứng chia sẻ những ước mơ của mình: Tuyết mơ làm cô giáo, Văn mơ làm bộ đội hải quân hoặc phi công nhảy dù, Điệp mơ làm y tá chăm sóc người già, Lê mơ lái xe buýt xịn rồi lại muốn lái tàu vũ trụ. Đêm về, các bạn mơ thấy mình bám vào những chùm bóng bay ước mơ bay vút lên bầu trời xanh biếc."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Các bạn nhỏ trong câu chuyện có những ước mơ nào?
Gợi ý trả lời: Làm cô giáo, y tá, bác sĩ, bộ đội hải quân, phi công lái máy bay, nhà du hành vũ trụ, họa sĩ.
2 Hình ảnh bám vào những quả bóng ước mơ bay lên trời xanh có ý nghĩa gì?
Gợi ý trả lời: Thể hiện niềm lạc quan, khát vọng tuổi thơ trong sáng và tinh thần vươn tới tương lai tươi đẹp.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về tính từ
Lựa chọn từ ngữ thay thế: xanh ngắt - xanh biếc - xanh xanh; vàng rực - vàng hoe - vàng nhạt; trong veo - trong suốt - trong vắt. Đặt câu với tính từ gợi cảm.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả con vật
Cấu trúc bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần: - Mở bài: Giới thiệu con vật định tả (tên gọi, nuôi từ bao giờ, do ai cho/tặng); - Thân bài: Tả hình dáng bao quát đến từng bộ phận nổi bật (bộ lông, đôi mắt, cái đuôi, bốn chân) kết hợp tả hoạt động, thói quen sinh hoạt; - Kết bài: Nêu tình cảm, kỷ niệm và sự chăm sóc của em đối với con vật.
IV. Nói và nghe: Ước mơ của em
Chia sẻ về ước mơ nghề nghiệp tương lai của em và kế hoạch học tập, rèn luyện để biến ước mơ ấy thành hiện thực.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Bài văn miêu tả con vật thường gồm mấy phần chính?
26
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 114

Bài 26. Con trai người làm vườn

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Con trai người làm vườn
Tác giả: Lỗ Trân Trân, Thiện Minh dịch

"Người cha làm vườn mong muốn con trai nối nghiệp chăm sóc mảnh vườn hoa trái. Nhưng cậu bé lại có niềm say mê cháy bỏng với biển khơi. Cậu quyết tâm lên tàu làm thủy thủ, dũng cảm vượt qua bão tố, cứu tàu thoát khỏi hải tặc và được mọi người nể phục. Nhiều năm sau, cậu trở về thăm cha với tư cách là một thuyền trưởng oai phong. Người cha xúc động rơi nước mắt nhận ra: lòng kiên trì và đam mê đã giúp con biến ước mơ thành sự thật."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Ước mơ của cậu bé và mong muốn của người cha khác nhau như thế nào?
Gợi ý trả lời: Người cha muốn con làm vườn nối nghiệp, nhưng cậu bé tha thiết được trở thành thủy thủ khám phá đại dương.
2 Vì sao người cha cảm động rơi nước mắt khi người con trở về?
Gợi ý trả lời: Vì xúc động và tự hào khi thấy con trai bằng ý chí và lòng kiên định đã chứng minh được ước mơ đúng đắn của mình.
II. Luyện từ và câu: Biện pháp So sánh
Biện pháp so sánh đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng (sử dụng từ so sánh: như, là, tựa như, giống như, chẳng bằng). Ví dụ: 'Thân cây bưởi sần sùi như da cóc', 'Tiếng suối trong như tiếng hát xa'.
III. Tập làm văn (Viết): Viết mở bài, kết bài bài văn miêu tả con vật
Thực hành viết mở bài trực tiếp / gián tiếp và kết bài mở rộng / không mở rộng cho bài văn miêu tả chú chó cưng hoặc mèo mướp trong nhà.
IV. Nói và nghe: Chia sẻ bài thơ về ước mơ
Đọc diễn cảm bài thơ 'Ngày mai lên sao Kim' hoặc 'Tuổi ngựa' và bình luận câu thơ em tâm đắc nhất.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Câu nào dưới đây sử dụng BIỆN PHÁP SO SÁNH?
27
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 118

Bài 27. Nếu em có một khu vườn

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Nếu em có một khu vườn
Tác giả: Trương Huỳnh Như Trân

"Bạn nhỏ sống ở thành phố luôn mơ ước có một khu vườn rộng như ở quê ngoại. Trong khu vườn mơ ước, em sẽ trồng cây mít để hái lá làm đàn trâu chơi, xâu lá vàng làm vương miện; trồng cây me để lấy lá non nấu canh cá mát ruột; trồng hoa đào, hoa nhài, hoa giấy rực rỡ để đón ong bướm bay về dập dờn. Tình yêu thiên nhiên hồn nhiên làm sáng bừng tuổi thơ em."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Trong khu vườn mơ ước, bạn nhỏ muốn trồng những loại cây nào?
Gợi ý trả lời: Trồng cây mít, cây me, hoa anh đào, hoa giấy, hoa hồng, hoa nhài và các loài hoa dại.
2 Vì sao khu vườn hiện lên rất sống động trong tâm trí bạn nhỏ?
Gợi ý trả lời: Vì bạn nhỏ có trí tưởng tượng phong phú và từng trải nghiệm những ngày hè êm đềm ở quê hương.
II. Luyện từ và câu: Dấu gạch ngang
Công dụng của dấu gạch ngang (-): 1. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê; 2. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật trong đối thoại; 3. Nối các từ ngữ trong một liên danh (Hà Nội - Hải Phòng, Việt - Pháp).
III. Tập làm văn (Viết): Luyện viết đoạn văn miêu tả con vật
Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình tiêu biểu của con vật (Ví dụ: tả đôi tai và dáng chạy của chú thỏ trắng, hoặc vòi chú voi con).
IV. Nói và nghe: Nói về khu vườn mơ ước
Miêu tả không gian xanh tươi trong tưởng tượng của em với hoa trái thơm ngọt và chim chóc ríu rít.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Dấu gạch ngang trong dòng: '– Chào bạn thân mến! Tôi lại đi ngay vì còn ghé nhiều bến.' có tác dụng gì?
28
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 122

Bài 28. Bốn mùa mơ ước

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bốn mùa mơ ước
Tác giả: Nguyễn Lãm Thắng

"Bài thơ là bức tranh ước mơ tuyệt đẹp gắn liền với bốn mùa: Mùa xuân mơ làm cánh én gọi nắng ấm chan hòa; Mùa hạ mơ làm cơn gió mát xua tan oi ả; Mùa thu mơ làm vầng trăng tỏ đùa vui cùng muôn vì sao; Mùa đông mơ làm ngọn lửa hồng sưởi ấm bữa cơm quê chiều lạnh. Khổ thơ cuối mở ra con đường rộng lớn hướng tới tương lai của đất nước."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Mỗi mùa trong năm, bạn nhỏ mơ ước trở thành những sự vật nào?
Gợi ý trả lời: Xuân là cánh én, Hạ là cơn gió mát, Thu là vầng trăng tỏ, Đông là ngọn lửa ấm áp.
2 Khổ thơ cuối bài thơ muốn nói lên điều gì?
Gợi ý trả lời: Ước mơ tuổi thơ nối dài theo những con đường đất nước, vươn tới chân trời bao la tươi sáng.
II. Luyện từ và câu: Thành ngữ và từ đồng nghĩa về Ước mơ
Mở rộng thành ngữ nói về ước vọng: 'Cầu được ước thấy', 'Ước sao được vậy', 'Muốn gì được nấy'. Từ đồng nghĩa với 'ước mơ': hoài bão, khát vọng, mong ước, ước vọng, mơ ước, ao ước.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý bài văn miêu tả con vật
Chọn con vật nuôi gần gũi (chó, mèo, gà, chim bồ câu) và lập dàn ý 3 phần chi tiết: Ngoại hình (mắt, mũi, lông, tai) và Hoạt động (kiếm ăn, nô đùa, biểu lộ tình cảm).
IV. Nói và nghe: Bốn mùa tươi đẹp
Thảo luận về vẻ đẹp đặc trưng của thiên nhiên, thời tiết trong bốn mùa và hoạt động yêu thích của em trong từng mùa.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Thành ngữ nào dưới đây nói về ước mơ, mong ước của con người?
29
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 125

Bài 29. Dọc đường quốc lộ Tương Lai (Ở vương quốc Tương Lai)

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Dọc đường quốc lộ Tương Lai (Ở vương quốc Tương Lai)
Tác giả: Mát-téc-lích, Nguyễn Trường Lịch dịch

"Trích đoạn kịch 'Ở vương quốc Tương Lai' thuật lại chuyến phiêu lưu kỳ thú của Tin-tin và Mi-tin đến thăm Xưởng Công Xưởng Xanh. Tại đây, các em bé chưa chào đời đang miệt mài sáng chế những điều kỳ diệu cho Trái Đất: thuốc trường sinh chữa bách bệnh, thứ ánh sáng kỳ lạ chưa từng thấy, chiếc máy biết bay trên không như chim, chiếc máy dò tìm kho báu giấu kín trên mặt trăng. Vở kịch tràn ngập ước mơ khoa học phục vụ hạnh phúc loài người."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Các em bé ở vương quốc Tương Lai đang chế tạo những phát minh gì?
Gợi ý trả lời: Thuốc trường sinh, thứ ánh sáng kỳ diệu, cỗ máy bay như chim, máy dò tìm kho báu trên mặt trăng.
2 Mục đích chung của các phát minh kỳ diệu đó là gì?
Gợi ý trả lời: Giúp cuộc sống con người trên Trái Đất ngập tràn niềm vui, sức khỏe, sự thịnh vượng và hạnh phúc.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu gạch ngang
Thực hành đặt câu và dùng dấu gạch ngang nối lời thoại đối đáp của các nhân vật trong vở kịch khoa học viễn tưởng.
III. Tập làm văn (Viết): Viết bài văn miêu tả con vật
Viết bài văn hoàn chỉnh miêu tả một con vật gắn bó với em hoặc em từng quan sát, kết hợp so sánh và nhân hóa gợi cảm.
IV. Nói và nghe: Tương lai của Trái Đất
Thảo luận về các phát minh xanh giúp bảo vệ môi trường, giảm ô nhiễm và mang lại hòa bình cho hành tinh.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trong vở kịch 'Ở vương quốc Tương Lai', em bé thứ nhất đã chế tạo ra thứ gì?
30
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 129

Bài 30. Cánh chim nhỏ

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Cánh chim nhỏ
Tác giả: Theo Hạt giống tâm hồn, Thanh Thuỷ dịch

"Cậu bé khỏe mạnh mơ ước có đôi cánh bay lượn như chim gặp một bạn nhỏ cùng tuổi đang ngồi nghịch cát trong công viên. Cậu ngạc nhiên khi bạn nhỏ nói bạn chỉ ước ao có thể đứng dậy, đi và chạy được như mọi người, vì bạn bị liệt. Cậu bé liền xoay người cõng bạn nhỏ lên lưng và cắm đầu chạy thật nhanh đón gió lốc. Người bạn bị liệt dang rộng hai tay và reo vang sung sướng: 'Bố ơi, con đang bay!'. Sự sẻ chia đã chắp cánh cho ước mơ của bạn thành sự thật."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Ước mơ của hai cậu bé có điểm gì khác biệt?
Gợi ý trả lời: Cậu bé khỏe mạnh ước bay như chim trên trời cao, còn cậu bé bị liệt chỉ tha thiết ước được bước đi và chạy nhảy.
2 Hành động cõng bạn chạy đón gió của cậu bé mang ý nghĩa gì?
Gợi ý trả lời: Là nghĩa cử cao đẹp của tình bạn, sự thấu hiểu và sẻ chia kỳ diệu biến ước mơ của bạn thành hiện thực.
II. Luyện từ và câu: Từ ngữ thể hiện cảm xúc chân thành
Nhận biết từ ngữ biểu đạt sự xúc động, cảm thông: nghẹn ngào, rưng rưng, thương xót, sẻ chia, hạnh phúc trào dâng, ấm áp tình người.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài văn miêu tả con vật
Đọc lại bài văn, sửa chữa lỗi liên kết giữa đoạn tả ngoại hình và đoạn tả hoạt động; học tập những câu văn giàu hình ảnh so sánh.
IV. Nói và nghe: Giúp đỡ bạn bè có hoàn cảnh khó khăn
Chia sẻ những việc làm cụ thể em có thể làm để hỗ trợ các bạn khuyết tật hoặc có hoàn cảnh kém may mắn trong trường.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Tiếng reo 'Bố ơi, con đang bay!' của người bạn nhỏ bị liệt thể hiện cảm xúc gì?
31
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 132

Bài 31. Nếu chúng mình có phép lạ

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Nếu chúng mình có phép lạ
Tác giả: Định Hải

"Bài thơ tràn đầy tinh thần nhân văn cao cả của tuổi thơ. Nếu có phép lạ, các bạn nhỏ ước hạt giống nảy mầm nhanh thành cây trĩu quả ngọt; ước ngủ dậy thành người lớn ngay để lái tàu lặn xuống đáy biển, lái phi thuyền bay lên trời; ước hái triệu vì sao đúc thành ông mặt trời mới sưởi ấm nhân gian; và ước 'Hóa trái bom thành trái ngon / Trong ruột không còn thuốc nổ / Chỉ toàn kẹo với bi tròn'. Điệp khúc 'Nếu chúng mình có phép lạ' giục giã khát vọng hòa bình thế giới."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Các bạn nhỏ ước mơ những điều kỳ diệu nào trong bài thơ?
Gợi ý trả lời: Hạt giống nảy mầm nhanh trĩu quả, lớn nhanh để thám hiểm đại dương vũ trụ, đúc mặt trời xua tan mùa đông, biến bom đạn thành kẹo ngọt.
2 Ý nghĩa của điều ước 'Hóa trái bom thành trái ngon' là gì?
Gợi ý trả lời: Là ước vọng chấm dứt chiến tranh, mang lại hòa bình, no ấm và hạnh phúc trọn vẹn cho trẻ thơ toàn thế giới.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về Danh từ, Động từ, Tính từ
Tổng kết và phân loại 3 từ loại cốt lõi: - Danh từ: hạt, mùa đông, biển, máy bay, quả, kẹo, trái bom. - Động từ: nảy mầm, chớp mắt, lặn, lái, hái, đúc, hóa, bay. - Tính từ: nhanh, trĩu, ngọt lành, lớn, tròn, ấm áp.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết thư
Cấu trúc một bức thư truyền thống gồm 3 phần: 1. Phần đầu thư: Địa điểm và thời gian viết thư; Lời xưng hô chào hỏi đầu thư; 2. Phần chính: Thăm hỏi sức khỏe, tình hình của người nhận; Kể về tình hình của bản thân; Bày tỏ tình cảm, nhắn nhủ, chúc mừng hoặc hẹn ước; 3. Phần cuối thư: Lời chúc, lời chào, chữ ký và họ tên người viết.
IV. Nói và nghe: Khát vọng hòa bình
Thảo luận về ước mơ một thế giới không còn tiếng súng, trẻ em khắp năm châu được đến trường trong tình yêu thương.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Điệp khúc 'Nếu chúng mình có phép lạ!' được lặp lại nhiều lần nhằm mục đích gì?
32
Tập một • Chắp cánh ước mơ • SGK trang 135

Bài 32. Anh Ba

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Anh Ba
Tác giả: Trần Dân Tiên

"Năm 1911 tại Sài Gòn, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành (khi đó lấy tên là anh Ba) đã rủ người bạn thân là anh Lê cùng sang Pháp và các nước để tìm con đường cứu nước, cứu dân. Khi anh Lê lo lắng hỏi: 'Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi?', anh Ba đã giơ hai bàn tay rắn rỏi ra và khẳng định: 'Đây, tiền đây! Chúng ta sẽ làm việc, chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và để đi!'. Tinh thần quả cảm, quyết tâm sắt đá của anh Ba - Bác Hồ kính yêu là bài học chói lọi cho muôn đời sau."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Trước khi rủ anh Lê ra nước ngoài, anh Ba đã hỏi anh Lê những câu gì?
Gợi ý trả lời: Anh hỏi: 'Anh có yêu nước không?' và 'Anh có thể giữ bí mật không?'.
2 Câu nói 'Đây, tiền đây!' kèm hành động giơ hai bàn tay của anh Ba thể hiện điều gì?
Gợi ý trả lời: Thể hiện ý chí tự lực cánh sinh kiên cường, sẵn sàng lao động gian khổ để cống hiến trọn đời cho sự nghiệp cứu nước.
II. Luyện từ và câu: Danh từ riêng và từ ngữ chỉ phẩm chất
Ghi nhớ danh từ riêng lịch sử: Sài Gòn, Bác Hồ, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, anh Ba, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin. Từ ngữ ca ngợi: yêu nước, nồng nàn, hăng hái, can đảm, quả cảm, kiên định.
III. Tập làm văn (Viết): Viết thư
Thực hành viết một bức thư gửi cho người thân ở xa hoặc bạn bè cũ để thăm hỏi và kể về những kết quả học tập, rèn luyện của em.
IV. Nói và nghe: Kể chuyện Bác Hồ kính yêu
Kể lại một mẩu chuyện về thời niên thiếu hoặc tấm gương rèn luyện, tiết kiệm của Bác Hồ mà em đã được đọc hoặc nghe.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Bác Hồ đã rời Bến cảng Nhà Rồng ra đi tìm đường cứu nước vào năm nào?
1
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 8

Bài 1. Hải Thượng Lãn Ông

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Hải Thượng Lãn Ông
Tác giả: Nguyễn Liêm

"Hải Thượng Lãn Ông (Lê Hữu Trác, 1720 - 1791) là bậc đại danh y của dân tộc Việt Nam. Ông từ bỏ danh vọng chốn quan trường để dồn hết tâm sức học nghề thuốc chữa bệnh cứu người. Ông hết lòng thương xót người nghèo khổ, không quản ngại đêm hôm mưa bão, đường xa lầy lội đến tận nơi bốc thuốc cứu chữa miễn phí và còn cho gạo, tiền. Tấm lòng nhân từ 'Lương y như từ mẫu' của ông sáng mãi muôn đời."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Hải Thượng Lãn Ông là ai? Vì sao ông quyết định học nghề y?
Gợi ý trả lời: Ông tên thật là Lê Hữu Trác, một đại danh y nổi tiếng; ông học nghề y vì thương dân nghèo đau ốm, muốn dùng y thuật để cứu nhân độ thế.
2 Những chi tiết nào cho thấy ông hết lòng thương yêu bệnh nhân nghèo?
Gợi ý trả lời: Không ngại đêm hôm lầy lội đến tận nhà người nghèo chữa bệnh, không lấy tiền mà còn trợ cấp gạo, thuốc và tiền bạc.
II. Luyện từ và câu: Câu
Câu là một tập hợp từ ngữ diễn đạt một ý trọn vẹn. Chữ cái đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm (hoặc chấm hỏi, chấm than). Phân biệt câu trọn ý với cụm từ chưa trọn ý.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc
Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc thường có 3 phần: Mở đầu (Khẳng định tình cảm, cảm xúc); Triển khai (Nêu những kỷ niệm, hành động, phẩm chất khiến em yêu quý, kính trọng); Kết thúc (Khẳng định lại tình cảm hoặc lời hứa).
IV. Nói và nghe: Lòng nhân ái trong cuộc sống
Chia sẻ câu chuyện về một tấm gương bác sĩ hoặc người tốt việc tốt hết lòng vì cộng đồng mà em biết.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Hải Thượng Lãn Ông là tên hiệu của danh y nổi tiếng nào của nước ta?
2
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 12

Bài 2. Vệt phấn trên mặt bàn

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Vệt phấn trên mặt bàn
Tác giả: Nguyễn Thị Kim Hoà

"Minh ngồi cạnh bạn gái mới chuyển đến tên là Thi Ca. Vì Thi Ca hay viết bằng tay trái, cùi chỏ hay chạm vào tay Minh làm nét chữ nguệch ngoạc nên Minh bực bội lấy phấn kẻ một đường ranh giới chia đôi mặt bàn, cấm bạn thò tay sang. Khi Thi Ca phải nghỉ học vào bệnh viện chữa cánh tay bị tật, Minh mới ân hận nhận ra sự ích kỷ của mình và vội vã lấy giẻ lau sạch vệt phấn chia ranh giới."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Vì sao Minh lại kẻ vệt phấn chia đôi mặt bàn học?
Gợi ý trả lời: Vì Minh bực mình khi Thi Ca viết tay trái làm cùi chỏ đụng vào tay Minh khiến chữ bị xiêu vẹo.
2 Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện phẫu thuật tay, Minh đã làm gì?
Gợi ý trả lời: Minh vô cùng xấu hổ và ân hận, bạn dùng khăn xóa sạch vệt phấn và mong mỏi Thi Ca mau lành bệnh trở lại lớp.
II. Luyện từ và câu: Tính từ chỉ đặc điểm
Phân biệt tính từ chỉ đặc điểm của sự vật (trắng, đen, nhẵn bóng, gồ ghề, lồi lõm) với tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động (nhanh nhẹn, chậm chạp, cẩn thận, ân cần).
III. Tập làm văn (Viết): Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm về người gần gũi
Tìm ý: Chọn người thân thiết (ông, bà, bố, mẹ, bạn thân); nhớ lại những cử chỉ, lời nói ấm áp; chọn từ ngữ bộc lộ cảm xúc yêu thương chân thành.
IV. Nói và nghe: Thảo luận Giúp bạn vượt khó
Thảo luận nhóm để đề xuất những việc làm cụ thể giúp đỡ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn hoặc bệnh tật trong trường.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Hành động xóa vệt phấn trên bàn của Minh thể hiện điều gì?
3
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 16

Bài 3. Ông Bụt đã đến

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Ông Bụt đã đến
Tác giả: Võ Thu Hương

"Mai vô tình làm gãy một cành lan tím tuyệt đẹp trước hiên nhà của người nhạc sĩ già hàng xóm. Mai ân hận và sợ hãi đến phát khóc. Đứng trước cửa, em thì thầm ước: 'Ông Bụt ơi, cứu con!'. Người nhạc sĩ tình cờ nhìn thấy giọt nước mắt của cô bé, chiều hôm đó ông lặng lẽ đi mua một chậu lan mới giống hệt thay vào. Sáng hôm sau nhìn thấy nhánh hoa tím biếc nở tươi, Mai reo lên: 'Mẹ ơi, ông Bụt đã cứu con!'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Mai đã vô ý gây ra chuyện gì khiến cô bé sợ hãi?
Gợi ý trả lời: Mai mải ngắm và chạm tay ve vuốt làm gãy một nhánh hoa lan tím quý của bác nhạc sĩ hàng xóm.
2 Ai thực sự là 'ông Bụt' cứu giúp cô bé Mai trong câu chuyện?
Gợi ý trả lời: Chính là bác nhạc sĩ già nhân từ, bác đã mua chậu lan mới thay thế vì thấu hiểu nỗi lòng và sự hối lỗi của cô bé.
II. Luyện từ và câu: Hai thành phần chính của câu (Chủ ngữ - Vị ngữ)
Câu kể thường gồm 2 thành phần chính: 1. Chủ ngữ (CN): Trả lời câu hỏi Ai? Con gì? Cái gì? (Nêu sự vật được nói đến). 2. Vị ngữ (VN): Trả lời câu hỏi Làm gì? Thế nào? Là gì? (Nêu hoạt động, trạng thái, đặc điểm của sự vật).
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn nêu tình cảm về người gần gũi
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm yêu thương, lòng biết ơn sâu sắc đối với ông bà, cha mẹ hoặc thầy cô giáo.
IV. Nói và nghe: Lòng bao dung trong cuộc sống
Bày tỏ cảm nghĩ về lòng bao dung của bác nhạc sĩ già và cách ứng xử vị tha với lỗi lầm của người khác.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Thành phần CHỦ NGỮ trong câu: 'Bác nhạc sĩ già lặng lẽ mua một chậu lan mới.' là cụm từ nào?
4
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 20

Bài 4. Quả ngọt cuối mùa

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Quả ngọt cuối mùa
Tác giả: Võ Thanh An

"Bài thơ là tình cảm kính yêu, xót xa và biết ơn sâu sắc của người cháu đối với bà kính yêu. Giữa mùa đông giá rét 'Gió như cắt, rét cưa như dao', bà vẫn chống gậy ra vườn trông chừng chùm cam chín ngọt cuối mùa dành phần cho con cháu đi xa trở về. Hình ảnh bà tóc bạc da mồi, trọn đời hy sinh chắt chiu như quả ngọt dâng hiến cho con cháu làm người đọc rưng rưng xúc động."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Bà dành chùm cam ngọt cuối mùa cho ai?
Gợi ý trả lời: Bà chắt chiu, giữ gìn chùm quả ngọt dành phần cho con cháu đi xa chưa về kịp.
2 Hai câu thơ 'Bà như quả ngọt chín rồi / Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng' có ý nghĩa gì?
Gợi ý trả lời: Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn đôn hậu, tình yêu thương bao la và đức hy sinh vô bờ bến của bà dành cho con cháu.
II. Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa và từ nhiều nghĩa
Tìm hiểu các từ có nghĩa giống với 'trông' (trông coi, ngóng trông, chăm sóc, quan sát). Mở rộng vốn từ về lòng hiếu thảo và tình thân gia đình.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm ý đoạn văn nêu tình cảm về nhân vật văn học
Tìm ý: Nêu tên nhân vật trong truyện hoặc thơ (Người bà trong 'Quả ngọt cuối mùa' hoặc chú cún trong 'Chân trời cuối phố'); liệt kê các chi tiết cảm động; bày tỏ cảm xúc bản thân.
IV. Nói và nghe: Tình cảm gia đình
Đọc diễn cảm bài thơ hoặc kể một kỷ niệm ấm áp bên ông bà, cha mẹ trong ngày Tết sum vầy.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Hình ảnh người bà trong bài thơ 'Quả ngọt cuối mùa' được so sánh với sự vật gì?
5
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 24

Bài 5. Tờ báo tường của tôi

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Tờ báo tường của tôi
Tác giả: Nguyễn Luân

"Trên đường sang nhà bạn để bàn làm báo tường Tết Trung thu, cậu bé bất ngờ gặp một người đi xe máy bị ngã lộn nhào bên bờ dốc, hàng hóa đổ đè lên người. Không quản đường rừng heo hút và đá tai mèo sắc nhọn cào rách chân, cậu bé cắm đầu chạy như bay đến đồn biên phòng gần nhất báo tin. Nhờ đó người bị nạn được cứu kịp thời. Cậu bé sung sướng đặt nhan đề cho tờ báo tường lớp mình là 'Trăng rằm yêu thương'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cậu bé đã hành động dũng cảm như thế nào khi phát hiện người bị nạn?
Gợi ý trả lời: Cậu trấn tĩnh, vượt qua đoạn đường rừng chập choạng tối đầy đá nhọn để chạy đến đồn biên phòng báo tin cấp cứu.
2 Vì sao cậu bé chọn nhan đề 'Trăng rằm yêu thương' cho tờ báo tường?
Gợi ý trả lời: Vì cậu hiểu rằng tình yêu thương, sự sẻ chia và lòng dũng cảm cứu người chính là ánh trăng rằm đẹp đẽ nhất.
II. Luyện từ và câu: Chủ ngữ
Tìm hiểu sâu về Chủ ngữ: Chủ ngữ là danh từ (chỉ người, con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng). Luyện tập đặt câu có chủ ngữ là danh từ chỉ người, vật, hiện tượng thiên nhiên.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn nêu tình cảm về nhân vật văn học
Viết đoạn văn hoàn chỉnh bày tỏ niềm cảm phục đối với nhân vật cậu bé dũng cảm trong câu chuyện 'Tờ báo tường của tôi'.
IV. Nói và nghe: Những tấm gương dũng cảm
Kể về một tấm gương thiếu nhi dũng cảm cứu bạn đuối nước hoặc giúp đỡ người gặp nạn mà em được biết.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Nhan đề 'Trăng rằm yêu thương' của tờ báo tường mang ý nghĩa sâu sắc nào?
6
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 28

Bài 6. Tiếng ru

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Tiếng ru
Tác giả: Tố Hữu

"Bài thơ tuyệt tác của nhà thơ Tố Hữu khuyên nhủ con người về tình đoàn kết, gắn bó với cộng đồng và lòng biết ơn nguồn cội. 'Con ong làm mật yêu hoa / Con cá bơi yêu nước, con chim ca yêu trời / Con người muốn sống con ơi / Phải yêu đồng chí, yêu người anh em...'. 'Núi cao bởi có đất bồi / Núi chê đất thấp, núi ngồi ở đâu?...'. Bài thơ là lời nhắn nhủ thắm thiết về tình mẹ và tình dân tộc."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Khổ thơ đầu khuyên nhủ con người điều gì?
Gợi ý trả lời: Khuyên con người phải biết yêu thương, đoàn kết, gắn bó keo sơn với anh em đồng chí và đồng loại.
2 Hình ảnh 'núi cao - đất bồi', 'sông sâu - biển rộng' thể hiện triết lý gì?
Gợi ý trả lời: Không được kiêu ngạo, coi thường người khác; sức mạnh cá nhân được bồi đắp từ tập thể và nhân dân.
II. Luyện từ và câu: Xác định Chủ ngữ, Vị ngữ trong câu thơ
Phân tích cú pháp: 'Con ong (CN) // làm mật, yêu hoa (VN)'; 'Con cá bơi (CN) // yêu nước (VN)'. Luyện nhận diện ranh giới giữa hai thành phần chính.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài viết đoạn văn về nhân vật văn học
Đánh giá, sửa lỗi và viết lại những câu văn bộc lộ cảm xúc sâu sắc hơn về nhân vật trong tác phẩm văn học.
IV. Nói và nghe: Bài học từ lời ru
Thảo luận về vai trò của những lời ru dân gian, câu hát ca dao trong việc nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ lớn khôn.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Câu thơ 'Một ngôi sao chẳng sáng đêm / Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng' khuyên ta điều gì?
7
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 31

Bài 7. Con muốn làm một cái cây

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Con muốn làm một cái cây
Tác giả: Võ Thu Hương

"Bum lớn lên cùng cây ổi trước sân nhà cũ do chính tay ông nội trồng khi mẹ mang bầu Bum. Cây ổi đầy ắp kỷ niệm: hai ông cháu bắt sâu, hái ổi chín chia cho chúng bạn, ông ngồi nghe đài phe phẩy quạt... Ba năm xa nhà cũ chuyển vào Sài Gòn, Bum tha thiết nhớ ông và viết trong bài văn: 'Con muốn làm một cái cây. Con muốn làm cây ổi trong sân nhà cũ để thấy ông ngồi cười hiền lành...'. Bố mẹ đã thấu hiểu nỗi nhớ và trồng ngay một cây ổi nơi nhà mới cho Bum."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Vì sao Bum ước mơ muốn làm một cây ổi trong sân nhà cũ?
Gợi ý trả lời: Vì cây ổi gắn liền với hình bóng ông nội hiền từ và những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm ấm áp.
2 Bố mẹ đã làm gì khi đọc được mong ước trong bài văn của Bum?
Gợi ý trả lời: Bố mẹ xúc động bàn nhau trồng ngay một cây ổi trước sân nhà mới để Bum nguôi ngoai nỗi nhớ ông.
II. Luyện từ và câu: Vị ngữ
Tìm hiểu về Vị ngữ: Vị ngữ là thành phần chính nêu hoạt động, trạng thái, đặc điểm hoặc giới thiệu về sự vật nêu ở chủ ngữ. Vị ngữ thường là động từ, tính từ hoặc cụm danh từ (sau từ 'là').
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết hướng dẫn sử dụng sản phẩm
Cấu trúc văn bản hướng dẫn sử dụng sản phẩm: 1. Tên sản phẩm và mục đích; 2. Trước khi sử dụng (chuẩn bị, kiểm tra); 3. Trong khi sử dụng (các thao tác vận hành chuẩn xác, lưu ý an toàn); 4. Sau khi sử dụng (vệ sinh, bảo quản, cất giữ).
IV. Nói và nghe: Kỷ niệm về người thân
Kể lại một kỷ niệm cảm động sâu sắc của em với ông bà hoặc cha mẹ khiến em nhớ mãi không quên.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Vị ngữ trong câu: 'Cây ổi trong sân nhà cũ thơm lừng hương quả chín.' là cụm từ nào?
8
Tập hai • Sống để yêu thương • SGK trang 35

Bài 8. Trên khóm tre đầu ngõ

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Trên khóm tre đầu ngõ
Tác giả: Vũ Hùng

"Đôi cò trắng về làm tổ trên khóm tre nhà ông cháu Bua Kham rồi ấp nở ra bầy cò con kêu líu ríu. Trận bão lớn tràn qua quật ngã tổ cò, lũ chim non rơi run rẩy dưới đất. Thay vì nhặt về nuôi nhốt hoặc bán như người khác khuyên, Bua Kham đã cùng ông bắc thang đem đặt lũ cò non an toàn vào chiếc tổ cũ trên cành tre. Mùa sau, bầy cò dẫn thêm hàng chục cặp cò bạn về rợp bóng khóm tre. Tình yêu thương động vật đã mang lại quả ngọt an lành."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Bua Kham và ông đã làm gì để cứu giúp đàn cò non sau trận bão?
Gợi ý trả lời: Hai ông cháu bắc thang cẩn thận đặt từng chú cò non trở lại tổ cũ trên cành tre để bố mẹ cò chăm sóc.
2 Hành động đẹp của Bua Kham đã mang lại kết quả kỳ diệu nào vào mùa sau?
Gợi ý trả lời: Đôi cò dẫn theo hàng chục cặp bạn bè bay về làm tổ rợp bóng tre, biến nơi đây thành khu vườn chim thanh bình, vui vẻ.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Chủ ngữ và Vị ngữ
Thực hành xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu miêu tả: 'Ông bắc thang (CN // VN), đem đặt lũ cò con vào chiếc tổ cũ (VN2)'. Viết câu mở rộng thành phần chính.
III. Tập làm văn (Viết): Viết hướng dẫn sử dụng một sản phẩm
Viết văn bản hướng dẫn sử dụng nồi cơm điện gia đình (trước khi nấu, trong khi cắm điện và sau khi lấy cơm ra).
IV. Nói và nghe: Bảo vệ loài chim hoang dã
Bày tỏ quan điểm không săn bắt chim, chung tay bảo vệ môi trường sống tự nhiên cho các loài chim muông.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Thông điệp sâu sắc nhất của bài đọc 'Trên khóm tre đầu ngõ' là gì?
9
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 40

Bài 9. Sự tích con Rồng cháu Tiên

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Sự tích con Rồng cháu Tiên
Tác giả: Nguyễn Đổng Chi

"Truyền thuyết nguồn cội dân tộc Việt Nam kể về mối duyên kỳ ngộ giữa Lạc Long Quân nòi Rồng ở biển Đông và Âu Cơ dòng dõi Tiên trên núi cao. Âu Cơ sinh ra một bọc trăm trứng nở thành một trăm người con trai khỏe mạnh, tuấn tú. Do tập quán sống khác nhau, hai người chia năm mươi con theo mẹ lên non, năm mươi con theo cha xuống biển, hẹn khi có hoạn nạn cùng giúp đỡ nhau. Người con trưởng lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương, đặt tên nước là Văn Lang. Từ đó người Việt tự hào gọi nhau là 'đồng bào'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Nguồn gốc xuất thân cao quý của Lạc Long Quân và Âu Cơ là gì?
Gợi ý trả lời: Lạc Long Quân nòi Rồng ở miền nước thẳm, Âu Cơ dòng dõi Tiên sống ở chốn non cao.
2 Từ 'đồng bào' trong tiếng Việt bắt nguồn từ chi tiết kỳ diệu nào?
Gợi ý trả lời: Bắt nguồn từ bọc trăm trứng ('đồng bào' nghĩa là cùng chung một bọc) do mẹ Âu Cơ sinh ra.
II. Luyện từ và câu: Hai thành phần chính của câu
Phân tích cấu trúc câu trần thuật: 'Lạc Long Quân và Âu Cơ (CN) // gặp nhau, kết duyên vợ chồng (VN)'. Luyện đặt câu ca ngợi nguồn cội dân tộc.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý bài văn kể lại câu chuyện lịch sử
Lập dàn ý kể chuyện danh nhân lịch sử (Trần Quốc Toản, Hai Bà Trưng, Lý Thường Kiệt) theo 3 phần: Mở bài, Diễn biến các sự việc chính và Kết bài nêu lòng biết ơn.
IV. Nói và nghe: Đạo lý Uống nước nhớ nguồn
Thảo luận về ý nghĩa của ngày Giỗ Tổ Hùng Vương mùng Mười tháng Ba âm lịch hằng năm.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Theo truyền thuyết, người con trưởng của Lạc Long Quân và Âu Cơ lên ngôi vua lấy hiệu là gì?
10
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 44

Bài 10. Cảm xúc Trường Sa

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Cảm xúc Trường Sa
Tác giả: Huệ Triệu

"Bài thơ dạt dào tình yêu biển đảo quê hương và niềm cảm phục những người lính đảo kiên trung. Giữa muôn trùng bão gió khắc nghiệt, đảo vẫn ngời lên màu hoa muống biển, hoa bàng vuông kiên cường nở hoa, và nụ cười rạng rỡ của người lính hải quân. 'Mỗi hạt cát Trường Sa / Đã trở thành máu thịt / Những tên đảo, tên người / Viết hoa thành Tổ quốc.'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Những hình ảnh nào cho thấy sức sống mãnh liệt nơi đảo xa Trường Sa?
Gợi ý trả lời: Màu hoa muống biển, hoa bàng vuông nở đón gió, nụ cười rạng rỡ và ánh mắt trìu mến của người lính đảo.
2 Hai dòng thơ 'Những tên đảo, tên người / Viết hoa thành Tổ quốc' thể hiện điều gì?
Gợi ý trả lời: Khẳng định chủ quyền thiêng liêng và lòng biết ơn vô hạn đối với những con người đã dâng hiến thanh xuân bảo vệ biển trời Tổ quốc.
II. Luyện từ và câu: Luyện viết câu có Chủ ngữ - Vị ngữ về biển đảo
Thực hành viết các câu văn hoàn chỉnh về sự kiên cường của bộ đội Trường Sa, chỉ rõ ranh giới CN và VN.
III. Tập làm văn (Viết): Viết bài văn kể lại một câu chuyện lịch sử
Viết bài văn hoàn chỉnh kể lại chiến công của một vị anh hùng dân tộc (Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Trần Quốc Toản) dựa trên dàn ý đã lập.
IV. Nói và nghe: Kể tên các hòn đảo quê hương
Giới thiệu về các quần đảo, hòn đảo tiền tiêu của Việt Nam: Trường Sa, Hoàng Sa, Phú Quốc, Côn Đảo, Lý Sơn.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Loài hoa biểu tượng kiên cường nơi sóng gió quần đảo Trường Sa trong bài thơ là gì?
11
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 48

Bài 11. Sáng tháng Năm

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Sáng tháng Năm
Tác giả: Tố Hữu

"Đoạn trích bài thơ nổi tiếng của Tố Hữu ghi lại niềm hân hoan rạo rực khi nhà thơ lên chiến khu Việt Bắc thăm Bác Hồ trong một sáng tháng Năm ngập tràn nắng gió. Bác Hồ hiện lên mộc mạc, giản dị mà vĩ đại: ngồi viết trong ngôi nhà sàn đơn sơ, tay ấm áp nắm lấy tay con, xung quanh có chim bồ câu trắng ngây thơ đến tìm thóc. Bác là hiện thân của non sông đất nước Việt Nam."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc ở chiến khu Việt Bắc hiện lên thế nào?
Gợi ý trả lời: Nhà sàn đơn sơ, suối dài xanh mướt nương ngô, bốn phương lồng lộng thủ đô gió ngàn, chim bồ câu trắng quanh bàn Bác viết.
2 Tình cảm của nhà thơ và nhân dân dành cho Bác Hồ được diễn tả qua những câu thơ nào?
Gợi ý trả lời: 'Bàn tay con nắm tay cha / Bàn tay Bác ấm vào da vào lòng / Bác ngồi đó, lớn mênh mông / Trời xanh biển rộng ruộng đồng nước non...'.
II. Luyện từ và câu: Trạng ngữ
Trạng ngữ là thành phần phụ của câu bổ sung thông tin về thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân, phương tiện cho câu. Trạng ngữ thường đứng đầu câu và ngăn cách với nòng cốt câu (CN - VN) bằng dấu phẩy. Ví dụ: 'Sáng nay (TN), chúng em đi học đúng giờ.'
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài văn kể lại một câu chuyện lịch sử
Rà soát tính chính xác của các chi tiết lịch sử, cách diễn đạt trang nghiêm, hào hùng và cảm xúc tự hào dân tộc.
IV. Nói và nghe: Kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ
Chia sẻ những hoạt động ý nghĩa của trường lớp nhân kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ (19/5).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Thành phần in đậm trong câu: 'Ngày 2 tháng 9 năm 1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.' là thành phần gì?
12
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 51

Bài 12. Chàng trai làng Phù Ủng

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Chàng trai làng Phù Ủng
Tác giả: Phan Sơn tổng hợp

"Phạm Ngũ Lão là danh tướng kiệt xuất đời nhà Trần. Khi còn hàn vi ngồi đan sọt bên vệ đường, vì mải mê suy nghĩ kế sách trong binh thư, ông không hề hay biết đoàn quân của Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn đi qua. Quân lính tức giận lấy giáo đâm vào đùi chảy máu, ông vẫn ngồi điềm nhiên. Thấy chàng trai có chí lớn và uyên bác về binh thư, Trần Hưng Đạo trọng dụng, rèn luyện ông thành 'vị tướng bách chiến bách thắng'."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Chuyện gì xảy ra khi quân của Trần Hưng Đạo đi ngang qua chỗ Phạm Ngũ Lão ngồi đan sọt?
Gợi ý trả lời: Phạm Ngũ Lão mải nghĩ việc nước và kế sách binh thư nên không để ý, bị lính đâm giáo vào đùi chảy máu vẫn không hay biết.
2 Trần Hưng Đạo đã nhìn nhận và đánh giá tài năng của Phạm Ngũ Lão ra sao?
Gợi ý trả lời: Ông nhận ra chàng trai là bậc hiền tài hiếm có, sai lấy thuốc chữa vết thương rồi mời về kinh đô trọng dụng.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về nguyên nhân và kết quả
Nhận biết mối quan hệ nguyên nhân - kết quả trong câu qua các từ nối: vì... nên..., nhờ... mà..., do... cho nên... Ví dụ: 'Vì mải mê nghĩ kế sách đánh giặc nên Phạm Ngũ Lão không biết lính đâm giáo vào đùi.'
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn nêu ý kiến về một nhân vật lịch sử
Viết đoạn văn bày tỏ lòng khâm phục đối với ý chí, tài năng và lòng yêu nước sâu sắc của danh tướng Phạm Ngũ Lão.
IV. Nói và nghe: Kể chuyện anh hùng dân tộc
Kể lại một chiến công oanh liệt của danh tướng thời Trần (Trần Hưng Đạo, Yết Kiêu, Dã Tượng, Trần Khánh Dư).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Chi tiết Phạm Ngũ Lão bị giáo đâm vào đùi vẫn ngồi yên thể hiện phẩm chất gì?
13
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 55

Bài 13. Vườn của ông tôi

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Vườn của ông tôi
Tác giả: Phong Thu

"Cậu bé sinh ra ở thành phố lần đầu được về quê thăm vườn của người ông đã khuất. Dưới sự dẫn dắt của bà nội, từng gốc mít, bụi chuối, hàng cau vút cao, cây sung ven ao, giàn trầu không... đều in đậm bàn tay chăm bón tỉ mỉ của ông thuở sinh thời. Dù ông đã đi xa nhưng bóng hình và tình thương của ông vẫn mãi mãi xanh tươi trong từng nhành cây kẽ lá của khu vườn."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Bà nội đã giới thiệu những loại cây nào do chính tay ông trồng?
Gợi ý trả lời: Cây mít, cây nhãn, cây cau, cây sung cành sà xuống mặt ao, hoa mẫu đơn, hoa dành dành.
2 Vì sao tác giả nói: 'bóng hình ông không thể phai nhạt khi vườn cây còn mãi xanh tươi'?
Gợi ý trả lời: Vì mỗi cái cây, ngọn cỏ đều là kỷ vật thiêng liêng kết tinh công sức, tình yêu thương mà ông để lại cho con cháu.
II. Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn
Phân biệt Trạng ngữ chỉ thời gian (trả lời Khi nào? Bao giờ?) và Trạng ngữ chỉ nơi chốn (trả lời Ở đâu?). - 'Đêm giao thừa nào (TN thời gian), bà tôi cũng làm một mâm cơm cúng đặt lên bể nước.' - 'Trước sân (TN nơi chốn), năm cây cau vươn cao vút.'
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài viết đoạn văn nêu ý kiến
Sửa lỗi dùng từ, cấu trúc câu và học cách lựa chọn dẫn chứng thuyết phục để đoạn văn nêu ý kiến thêm chặt chẽ.
IV. Nói và nghe: Cây trong vườn nhà
Giới thiệu một loại cây ăn quả trong vườn nhà hoặc vườn trường gắn với kỷ niệm thân thương của em.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trạng ngữ trong câu: 'Dưới gốc cây cau thứ nhất, bà đứng nhìn ra bể nước trong mát.' thuộc loại trạng ngữ nào?
14
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 59

Bài 14. Trong lời mẹ hát

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Trong lời mẹ hát
Tác giả: Trương Nam Hương

"Bài thơ là khúc ca êm dịu, ngọt ngào ngợi ca lời ru của mẹ. Lời mẹ hát mở ra cả một thế giới cổ tích nhiệm màu, có cánh cò bay lả trên đồng xanh, màu vàng hoa mướp, nhịp võng ca dao chòng chành nuôi lớn tâm hồn con. Thời gian trôi đi, tóc mẹ bạc dần, lưng mẹ còng xuống để nâng bước con ngày một thêm cao. Lời ru chính là đôi cánh kỳ diệu nâng con bay xa vào đời."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Những hình ảnh quê hương quen thuộc nào hiện lên trong lời mẹ hát ru?
Gợi ý trả lời: Dòng sông mát ngọt, cánh cò trắng, đồng xanh, hoa mướp vàng rực, con gà cục tác lá chanh.
2 Hai câu thơ 'Lưng mẹ cứ còng dần xuống / Cho con ngày một thêm cao' gợi cho em cảm nghĩ gì?
Gợi ý trả lời: Biết ơn và xót xa trước đức hy sinh thầm lặng của mẹ, mẹ gánh bao nhọc nhằn để con được khôn lớn trưởng thành.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn
Thực hành đặt câu có sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn để kể về những việc mẹ đã tận tụy chăm sóc cho em.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý bài văn thuật lại một sự việc
Lập dàn ý bài văn thuật lại một hoạt động tri ân, đền ơn đáp nghĩa (thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ, tặng quà mẹ Việt Nam anh hùng, kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11).
IV. Nói và nghe: Truyền thống Uống nước nhớ nguồn
Chia sẻ cảm xúc khi tham gia một hoạt động thể hiện đạo lý 'Uống nước nhớ nguồn' của dân tộc.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Hình ảnh đối lập trong hai câu thơ 'Lưng mẹ cứ còng dần xuống / Cho con ngày một thêm cao' có tác dụng gì?
15
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 63

Bài 15. Người thầy đầu tiên của bố tôi

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Người thầy đầu tiên của bố tôi
Tác giả: A-mi-xi

"Người bố dẫn con trai đi tàu về một ngôi làng nhỏ thăm lại người thầy giáo đầu tiên của mình - cụ Cơ-rô-xét-ti nay đã 80 tuổi râu tóc bạc phơ. Dù đã là một người thành đạt, bố vẫn kính cẩn ngả mũ cúi đầu chào thầy từ xa và ôm chầm lấy thầy xúc động. Người thầy già vẫn cất giữ cẩn thận bài chính tả điểm tốt từ thời bố còn học lớp Một chữ to cồ cộ. Cuộc hội ngộ đẫm nước mắt làm bạn nhỏ thấm thía sâu sắc nghĩa thầy trò cao quý."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cử chỉ bỏ mũ và cúi chào kính cẩn của người bố trước người thầy giáo già thể hiện điều gì?
Gợi ý trả lời: Thể hiện truyền thống 'Tôn sư trọng đạo', lòng biết ơn và sự kính trọng tuyệt đối đối với người thầy đầu tiên.
2 Vì sao người bố rưng rưng nước mắt khi thầy giáo rút ra bài chính tả cũ?
Gợi ý trả lời: Vì xúc động trước tấm lòng bao la, sự nâng niu yêu thương của người thầy vẫn giữ gìn kỷ vật của học trò suốt mấy chục năm.
II. Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích
Phân biệt: - Trạng ngữ chỉ nguyên nhân (Vì sao? Do đâu? Tại sao?): bắt đầu bằng vì, do, tại, nhờ... (Ví dụ: 'Nhờ chăm chỉ học tập (TN nguyên nhân), em đạt kết quả tốt.') - Trạng ngữ chỉ mục đích (Để làm gì? Nhằm mục đích gì?): bắt đầu bằng để, nhằm, vì... (Ví dụ: 'Để bảo vệ sức khỏe (TN mục đích), chúng em tập thể dục đều đặn.')
III. Tập làm văn (Viết): Viết bài văn thuật lại một sự việc
Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống 'Uống nước nhớ nguồn' (ví dụ: Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11) theo đúng dàn ý đã lập.
IV. Nói và nghe: Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy
Thảo luận về câu tục ngữ 'Không thầy đố mày làm nên' và chia sẻ lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo đã dạy dỗ em.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trạng ngữ trong câu: 'Để chuẩn bị cho ngày hội thể thao, cả lớp tích cực tập luyện.' là trạng ngữ chỉ gì?
16
Tập hai • Uống nước nhớ nguồn • SGK trang 67

Bài 16. Ngựa biên phòng

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Ngựa biên phòng
Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn

"Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dũng mãnh của những chú ngựa biên phòng cùng các chiến sĩ biên cương ngày đêm tuần tra bảo vệ biên giới Tổ quốc. 'Chú bộ đội biên phòng / Rạp mình trên lưng ngựa / Ngựa phi nhanh như bay / Cả cánh rừng nổi gió... Chân ngựa như sắt thép / Luôn săn đuổi quân thù / Vó ngựa như có mắt / Chẳng vấp ngã bao giờ...'. Các em nhỏ trong bản phơi cỏ khô thơm nồng gửi tặng ngựa biên phòng yêu thương."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Hình ảnh chú ngựa biên phòng được miêu tả dũng mãnh qua những chi tiết nào?
Gợi ý trả lời: Phi nhanh như bay, chân như sắt thép, vó ngựa như có mắt chẳng vấp ngã bao giờ, vượt sương rừng gió buốt.
2 Tình cảm của các bạn nhỏ vùng cao đối với chú ngựa biên phòng được thể hiện ra sao?
Gợi ý trả lời: Các bạn nhỏ phơi thật nhiều cỏ thơm để dành tặng cho ngựa biên phòng mùa đông giá buốt.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Biện pháp So sánh
Tìm các hình ảnh so sánh đặc sắc trong bài thơ: 'Ngựa phi nhanh như bay', 'Chân ngựa như sắt thép', 'Vó ngựa như có mắt'. Phân biệt so sánh đặc điểm của sự vật và so sánh đặc điểm của hoạt động.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài văn thuật lại một sự việc
Chỉnh sửa bài viết thuật lại sự việc: trau chuốt từ ngữ gợi cảm, sắp xếp các hành động mạch lạc theo đúng trình tự.
IV. Nói và nghe: Biên cương Tổ quốc
Nói lời cảm ơn và bày tỏ lòng tri ân sâu sắc tới các chú bộ đội biên phòng đang ngày đêm chắc tay súng giữ gìn biên cương.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Biện pháp so sánh 'Vó ngựa như có mắt' trong bài thơ mang ý nghĩa gì?
Tập hai • Ôn tập & Đánh giá định kì • SGK trang 70

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
Tác giả: Nhiều tác giả

"Ôn tập tổng kết 8 tuần học đầu tiên của Học kì II thuộc hai chủ điểm: 'Sống để yêu thương' và 'Uống nước nhớ nguồn'. Củng cố kiến thức ngữ pháp về Câu, Chủ ngữ, Vị ngữ, các loại Trạng ngữ (thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích); rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và viết văn."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Kể tên các bài đọc ca ngợi tình yêu thương con người và muôn loài?
Gợi ý trả lời: Hải Thượng Lãn Ông, Vệt phấn trên mặt bàn, Ông Bụt đã đến, Quả ngọt cuối mùa, Trên khóm tre đầu ngõ.
2 Kể tên các bài đọc ca ngợi truyền thống Uống nước nhớ nguồn?
Gợi ý trả lời: Sự tích con Rồng cháu Tiên, Cảm xúc Trường Sa, Sáng tháng Năm, Chàng trai làng Phù Ủng, Vườn của ông tôi.
II. Luyện từ và câu: Tổng ôn Cú pháp câu và Trạng ngữ
Sơ đồ hóa cấu trúc câu mở rộng: [Trạng ngữ] + [Chủ ngữ] + [Vị ngữ]. Xác định đúng vị trí và chức năng của từng thành phần.
III. Tập làm văn (Viết): Tổng ôn Đoạn văn cảm xúc & Văn thuật sự việc
Rà soát kỹ năng viết đoạn văn bộc lộ tình cảm, cảm xúc và bài văn thuật lại sự việc giàu cảm xúc tri ân.
IV. Nói và nghe: Tổng kết chuyên đề
Đọc thuộc lòng các đoạn thơ hay về tình bà cháu, tình mẹ con và tình thầy trò.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trong câu: 'Mùa đông, bà tôi thường lót bao tải cũ cho mèo nằm.', từ 'Mùa đông' là thành phần gì?
17
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 80

Bài 17. Cây đa quê hương

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Cây đa quê hương
Tác giả: Nguyễn Khắc Viện

"Cây đa nghìn năm tuổi đầu làng gắn liền với tuổi thơ của tác giả và bao thế hệ người dân quê. Cây to như một tòa cổ kính, chín mười đứa trẻ ôm không xuể. Rễ cây nổi trên mặt đất u nần như những con trăn mang giận dữ; vòm lá xanh xào xạc như điệu nhạc cổ tích. Dưới bóng đa râm mát, đàn trâu thong thả gặm cỏ, gió chiều thổi lan qua đồng ruộng yên ả, khắc sâu vẻ đẹp bình dị thiêng liêng của làng quê Việt Nam."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cây đa nghìn năm được miêu tả to lớn và cổ kính như thế nào?
Gợi ý trả lời: Toàn thân như tòa lâu đài cổ kính, 9-10 đứa bé ôm không xuể, cành lớn hơn cột đình, rễ ngoằn ngoèo nổi như trăn cuộn.
2 Cây đa gắn bó với tuổi thơ và người dân quê qua những hình ảnh nào?
Gợi ý trả lời: Trẻ em trèo leo hóng mát, đàn trâu nhởn nhơ gặm cỏ, người làng nghỉ chân sau buổi cày cấy mệt nhọc.
II. Luyện từ và câu: Trạng ngữ chỉ phương tiện
Trạng ngữ chỉ phương tiện nêu phương tiện, công cụ diễn ra hoạt động (trả lời Bằng gì? Với cái gì?), thường bắt đầu bằng từ 'Bằng', 'Với'. Ví dụ: 'Bằng một chiếc khăn mềm (TN phương tiện), em lau sạch bụi bẩn trên bàn.'
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả cây cối
Cấu trúc bài văn miêu tả cây cối gồm 3 phần: - Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây (tên cây, trồng ở đâu, do ai trồng); - Thân bài: Tả lần lượt từng bộ phận của cây (gốc, rễ, thân, cành, lá, hoa, quả) hoặc tả theo từng thời kỳ phát triển của cây; - Kết bài: Nêu ấn tượng đặc biệt, tình cảm và sự chăm sóc của người tả đối với cây.
IV. Nói và nghe: Những miền quê yêu dấu
Giới thiệu về miền quê nội, quê ngoại hoặc một danh lam thắng cảnh tươi đẹp của đất nước mà em từng ghé thăm.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trạng ngữ trong câu: 'Bằng đôi cánh dẻo dai, bầy chim én vượt qua muôn ngàn cây số.' là trạng ngữ chỉ gì?
18
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 85

Bài 18. Bước mùa xuân

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Bước mùa xuân
Tác giả: Nhiều tác giả

"Bài thơ miêu tả bước chuyển mình kỳ diệu của thiên nhiên đất trời khi bước sang mùa xuân. Nắng xuân dịu ngọt trong veo, mưa xuân lất phất tưới tắm chồi non, hoa xoan tím biếc rụng vương trên cỏ, dế mèn hắng giọng cất khúc ca đón mùa mới. Cảnh vật làng quê bừng tỉnh, dồi dào nhựa sống tươi mới."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Những từ ngữ nào trong bài thơ gợi tả vẻ đẹp của nắng xuân, mưa xuân và gió xuân?
Gợi ý trả lời: Nắng trong veo, mưa lất phất dịu êm, gió thơm hương lá non, trời xanh biếc.
2 Cảnh vật mùa xuân hiện lên sinh động như thế nào qua âm thanh và màu sắc?
Gợi ý trả lời: Màu hoa xoan tím, tiếng dế mèn hắng giọng râm ran, chim chuyền cành hót líu lo.
II. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Quê hương
Tìm các từ ngữ gợi cảnh vật quen thuộc ở làng quê: bến nước, cây đa, sân đình, giếng làng, mái rạ, bờ tre, cánh đồng lúa. Từ đồng nghĩa với quê hương: quê cha đất tổ, xứ sở, chốn chôn rau cắt rốn.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả cây cối (tiếp theo)
Tìm hiểu cách miêu tả cây cối theo từng thời kỳ phát triển (từ khi nảy mầm, trổ lá, đơm hoa đến khi kết trái chín thơm mọng).
IV. Nói và nghe: Mùa xuân trên quê hương
Kể về những lễ hội mùa xuân rộn rã ở quê em (hội làng, gói bánh chưng, trồng cây đầu năm).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Ngoài cách miêu tả từng bộ phận của cây, ta có thể tả cây cối theo trình tự nào?
19
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 89

Bài 19. Đi hội chùa Hương

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Đi hội chùa Hương
Tác giả: Chu Huy

"Bài thơ ghi lại không khí trẩy hội chùa Hương mùa xuân tươi đẹp tại huyện Mỹ Đức, Hà Nội. Người người nườm nượp đổ về trẩy hội trong làn sương khói mờ ảo, suối Yến thanh bình, rừng mơ thay áo mới xúng xính hoa đón chào. Đi hội chùa Hương không chỉ để lễ Phật cầu an mà còn là dịp chiêm ngưỡng non sông gấm vóc hùng vĩ, gắn kết tình yêu quê hương đất nước tha thiết."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cảnh vật thiên nhiên ở chùa Hương thay đổi như thế nào khi mùa xuân về?
Gợi ý trả lời: Rừng mơ bừng nở hoa trắng xóa, suối Yến trong xanh lững lờ đò trôi, núi rừng chìm trong làn sương khói huyền ảo.
2 Những câu thơ nào cho thấy ý nghĩa cao đẹp của chuyến đi trẩy hội?
Gợi ý trả lời: 'Ôi phải đâu lễ Phật / Người mới đi chùa Hương / Người đi thăm đất nước / Người về trong yêu thương.'.
II. Luyện từ và câu: Dấu ngoặc kép
Công dụng của dấu ngoặc kép (""): 1. Đánh dấu tên tác phẩm, bài thơ, bài hát, tờ báo, tạp chí được trích dẫn trong câu; 2. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật; 3. Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
III. Tập làm văn (Viết): Quan sát cây cối
Sử dụng các giác quan để quan sát cây cối: mắt nhìn (hình dáng, màu sắc); tai nghe (tiếng lá reo, chim hót); mũi ngửi (hương hoa, mùi quả); tay sờ (vỏ cây ráp hay nhẵn). Ghi chép chi tiết vào phiếu quan sát.
IV. Nói và nghe: Lễ hội quê em
Giới thiệu một lễ hội truyền thống đặc sắc của dân tộc (Hội Gióng, Hội Lim, Hội đua ghe ngo, Lễ hội Cồng chiêng).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Dấu ngoặc kép trong câu: 'Em rất thích bài thơ "Đi hội chùa Hương" của tác giả Chu Huy.' có tác dụng gì?
20
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 93

Bài 20. Chiều ngoại ô

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Chiều ngoại ô
Tác giả: Nguyễn Thụy Kha

"Khung cảnh chiều hè ở vùng ngoại ô hiện lên êm đềm và thanh bình tuyệt đẹp. Không khí mát mẻ, nắng chiều vàng dịu nhạt dần, dải cỏ xanh mát như tấm thảm đón bước chân. Phía trước là những ruộng rau muống hoa tím lấp lánh, rặng tre xanh thì thầm trong gió, cánh đồng lúa chín thoang thoảng hương thơm. Thích nhất là lũ trẻ tụ tập thả diều: diều cốc, diều tu, diều sáo bay lượn đón gió, tiếng sáo vi vu ngân vang đưa những ước mơ tuổi thơ bay cao."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cảnh sắc chiều hè vùng ngoại ô được miêu tả qua những hình ảnh nào?
Gợi ý trả lời: Dải cỏ xanh êm, ruộng rau muống hoa tím lấp lánh, rặng tre xanh rì rào, đồng lúa chín thơm ngát và ráng chiều dịu dàng.
2 Trò chơi thả diều mang lại cảm giác thú vị như thế nào cho lũ trẻ?
Gợi ý trả lời: Cảm giác lâng lâng, bay bổng, gửi gắm tâm hồn tuổi thơ và những ước mơ khát vọng lên tận mây xanh.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Trạng ngữ và Dấu ngoặc kép
Thêm trạng ngữ thích hợp cho câu tả diều sáo. Nhận diện công dụng dấu ngoặc kép trích dẫn tên các bài viết: 'Buổi sáng mùa hè trong thung lũng', 'Nắng trưa'.
III. Tập làm văn (Viết): Luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối
Viết đoạn văn miêu tả một bộ phận của cây (thân cây xù xì cổ thụ, hoặc chùm quả nhãn chín mọng lúc lỉu) có sử dụng so sánh và nhân hóa.
IV. Nói và nghe: Trò chơi dân gian quê hương
Kể về một trò chơi dân gian em yêu thích cùng các bạn vào những buổi chiều hè (thả diều, bắt trộm cá, trốn tìm, ô ăn quan).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Chi tiết nào thể hiện vẻ đẹp lãng mạn, thanh bình nhất trong bài 'Chiều ngoại ô'?
21
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 98

Bài 21. Những cánh buồm

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Những cánh buồm
Tác giả: Băng Sơn

"Bài văn miêu tả vẻ đẹp biến ảo kỳ thú của những cánh buồm trên dòng sông quê. Có cánh buồm màu trắng như áo chị, có cánh màu xám bạc như màu áo bố dãi dầu nắng mưa đồng bãi. Buổi nắng đẹp buồm căng phồng đón gió lướt sóng; khi giông bão buồm cuộn tròn nép mình trên mũi thuyền. Dù ngày nay đã có tàu lớn vượt đại dương, những cánh buồm nâu, buồm trắng vẫn thủy chung gắn bó cùng con người qua năm tháng."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cánh buồm trên dòng sông quê được miêu tả như thế nào vào các thời điểm?
Gợi ý trả lời: Buổi nắng đẹp buồm no gió như ngực khổng lồ; ngày lộng gió buồm hăm hở băng băng; khi giông bão buồm cuộn mình nhẫn nại.
2 Hình ảnh cánh buồm thủy chung gợi cho em suy nghĩ gì về người lao động quê hương?
Gợi ý trả lời: Biểu tượng cho tinh thần cần cù, nhẫn nại, thủy chung vượt qua phong ba bão táp của người lao động Việt Nam.
II. Luyện từ và câu: Dấu ngoặc đơn
Công dụng của dấu ngoặc đơn (()): Dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu (giải thích rõ hơn về ý nghĩa của từ ngữ, bổ sung nguồn gốc, xuất xứ, năm sinh, năm mất,...). Ví dụ: 'Hải Thượng Lãn Ông (1720 - 1791) là danh y nổi tiếng.'
III. Tập làm văn (Viết): Luyện viết mở bài, kết bài bài văn tả cây cối
Thực hành viết mở bài trực tiếp / gián tiếp và kết bài mở rộng / không mở rộng cho bài văn miêu tả cây ăn quả thân thuộc (cây khế, cây bưởi, cây xoài).
IV. Nói và nghe: Cảnh đẹp sông nước quê hương
Miêu tả dòng sông quê hương uốn lượn gắn với những kỷ niệm chèo đò, tắm mát của tuổi thơ.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Dấu ngoặc đơn trong câu: 'Sông Đa-nuýp (con sông dài thứ hai ở châu Âu) chảy qua nhiều nước.' có tác dụng gì?
22
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 102

Bài 22. Cái cầu

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Cái cầu
Tác giả: Phạm Tiến Duật

"Người cha làm nghề công nhân xây dựng gửi về cho con tấm ảnh chụp cây cầu lớn bắc qua sông sâu (cầu Hàm Rồng sông Mã). Nhìn ảnh cầu của cha, bạn nhỏ liên tưởng ngộ nghĩnh và yêu thương tới muôn chiếc cầu bình dị thân thương: cầu tơ nhện qua chum nước, cầu ngọn gió cho con sáo sang sông, cầu lá tre cho kiến qua ngòi, cầu tre lối sang nhà bà ngoại như võng ru êm, cầu ao mẹ đãi đỗ... Nhưng bạn nhỏ yêu nhất vẫn là cây cầu cha vừa bắc xong."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Khi nhìn bức ảnh cha gửi về, bạn nhỏ đã liên tưởng tới những chiếc cầu độc đáo nào?
Gợi ý trả lời: Cầu tơ nhện, cầu ngọn gió, cầu lá tre cho kiến, cầu tre sang nhà ngoại, cầu ao mẹ đãi đỗ.
2 Vì sao bạn nhỏ yêu nhất cây cầu trong bức ảnh cha gửi?
Gợi ý trả lời: Vì đó là cây cầu do chính cha cùng các cô chú công nhân dày công xây dựng, kết tinh mồ hôi và lòng tự hào của cha.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Nhân hoá và So sánh
Phân tích nghệ thuật trong bài thơ: So sánh 'Cái cầu tre... như võng trên sông ru người qua lại'; Nhân hoá 'nhện bắc cầu', 'kiến sang ngòi bắc cầu lá tre'.
III. Tập làm văn (Viết): Lập dàn ý bài văn miêu tả cây cối
Lập dàn ý hoàn chỉnh miêu tả một cây bóng mát trên sân trường (cây bàng, cây phượng vĩ, cây xà cừ) hoặc cây ăn quả ở vườn nhà.
IV. Nói và nghe: Kể chuyện Về quê ngoại
Kể lại chuyến về thăm quê ngoại với những kỷ niệm ngắm biển, đi thuyền đánh cá, nhặt vỏ ốc ngũ sắc.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Cây cầu trong bức ảnh người cha gửi cho bạn nhỏ bắc qua dòng sông nào?
23
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 106

Bài 23. Đường đi Sa Pa

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Đường đi Sa Pa
Tác giả: Nguyễn Phan Hách

"Đoạn văn miêu tả cảnh sắc kỳ ảo trên con đường uốn lượn xuyên tỉnh lên Sa Pa. Mây trắng sà xuống cửa kính xe, rừng cây âm âm, hoa chuối rực đỏ như ngọn lửa. Chiều về, phố huyện nhỏ hiện lên thanh bình với những em bé Mông, Dao váy áo rực rỡ sắc màu sương núi. Sa Pa được ví như 'món quà tặng diệu kì' của thiên nhiên với thời tiết bốn mùa xuân - hạ - thu - đông hội tụ trong một ngày duy nhất."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Cảnh vật trên đường đi Sa Pa có những nét gì kỳ thú, say đắm lòng người?
Gợi ý trả lời: Mây trắng bồng bềnh huyền ảo, rừng rậm rạp, hoa chuối nở đỏ rực, ngựa đủ sắc màu thung thăng gặm cỏ ven đường.
2 Vì sao tác giả khẳng định: 'Sa Pa quả là món quà tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho đất nước ta'?
Gợi ý trả lời: Vì Sa Pa có cảnh sắc thơ mộng tuyệt mỹ và khí hậu bốn mùa luân chuyển bất ngờ, kỳ ảo trong một ngày.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập viết tên cơ quan, tổ chức
Quy tắc viết hoa tên các tổ chức quốc tế và trong nước: Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hội Chữ thập đỏ Việt Nam.
III. Tập làm văn (Viết): Viết bài văn miêu tả cây cối
Thực hành viết bài văn hoàn chỉnh miêu tả cây cối theo dàn ý đã lập, sử dụng từ ngữ gợi hình gợi cảm và các biện pháp nghệ thuật tu từ.
IV. Nói và nghe: Non sông gấm vóc
Đọc ca dao, thơ ca ngợi vẻ đẹp danh thắng đất nước Việt Nam (vịnh Hạ Long, cố đô Huế, phố cổ Hội An, hồ Ba Bể).
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Điểm kỳ thú nổi bật nhất của khí hậu Sa Pa trong một ngày là gì?
24
Tập hai • Quê hương trong tôi • SGK trang 109

Bài 24. Quê ngoại

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Quê ngoại
Tác giả: Nguyễn Quang Thiều

"Ki-a là cô bé sinh ra và lớn lên ở nước Mỹ xa xôi. Trong kỳ nghỉ hè, em được mẹ đưa về thăm quê ngoại ở làng Chùa (bên bờ sông Đáy, Việt Nam). Làng Chùa đón em với những ngôi nhà nhỏ bình yên, cánh đồng lúa chín vàng bao la, ao sen thơm ngát, những chiếc chong chóng lá dứa và chiếc kèn thổi vang trên mặt đê. Trở về Mỹ, Ki-a tự hào khoe mình 'rất giàu' vì có thêm một quê hương ấm áp tình người."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Những cảnh sắc tươi đẹp nào của làng quê Việt Nam đã in sâu vào tâm trí bé Ki-a?
Gợi ý trả lời: Mái nhà bình yên, cánh đồng lúa rộng lớn, ao sen ngát hương, mặt đê lộng gió thả diều và thổi kèn lá dứa.
2 Vì sao Ki-a lại cảm thấy mình 'thật giàu' sau chuyến về thăm quê ngoại?
Gợi ý trả lời: Vì em nhận được tình yêu thương bao la của mọi người và có thêm một quê hương thứ hai thiêng liêng để nhớ về.
II. Luyện từ và câu: Từ trái ngược nghĩa (Từ trái nghĩa)
Học về cặp từ trái nghĩa: xa xôi - gần gũi; rộng lớn - chật hẹp; bình yên - ồn ào; giàu có - nghèo khó; sum vầy - chia ly. Đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa để làm nổi bật sự đối lập.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài văn miêu tả cây cối
Sửa lỗi bài văn tả cây cối: liên kết giữa mở bài, thân bài và kết bài; rà soát lỗi chính tả và dùng từ gợi cảm.
IV. Nói và nghe: Quê hương trong trái tim em
Bày tỏ tình cảm đối với quê nội, quê ngoại hoặc nơi em sinh ra và lớn lên.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Cặp từ nào dưới đây là cặp TỪ TRÁI NGHĨA?
25
Tập hai • Vì một thế giới bình yên • SGK trang 113

Bài 25. Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô
Tác giả: Minh Quang

"Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô tại đất nước Tan-da-ni-a (châu Phi) nằm trên miệng núi lửa cổ rộng hơn 8.000 km², được mệnh danh là 'Quà tặng sự sống' và được UNESCO công nhận Di sản Thế giới. Nơi đây là ngôi nhà tự do của hơn 25.000 loài động vật: tê giác đen, trâu rừng, linh dương đầu bò, hà mã, sư tử, voi và hàng nghìn con hồng hạc phủ kín mặt hồ như áng mây hồng. Động vật ở đây được bảo vệ an toàn tuyệt đối, sống chan hòa không sợ săn bắn."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Khu bảo tồn Ngô-rông-gô-rô có những điều kiện tự nhiên đặc biệt nào?
Gợi ý trả lời: Nằm trọn trong miệng núi lửa cổ rộng hơn 8.000 km² với hồ nước, thảm cỏ trù phú che chở cho muôn loài.
2 Chi tiết nào cho thấy các loài động vật hoang dã nơi đây được sống an toàn, tự do?
Gợi ý trả lời: Chúng sống thanh thản, sư tử nằm nghỉ dưới tán cây dửng dưng nhìn xe du lịch lướt qua, không sợ con người.
II. Luyện từ và câu: Lựa chọn từ ngữ (Từ có tiếng 'bình')
Phân loại các từ có tiếng 'bình': - Mang nghĩa yên ổn: bình an, bình yên, thanh bình, hòa bình. - Mang nghĩa xem xét, xác định: bình luận, bình xét, bình phẩm, bình chọn. Luyện tập điền từ thích hợp vào ngữ cảnh câu.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn tưởng tượng
Đóng vai một nhân vật văn học (Sơn Tinh, Thủy Tinh hoặc bé Mi-lô) hoặc đóng vai chú sư tử trong khu bảo tồn để viết đoạn văn tự sự giàu tưởng tượng.
IV. Nói và nghe: Bảo vệ động vật hoang dã
Thảo luận về các biện pháp ngăn chặn nạn săn bắt thú quý hiếm, bảo vệ các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Từ nào dưới đây có tiếng 'bình' mang nghĩa là 'xem xét, đánh giá'?
26
Tập hai • Vì một thế giới bình yên • SGK trang 117

Bài 26. Ngôi nhà của yêu thương

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Ngôi nhà của yêu thương
Tác giả: Lương Thanh Bình

"Bức thư đoạt giải Nhất cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU của bạn nhỏ Lương Thanh Bình gửi cho những bạn nhỏ không nhà trên thế giới. Nhìn thấy cảnh trẻ thơ nơi chiến tranh phải chịu đói rét, mất nhà cửa vì bom đạn tàn phá, bạn ước mong: 'Nếu là người lớn, chúng mình sẽ vứt tất cả đạn, bom, súng xuống biển... Chúng mình sẽ cùng xây dựng một ngôi nhà rất to triệu triệu gian cho tất cả trẻ con trên thế giới sống chung...'. Bức thư cháy bỏng khát vọng hòa bình và bác ái."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Tình huống nào đã thôi thúc bạn nhỏ viết bức thư cảm động này?
Gợi ý trả lời: Sau khi đọc mẩu báo bố mang về kể về nỗi bất hạnh của những bạn nhỏ mất nhà cửa do bom đạn chiến tranh.
2 Mong ước lớn nhất của bạn nhỏ khi trở thành người lớn là gì?
Gợi ý trả lời: Vứt bỏ toàn bộ súng đạn bom mìn xuống biển, xây ngôi nhà triệu triệu gian ấm áp cho tất cả trẻ em trên Trái Đất cùng chung sống.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập Tính từ và tác dụng gợi tả
Nhận biết các tính từ gợi tả vẻ đẹp hòa bình: xinh đẹp, hiền lành, tự do, khoáng đãng, ấm cúng, bao la. Đặt câu bày tỏ ước mơ hòa bình.
III. Tập làm văn (Viết): Trả bài viết đoạn văn tưởng tượng
Sửa lỗi bài viết đoạn văn tưởng tượng: hoàn thiện cách xưng hô nhân vật, bổ sung các chi tiết bất ngờ, giàu tính nhân văn.
IV. Nói và nghe: Quyền trẻ em
Trao đổi về quyền được sống, được học tập, vui chơi và được bảo vệ trong hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Bức thư trong bài 'Ngôi nhà của yêu thương' gửi gắm thông điệp cao cả nào?
27
Tập hai • Vì một thế giới bình yên • SGK trang 120

Bài 27. Băng tan

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Băng tan
Tác giả: Trịnh Xuân Thuận, Phạm Văn Thiều dịch

"Văn bản khoa học thường thức cảnh báo về hiểm họa Trái Đất nóng lên làm băng tan nhanh ở Nam Cực và Bắc Cực. Băng tan khiến gấu Bắc Cực phải bơi xa kiếm ăn, chim cánh cụt mất nơi cư trú. Nước biển dâng cao nhấn chìm các vùng đất ven biển và hải đảo, đe dọa sinh mạng hàng triệu người. Bài viết kêu gọi nhân loại chung tay tiết kiệm năng lượng, trồng cây xanh và bảo vệ bầu khí quyển Trái Đất."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Nguyên nhân chính dẫn đến hiện tượng băng tan ở hai cực là gì?
Gợi ý trả lời: Do hiện tượng Trái Đất nóng lên toàn cầu bởi khí thải công nghiệp và hiệu ứng nhà kính.
2 Hiện tượng băng tan gây ra những hậu quả nghiêm trọng nào đối với con người và muông thú?
Gợi ý trả lời: Động vật mất nơi sinh sống và nguồn thức ăn; nước biển dâng làm nhiễm mặn đất liền và nhấn chìm nhiều đảo ven biển.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập lựa chọn từ ngữ (Từ có tiếng 'kì')
Phân loại từ có tiếng 'kì': - Mang nghĩa 'lạ': kì tài, kì diệu, kì ảo, kì quan, kì tích, kì vĩ. - Mang nghĩa 'thời hạn': chu kì, học kì, thời kì, định kì. Phân biệt 'thành công', 'thành tích', 'thành quả'.
III. Tập làm văn (Viết): Viết đoạn văn tưởng tượng về môi trường
Viết đoạn văn tưởng tượng: Đóng vai một chú chim cánh cụt hoặc chú gấu Bắc Cực cất tiếng kêu cứu loài người hãy bảo vệ Trái Đất.
IV. Nói và nghe: Hành động vì Trái Đất xanh
Trình bày các giải pháp cụ thể của học sinh tiểu học: giảm rác thải nhựa, tắt đèn khi ra khỏi lớp, tích cực trồng và chăm sóc cây xanh.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Từ nào dưới đây có tiếng 'kì' mang nghĩa là 'lạ lùng, khác thường'?
28
Tập hai • Vì một thế giới bình yên • SGK trang 123

Bài 28. Chuyến du lịch thú vị

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Chuyến du lịch thú vị
Tác giả: Dương Thụy

"Cậu bé Dương được cùng bố mẹ sang Pa-ri (thủ đô nước Pháp) dự hội thảo và được bà Mi-su dẫn đi thăm tháp Ép-phen bằng tàu điện ngầm. Dương choáng ngợp trước vẻ đẹp sừng sững của tháp cao vút giữa trời xanh và lộng lẫy khi 20.000 ngọn đèn bừng sáng về đêm. Hai bà cháu tay trong tay dạo bước thân thiết, Dương cảm nhận Pa-ri thật nồng ấm, thân thiện và tươi đẹp."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Công trình kiến trúc nổi tiếng nào ở Pa-ri khiến cậu bé Dương ấn tượng nhất?
Gợi ý trả lời: Tòa tháp Ép-phen cao sừng sững giữa trời xanh, rực rỡ với hàng chục nghìn ngọn đèn chiếu sáng lúc về đêm.
2 Điều gì khiến Dương cảm thấy thành phố Pa-ri trở nên gần gũi, thân thiện?
Gợi ý trả lời: Nhờ sự tiếp đón ấm áp, chân thành và bàn tay dắt dìu ân cần của bà bạn già Mi-su.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập về Dấu gạch ngang
Ôn tập công dụng của dấu gạch ngang nối các tiếng trong tên riêng nước ngoài phiên âm (Pa-ri, Ép-phen, Mi-su) và đánh dấu lời thoại nhân vật.
III. Tập làm văn (Viết): Tìm hiểu cách viết thư điện tử (Email)
Cấu trúc thư điện tử: Địa chỉ hòm thư người nhận, Tiêu đề thư (Subject), Lời chào đầu thư, Nội dung trao đổi, Lời chúc, Tên người gửi và Tệp đính kèm (hình ảnh, video).
IV. Nói và nghe: Kỳ quan thế giới
Giới thiệu về một công trình kiến trúc nổi tiếng thế giới: Kim tự tháp Ai Cập, Đền Ăng-co Vát, Nhà hát Con Sò Sydney.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Ưu điểm nổi bật của Thư điện tử (Email) so với thư tay truyền thống là gì?
29
Tập hai • Vì một thế giới bình yên • SGK trang 127

Bài 29. Lễ hội ở đền Bà Triệu (Lễ hội ở Nhật Bản)

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Lễ hội ở đền Bà Triệu (Lễ hội ở Nhật Bản)
Tác giả: Bùi Văn Hoà

"Bài đọc giới thiệu những lễ hội truyền thống đặc sắc của đất nước Nhật Bản tươi đẹp: Lễ hội Hoa anh đào mùa xuân gắn với phong tục ngắm hoa, ngâm thơ và ca múa; Lễ hội Búp bê (ngày 3 tháng 3) cầu chúc sức khỏe, may mắn cho các bé gái; và Tết Thiếu nhi (ngày 5 tháng 5) với những dải cờ hình cá chép sặc sỡ bay phấp phới trên nóc nhà cầu mong các bé trai khỏe mạnh, kiên cường vượt khó."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Lễ hội Hoa anh đào tại Nhật Bản có những hoạt động văn hóa nào?
Gợi ý trả lời: Mọi người ngồi dưới gốc anh đào nở rộ ngắm hoa, liên hoan, ngâm thơ, hát múa tưng bừng.
2 Hình ảnh cờ cá chép trong ngày Tết Thiếu nhi ở Nhật Bản biểu tượng cho điều gì?
Gợi ý trả lời: Biểu tượng cho lòng dũng cảm, sức khỏe dẻo dai và ý chí vươn lên vượt mọi sóng gió thử thách.
II. Luyện từ và câu: Luyện tập tổng hợp về Dấu câu
Tổng kết hệ thống dấu câu đã học: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn.
III. Tập làm văn (Viết): Viết thư
Thực hành viết một bức thư điện tử thăm hỏi bạn bè ở xa hoặc người thân về kế hoạch chuẩn bị cho kỳ nghỉ hè sắp tới.
IV. Nói và nghe: Lễ hội truyền thống các nước
Chia sẻ những nét tương đồng và thú vị giữa các ngày Tết thiếu nhi, ngày lễ hội truyền thống của Việt Nam và các nước bạn bè quốc tế.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Trong ngày Tết Thiếu nhi tại Nhật Bản, người ta thường treo hình ảnh gì trên nóc nhà?
30
Tập hai • Vì một thế giới bình yên • SGK trang 131

Bài 30. Ngày hội

Lộ trình học số hóa: Học theo thứ tự 4 trụ cột: I. Đọc hiểu văn bản (bấm nghe audio đọc diễn cảm) → II. Luyện từ và câu → III. Viết (Tập làm văn) → IV. Nói và nghe → Mini Quiz tương tác. Khóa học đã lược bỏ toàn bộ hình ảnh trích từ SGK nhằm tuân thủ quy định bản quyền.
I. Đọc hiểu: Ngày hội
Tác giả: Định Hải

"Bài thơ là khúc ca rộn rã tại trại hè thiếu nhi quốc tế - nơi hội tụ của bạn bè năm châu: bạn từ Trung Quốc, bạn từ châu Mỹ, bạn bên bờ sông Đa-nuýp, bạn bên dòng sông Hồng Việt Nam. Dù màu da khác nhau (da vàng, da đỏ, da đen, da trắng), dù tiếng nói bất đồng, tất cả đều chung nhau một niềm tin hòa bình. Các bạn cùng tung chim bồ câu trắng lên bầu trời xanh chan hòa ánh nắng, ước mơ cho Trái Đất mãi mãi thanh bình."

Câu hỏi & Hướng dẫn trả lời:
1 Trại hè thiếu nhi quốc tế được ví như hình ảnh nào ở khổ thơ đầu?
Gợi ý trả lời: Như trăm sông dồn về biển lớn, thế giới thu nhỏ lại tràn ngập nụ cười và tình thân ái.
2 Hành động cùng tung bồ câu trắng lên trời xanh thể hiện ước vọng gì?
Gợi ý trả lời: Thể hiện khát vọng hòa bình, tình hữu nghị bền chặt và tương lai hạnh phúc không còn chiến tranh cho trẻ em toàn cầu.
II. Luyện từ và câu: Tổng kết Biện pháp nghệ thuật (So sánh & Nhân hoá)
Nhận diện vẻ đẹp tu từ trong bài thơ: 'Như trăm sông dồn biển' (So sánh); 'Bàn tay ơi, tung lên! / Cả một trời chim trắng / Cả một trời ánh nắng / Cả một trời cao xanh.' (Điệp ngữ).
III. Tập làm văn (Viết): Viết giấy mời
Cấu trúc văn bản Giấy mời đúng quy chuẩn: 1. Tiêu đề: GIẤY MỜI; 2. Người được mời (Thân mời bạn / Kính mời thầy cô...); 3. Sự kiện được mời (Tham dự buổi thi Kể chuyện sáng tạo, Đại hội Chi đội...); 4. Thời gian và Địa điểm tổ chức; 5. Lời chúc, mong muốn đón tiếp và Chữ ký người mời.
IV. Nói và nghe: Tình bạn năm châu
Bày tỏ lời chúc tốt đẹp tới thiếu nhi trên toàn thế giới nhân ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6.
Luyện tập trắc nghiệm nhanh Bấm chọn đáp án đúng
Chi tiết bắt buộc phải có trong một tờ GIẤY MỜI là gì?
Khảo thí Năng lực Học tập

Hội Thi Trạng Nguyên Tiếng Việt 4

Thời gian còn lại
60:00
Hướng dẫn thi: Đề thi gồm 30 câu hỏi trắc nghiệm khách quan bao quát toàn diện kiến thức Tập một & Tập hai (Đọc hiểu, Danh từ, Động từ, Tính từ, Biện pháp tu từ So sánh & Nhân hoá, Dấu câu, Chủ ngữ, Vị ngữ, 5 loại Trạng ngữ, Kỹ năng viết và thể loại văn bản). Nhấn "Bắt đầu làm bài" để kích hoạt đồng hồ 60:00. Sau khi hoàn thành, nhấn "Nộp bài thi" để nhận điểm số và bảng vàng danh dự Trạng Nguyên.
#1 Từ loại nào dưới đây dùng để chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,...)?
#2 Dãy từ nào dưới đây gồm toàn DANH TỪ RIÊNG?
#3 Quy tắc viết hoa tên cơ quan, tổ chức nào dưới đây là đúng chuẩn?
#4 Trong các từ sau, từ nào là ĐỘNG TỪ chỉ trạng thái, tình cảm?
#5 Trong câu: 'Những đóa hoa bàng vuông nở trắng muốt giữa đảo xa.', từ 'trắng muốt' thuộc từ loại nào?
#6 Câu nào dưới đây sử dụng BIỆN PHÁP NHÂN HOÁ?
#7 Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: 'Cái cầu tre sang nhà bà ngoại như chiếc võng ru người qua lại'?
#8 Dấu gạch ngang (-) trong câu sau có tác dụng gì: 'Hải Thượng Lãn Ông mở bọc thuốc, ân cần bảo: – Cháu hãy uống bát thuốc này cho mau khỏe.'?
#9 Dấu ngoặc kép ("") trong câu sau dùng để làm gì: 'Nhạc sĩ Văn Cao là tác giả của bài hát "Tiến quân ca".'?
#10 Dấu ngoặc đơn (()) trong câu sau có tác dụng gì: 'Đà Lạt (thành phố ngàn hoa) là điểm du lịch nổi tiếng.'?
#11 Thành phần CHỦ NGỮ trong câu: 'Đàn chim hải âu chao lượn trên bầu trời biển biếc.' là cụm từ nào?
#12 Thành phần VỊ NGỮ trong câu: 'Hoa sen làng Chùa tỏa hương thơm ngát khắp hồ.' là gì?
#13 Trạng ngữ trong câu: 'Mỗi sớm mai, tiếng gà trống gáy vang báo hiệu một ngày mới.' thuộc loại nào?
#14 Trạng ngữ trong câu: 'Trên đỉnh núi Fansipan cao vời vợi, lá cờ Tổ quốc phấp phới tung bay.' thuộc loại nào?
#15 Trạng ngữ trong câu: 'Nhờ kiên trì rèn luyện, bạn Nam đã đoạt giải Nhất môn cờ vua.' là trạng ngữ chỉ gì?
#16 Trạng ngữ trong câu: 'Để đạt kết quả cao trong kì thi, chúng em chăm chỉ ôn tập mỗi ngày.' là trạng ngữ chỉ gì?
#17 Trạng ngữ trong câu: 'Bằng chiếc xe đạp cọc cạch, bố đã vượt qua hàng chục cây số đường rừng.' là trạng ngữ chỉ gì?
#18 Trong từ điển tiếng Việt, ký hiệu viết tắt 'dt' thường mang ý nghĩa gì?
#19 Một bài văn miêu tả con vật chuẩn mực gồm những phần nào?
#20 Khi miêu tả cây cối, ta có thể lựa chọn những trình tự miêu tả nào?
#21 Cấu trúc của một lá ĐƠN hành chính bắt buộc phải có những phần nào ở đầu văn bản?
#22 Một bức thư thăm hỏi người thân hoặc bạn bè thường gồm mấy phần chính?
#23 Thông tin nào dưới đây BẮT BUỘC phải có trong một tờ GIẤY MỜI?
#24 Bài thơ 'Nếu chúng mình có phép lạ' của nhà thơ Định Hải thể hiện ước mơ lớn nhất nào của thiếu nhi?
#25 Trong bài đọc 'Hải Thượng Lãn Ông', vị danh y đã thể hiện y đức cao quý qua hành động nào?
#26 Bài thơ 'Tiếng ru' của Tố Hữu đã mượn hình ảnh con ong, con cá, con chim để khuyên nhủ con người điều gì?
#27 Truyền thuyết 'Sự tích con Rồng cháu Tiên' giải thích nguồn gốc nguồn cội của dân tộc Việt Nam như thế nào?
#28 Cặp từ nào dưới đây là cặp TỪ ĐỒNG NGHĨA?
#29 Chi tiết anh Ba giơ hai bàn tay rắn rỏi nói: 'Đây, tiền đây!' trong bài đọc 'Anh Ba' thể hiện phẩm chất gì của Bác Hồ?
#30 Thông điệp chính mà toàn bộ chương trình Tiếng Việt 4 gửi gắm qua 8 cánh buồm chủ điểm là gì?
Đã trả lời: 0/30 câu hỏi